五年级上册品德课件-3.4《祖国江山的保卫者》 ｜人教新课标 (共15页)

他们有哪些可贵的品质， 你想对他们说什么？
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1应该认识到，阅读是学校教育的重要 组成部 分，一 个孩子 如果在 十多年 的教育 历程中 没有养 成阅读 的习惯 、兴趣 和能力 ，一旦 离开校 园，很 可能把 书永远 丢弃在 一边， 这样的 结果一 定是我 们所有 的教育 工作者 不想看 到的。
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2对教育来说，阅读是最基础的教学手 段，教 育里最 关键、 最重要 的基石 就是阅 读。
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3但是现在，我们的教育在一定程度上 ，还不 够重视 阅读， 尤其是 延伸阅 读和课 外阅读 。
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4. “山不在高，有仙则名。水不在深 ，有龙 则灵” 四句， 简洁有 力，类 比“斯 是陋室 ，惟吾 德馨” ，说明 陋室也 可借高 尚之士 散发芬 芳
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10保尔身上的人格特征或完美的精神 操守： 自我献 身的精 神、坚 定不移 的信念 、顽强 坚韧的 意志
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11把记叙、描写、抒情和议论有机地 融合为 一体， 充满诗 情画意 。如描 写百草 园的景 致，绘 声绘色 ，令人 神往。
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12简·爱人生追求有两个基本旋律：富 有激情 、幻想 、反抗 和坚持 不懈的 精神； 对人间 自由幸 福的渴 望和对 更高精 神境界 的追求 。
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8．能够由具体的阅读材料进行拓展和 迁移， 联系相 关的文 学名著 展开分 析，提 出自己 的认识 和看法 ，说出 自己阅 读文学 名著的 感受和 体验。
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9巧妙结合故事情节，在尖锐的矛盾冲 突中， 充分深 刻显示 人物复 杂内心 世界， 突出了 对人物 性格的 刻画， 使其有 血有肉 ，栩栩 如生。
地 震 灾 区
在甘肃舟曲泥石流救援现 场……
洪灾面前……
• 军民鱼水情
驻地部队心系群众身体健康，为群众提 供方便的就医条件。
• 军民鱼水情
听解放军叔叔故事
• 拥军爱军在行动
在报名参军的现场，适龄青年争先恐后来应征。
• 拥军爱军在行动
我 今 天 入 伍 了
• 拥军爱军在行动 长 大 我 也 要 当 兵
• 带着问题读书：
1.祖国江山的保卫者是谁？ 2.这节课主要写了那几部分知识？ 3.你知道了什么？
• 驻守在边防线上
雪是饮料风是歌，边疆严寒奈我何！
请你仔细观察看到了什么，想到了什么？
• 光辉历程
• 国防在我心中
保卫祖国领土不受侵犯、维护祖国 的安全是每个公民应尽的义务。
• 军民鱼水情 解放军是祖国坚强的保卫者，也是人民 的子弟兵。不论是地震灾区，还是抗洪前 线，每当人民遇到危险和困难，冲在最前 面的就是解放军。
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5. 这是一篇托物言志的铭文Biblioteka Baidu本文言 简义丰 、讲究 修辞。 文章骈 散结合 ，以骈 句为主 ，句式 整齐， 节奏分 明，音 韵和谐 。
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6.了解和名著有关的作家作品及相关 的诗句 、名言 、成语 和歇后 语等， 能按要 求向他 人推介 某部文 学名著 。
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7.能够根据所提供的有关文学名著的 相关语 言信息 推断作 品的作 者、作 品的名 称和人 物形象 ，分析 人物形 象的性 格和作 品的思 想内容 并进行 简要评 价。