八年级171班家长会班主任发言稿

八年级171班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！首先感谢大家百忙之中来参加本次家长会，感谢家长对学校及老师工作的大力支持与理解，也感谢大家对孩子教育问题的关心。在这里允许我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。

今天能有机会和各位家长们坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。在孩子们的成长中，八年级是极其重要的一个学习阶段。在这个阶段,他们不少人认为自己已长大，喜欢自以为是，不希望别人多管束。然而，这个阶段实际上是他们心理发育的重要阶段，他们常常会有些盲目自信，做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理很强。所以，作为家长和老师，我们应该及时好好加以引导，将他们牵引到正常的轨道上来。（一）、介绍171班的基本情况

首先,我简单地来介绍一下本班的情况。本班目前有50名学生，其中寄宿生44人，走读生6人。全班女生19人，男生41人。进入八年级以来，在师生们的共同努力下，我觉得我们171班整体表现还是不错的。为什么这么说呢？下面我就纪律和成绩方面来谈一谈。对于班级管理，我主要从日常的生活、学习中抓起,培养他们养成良好的习惯。因为良好的学习习惯，生活习惯对于学生的成长是很有益的。首先，作为班主任,我每天不到6点钟就起床,基本上就是呆在教室隔

壁的办公室,或者教室里,三餐都吃食堂,直到晚上同学们就寝之后,才回家睡觉,所以我总能及时发现班上出现的不良现象,并加以处理。因此我们171班在纪律方面，无论是就餐，就寝，出操，还是大型集会，虽说也有个别同学常有违纪现象，但整体来说还是不错的。其次，在成绩方面，从纵向来看，我们171班也是取得了一定的进步的。因为进入八年级时，原来七年级三个班打乱后重新分成两个班，虽说是平行班，但实际上我们171班的成绩整体要差些，七门功课的平均分，我们只有政治、生物两门排年级第一，并且多得不多（分别多1.4和0.2分），而其它各科平均成绩均落后170班，特别是语文、数学比兄弟班平均少好几分（语文、数学、英语、历史、地理分别落后4、3.1 、2.3、1.4、1分）。170班第一名总分645，第二名625，我们班第一名629，第二名621。基本上对于同一个名次，我们班都要少一定的分数。经过上学期的努力，上期末考试中，我们171与他们的差距拉近了些，有三科获得了年级第一，特别是主科数学还略高于他们，这一期进行了第一次综合测试，八科成绩有四科年级第一。总之，我把171班的全体学生都看成是自己的孩子一样，秉承严是爱，松是害的理念，从严要求。我要求学生以积极向上的态度对待学习生活，学会学习，学会做人。希望每一个孩子都能认真对待自己的生活，仔细思考自己的人生。我想这也应该是我们家长的共同愿望吧。（二）、171班情况的具体汇报：

下面我主要谈谈我们班存在的一些问题

1．大部分同学自制力较差。举例：自习课下位，老师看着就读

书，老师不在就讲话，作业经常不能按时完成，就算是集会站队，都坚持不了3分钟，就开始乱动等等

2．大部分同学没有明确的学习目标。

这可能和各位家长对孩子的溺爱有很大关系。

比如说我们班上的李程同学。我就问过他，将来有什么打算，他说，没有，随便。没有目标就没有前进的动力，他上课时就经常走神，时时要老师提醒。一个家要搞好，每年也都要有个规划，比方说，今年大概要赚多少钱，要添置些什么东西等等，自己就会朝着这个目标去努力，想方设法赚钱。反之，有些家长没什么想法，每天是打打麻将，逛逛街，没钱了就出去赚点，孩子回家要点钱，还骂人，这样的家庭没有一个明确的方向，肯定也比一般的会要差些。对于孩子的教育也起不到好的示范作用。孩子们的学习也是一个道理。不然，他们也是每天得过且过，悠哉乐哉。这个目标，是由学生自己定，当然也是你们家长定啊。

3、行为和思想懒惰

这怕是90后的普遍特点。举个例子：XX，这些填空题书上有啊，难题你不会做，容易的，书上有的，你怎么不去翻一下呢？XX：我难得翻呢！

XX，今天XX知识要过关XX:要是没有过关呢？老师：没有过关的要罚。XX：怎么罚呢？（如果他觉得罚得还不重，那么他就宁愿选择受罚。）

如果一篇课文不背出来要罚抄的话，我们班有很多同学是愿意抄的。

4．学习被动

很多学生，不说他没认真吧，他眼睛鼓起很大望着黑板，就是不想事，或者一边听课，一边走神，时刻要老师提醒。这样一来，没有理解好课堂上的知识点，自然不会做题目，成绩当然不好。

5、带手机的现象屡禁不止。

学校里，大会小会多次强调不准带手机，结果，偷偷带来的同学接二连三。家长们，你以为孩子带手机是为了联系你们吗？不是，是躲在被子里上网，是把耳机塞在耳朵里听音乐，是三更半夜和同学聊QQ。自然，第二天的学习就没精神。

6、不按时就餐。

现在，学校伙食好，菜的品种丰富，可是很多孩子却经常不去吃饭，专门吃零食。导致上课也时时挂念还有点什么东西没吃完。经常有同学上课吃东西的，有的同学，一周大概到食堂的次数只有5,6次。这点，还是要家长们控制好他们的零花钱。

当然，孩子们也有很多可爱之处：他们热情开朗，很多同学很有礼貌，隔老远就打招呼，有时他们才受到过批评, 但转眼好像就忘记了,因为,其实他们也知道老师是为了他们好,但就是自制力太差, 才会老犯错。大部分同学非常注意个人形象，一天到晚，镜子不知道要照多少次。估计每人至少有一面镜子。他们有自己的思想，比较独立。

比如，我经常听到一些家长反应，大人做主买的衣服，孩子不穿，要买什么衣服，往往是孩子自己拿主意了。他们会三五成群的自己逛街去买，我们是他们这么大的时候，还没有很少单独出过家门呢。在劳动方面，认识也有了很大的提高,现在公共区的卫生,寝室的卫生,教室的卫生,整体来说,不再要我花太多的精力,这些都是孩子们的功劳。他们对新鲜事物有较强的兴趣，比如说，电脑。很多家长不会，孩子们却随便看一下就会弄了。有强烈的表现意识和反侦察能力。比如，一件事情，如果你不抓住证据，他是不会轻易承认的。

三、对家长们的建议

1、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。

家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心，事实上，光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机；采用适当的方式。

2、要全面而准确地估计自己的孩子。

这种评估不能过高，也不可过低，农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子却看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉