《小偷小摸危害大》说课稿

《小偷小摸危害大》说课稿

尊敬的各位评委老师：

大家好，我今天说课的题目是《小偷小摸危害大》。我将从教材，学情，教学目标，教学重难点，教法学法，教学过程和板书设计七个方面进行说课。

一、说教材

《小偷小摸危害大》是小学六年级《法制教育读本》第二单元《自觉遵守公共秩序》中的一课。课文让学生通过读生活中的小故事，明白在生活中不经别人允许，私自拿别人或公家的东西，侵犯了物主的所有权，是一偷窃行为，破坏了人与人之间的和谐关系，增长人的贪欲，从而造成很大的危害。本课内容是继上一单元体现我国法律中保护公民的合法权利由自己向他人，向公共社会的扩展。

二、说学情

小学六年级的学生基于一定的生活经验和法律常识对小偷小摸有一定的认知水平，但对小偷小摸的危害了解得并不全面，认识问题不深刻。因此根据学生对生活的认识、体验和感悟，本课我主要以“生活为基础，体验为主线”开展。

三、说教学目标：

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。本课是体现《未成年人保护法》“有效预防未成年人犯罪”的立法宗旨的重要内容。仔细阅读教材后，我从三个方面确定了本课教学目标：

1、知识与技能目标：知道偷窃就是小偷小摸，指偷拿别人或公家的少量财物;如果从不养成偷东西的习惯，将来就有可能变成大盗。

2、过程与方法目标：能做一个不随意拿别人东西的守法的小公民，从而做一个自觉遵守公共秩序的人。

3、情感态度与价值观目标：憎恶小偷小摸的行为，对有这样行为的同学用宽容的心原谅他，愿意真诚的帮助他。

四、说教学重难点

我认为本节课的重点是憎恶小偷小摸的行为，对有这样行为的同学用宽容的心原谅他，愿意真诚的帮助他。

而本节课的教学难点为做一个不随意拿别人东西的守法的小公民。

五、说教法学法：

教师是学习活动的组织者，引领者和亲密的伙伴。《小偷小摸危害大》是一节法制教育课，教师应大胆放手，让学生自主探究、合作学习，培养学生的自主

学习能力。因此本节课，我在教学中将采用以下的教学方法：

“案例分析法”“自主探究法”。通过具体的案例和学生生活的具体体验自主探究，了解小偷小摸危害大。

为培养学生从小树立良好的法律意识，学会自主学习和感悟。本节课我主要采用的是体验感悟法。通过活动和情景的创设，让学生经历一次法制教育的洗礼，经过自己的体验和感悟，促使学生主动完成小偷小摸危害大的意义建构。

六、说教学过程

在《小偷小摸危害大》这一课中，我根据学生的身心发展规律制定了五个环节的具体教学内容。

1、情景引入，巧妙揭题

一开课，我就问学生：同学们，平时你都喜欢看哪些电视节目?有看过《今日说法》的吗?让我们一起走进《今日说法》。以视频导入的形式提高学生学习兴趣，而通过现实生活中的案例，引领孩子们一起走进法制教育的世界。因此我顺势提出从而生成出问题：什么是小偷小摸？小偷小摸是违法行为吗?对青少年有危害吗?教师就此揭示今天的学习主题。

2、自主探究，初步感知

学生在了解小偷小摸的概念后，紧接着我让学生展开辩论：小偷小摸是否是违法行为？？他们唇枪舌战，各抒己见。在辩论中孩子们进行充分的生生交流，师生交流，他们的思想得到碰撞，通过辩论学生明确了小偷小摸是一种侵权行为，初步感知小偷小摸会产生一定的危害。

3、联系实际，加深体验

通过前面几个情景的创设，对小偷小摸的危害有了一定的认识，而身边的人和事情更能引起学生感情的共鸣，教师发放调查表，调查孩子们生活中身边发生的类似小偷小摸的事情。在此基础上，引领孩子们走进“实话实说”的对话环节，有的孩子可能会说：我的钱曾经就被偷过，害得我回不了家，当时真想恨那个小偷;有的孩子还会说：我心爱的文具盒也不见过，当时我害怕极了，因为那是爸爸送给我的，不见了我就会被打，当时我真想把小偷抓出来;有的孩子可能还会这样说：我在我家旁边就看见一个小女孩，经常到超市去偷东西，我知道她是因为家里穷，所以我对她，既憎恨，又同情……我想，在实话实说的过程中，孩子们从情感上对小偷小摸的行为产生厌恶，同时也了解到小偷小摸的危害。

4、师生互动，再次感悟

在情感上达到共鸣之后，我们观看案例，在这个环节中，孩子们的情感进一步升华，孩子能够了解到小偷小摸不仅会导致违法，还有可能会危及生命安全。学生通过案例的再现，更明确人不是一生下来就注定成为盗贼的，走上盗贼犯罪的道路，往往是由小偷小摸开始的，俗话说千里之堤毁于蚁穴！在活动的最后，让学生真诚地说出自己想说的话，这样的“真情告白”，孩子们也许会说：请不要再小偷小摸了。

5、课堂小结，升华主题

在这个环节中，孩子们情感进一步升华，让所有孩子能正确对待“小偷小摸”的不良行为，大家共同关注那些有小偷小摸行为的孩子，真诚的帮助他们改掉不良习惯。从而突破教学难点，达成教学重点，全面完成本课教学目标。同时学生也意识到学习法律的重要性，达到法制教育的目的。

七、说板书设计

杜绝小偷小摸

危害巨大

会导致犯罪，更会危害生命

各位老师，各位评委!相信通过本课的学习，做一个遵纪守法的公民的种子会在孩子们的心里发芽、生根!我的说课到此结束，谢谢大家！