《语言学概论》课件——第三章 语音 第五节

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普通话的22个声母
唇 舌
舌
音：/p/ /p/ /m/ /f/ 根
面
齿（塞）音：/t/ /t/ /n/ /l/
音：/k/ /k/ /x/
音：/t/ /t/ //
卷
元
舌
音：/t/ /t/ // / /
齿（塞擦、擦）音：// // /s/
音：○（代表零声母）
合为后韵尾韵；有/、/韵尾的韵聚合为前韵尾韵，无韵尾 的仍为开尾韵。
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普通话的声韵拼合规律主要有以下几方面：
1、双唇音b、p、只能和开口呼、齐齿呼相拼，不能和撮口呼相拼，也
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汉语普通话韵母“四 呼”
汉语音韵学家按照韵头的不同及韵腹的性质，把韵母分为“四呼”：
开口呼：没有韵头而以[][][]为韵母的主要元音的，如：“安”。 齐齿呼：凡是以[]为主要元音或介音的，如“齐”“丢”“烟”； 合口呼：凡是以[u]为主要元音或介音的，如“不”“挪”“温”； 撮口呼：凡是以[y]为主要元音或介音的，如“女”“用”“窘”。
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为什么音峰总落在元音上？
音节前面的辅音是从休息状态或音谷处开始发音的，发音器官的肌肉紧
张程度由弱而强，突然上升（特别是塞音），而元音正是紧接着前面辅 音的紧张最高点开始发音的，由此开始渐次减弱，因而在元音上显出音 峰。有的音节由元音单独构成，发音开始时也有一个渐增的紧张，只是 较为缓慢。因此，元音前的辅音的紧张总是迅速增强的，而元音后的辅 音的紧张总是逐渐减弱的。 音节以元音为核心，是紧张的最高点，称为音峰。音峰前的音素紧张渐 次增强，而音峰后的音素紧张渐次减弱，它和下一次紧张的渐次增强阶 段的交界之处，紧张程度最低，叫做“音谷”。音谷所在的地方就是音 节之间的分界处。 例如，汉语普通话［ian］这串音，如果发音时肌肉紧张一次，就形成 一个音节，听上去是［ian55］（先），音峰在［a］处形成；如果发 音时肌肉紧张两次，就形成两个音节，听上去像［i55an55］（西安）， 两个音节有两个音峰，即［i］［a］。 例如，汉语普通话“wai”这串音素，分别紧张一次、两次和三次，就 会得到“歪”“五爱”“五阿姨”三种不同的音节形式。
例如在［a］［］［］［］［］［］等韵母中，韵腹都是[]。
韵头又叫介音，是韵母中位于韵腹之前的成分。 韵尾是韵母中位于韵腹之后的收尾成分。比如在［］这个韵母里，［］
是韵头，［n］是韵尾。 韵母的三个成分中韵腹与韵尾的关系更为紧密，这两个成分结合叫“韵”。 每一个韵母都必须有韵腹，韵腹是韵母的核心，但可以没有韵头和韵尾。 声调指音节中具有区别意义作用的音高变化。最简单的一个音节可以没有 声母、韵头和韵尾，但必须有韵腹和声调。
元音首音节是以元音开头的音节，如［an］； 辅音首音节是以辅音开头的音节，如［i］； 复元音音节是由两个或三个元音组合起来的音节。复合元音分为二合元
音，如［］［］和三合元音，如［］［］，它们必须处在同一 次紧张之中，并形成一定的过渡音； 复辅音音节是由两个或两个以上的辅音组成的音节。复辅音也必须处在 同一次紧张之中，并位于同一个渐强或渐弱的阶段中。如英语的 strand[]（海滨）。（现代汉语的各个方言中没有复辅音；英语、 俄语等语言中则比较多。） 语言中还有少数只由辅音构成的音节，例如表示答应的“呣”[]，山 西文水话的“你”[]，这样的辅音叫做成音节辅音。在音标的上面或下 面加一个小直杠“”来表示。
元音和韵母也有明显的区别： 1、二者的着眼点不同。元音是就音色的性质说的，韵母是
就音素在音节结构中的位置和作用说的； 2、二者的单位层级不同。元音是最小的语音单位，韵母不 是最小单位，它可以包含着两个或三个元音，或者是元音和 辅音的组合； 3、范围大小不同。韵母的范围比元音的范围大。
在汉语里，一个音节通常也就是一个语素的语音形式，而在
文字上也通常用一个汉字来相对应。例如，汉语you xian dian shi（有线电视）这样一串声音，可以划分成四个音节。
大多数音节是由两个或两个以上的音位组合而成的，例如汉
语普通话的“线”/ian/，英语的cup /kp/（杯子）等。
构的分析，是音节开头的部分；辅音是语音学术语，着眼于 音位系统和语音特色的分析，是发音时气流受阻形成的音素；
2、范围大小不同。辅音的范围比声母大。22个辅音中，有
21个能做声母， 能做韵尾，不可作声母；既能做声母， 又能做韵尾。二者的联系也很密切：所有的声母都是辅音， 辅音中除去之后，都可做声母。
2、复韵母。复韵母有二合元音，其中有一个元音较长、较强，叫做主要 元音或韵腹；另一个元音较短、较弱，近似于半元音，叫做韵头或韵尾。 此外，复韵母中还有三合元音，是两头弱当中强，既有韵头，又有韵尾。 复韵母可以分为： 1）只加韵头的复韵母。普通话中韵头只有三种：[i]头、[u]头、[y]头。 2）只加韵尾的复韵母。普通话中韵尾有四种：[i]尾、[u]尾、[n]尾、 [ ŋ]尾。
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汉语普通话音节的结构格局：
1、汉语普通话音节的组合位置最多是四个音质音位和一个调 位； 2、音节每个组合位置上只能出现某些音位聚合群：比如北京 话中能出现在声母位置上的只有辅音，而且除外的所有辅音音 位都能在声母位置上出现；能在韵腹位置上出现的只有元音， 各个元音音位也都能在韵腹位置上出现； 3、介音和韵尾位置能够出现的成员较少，能做介音的只有 /、、/三个音位，属于高元音这个小聚合群；能做韵尾的 只有/、、、/四个音位，分属高元音和鼻辅音两个小聚合 群。 4、音节的各个组合位置有的是必须有成员出现，有的则不是 必须有成员出现，前者称为“必有成分”，后者称为“可有成 分”。北京话的音节中只有韵腹、声调是必有成分，其他成分 是可有也可以没有的。
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课程学分：2学分 开课院系：人文学院中文专业 主 讲 人：谢燕琳
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第三章
语音
【学习内容提要】 本章教授语音的物理属性、生理属性，语音单位的分类及发音原理，音位的划 分原理，音位的组合和音节，以及记录语音的符号——国际音标。 【教学目的要求】 认识语音的属性，掌握人类发音的基本原理；认识元音和辅音的特点及区别； 掌握音位及音位的组合规则，能划分音位；能用国际音标标注普通话语音。 【重要名词概念】 音素、国际音标、语音、元音、辅音、舌位、音素、音位、音节 发音部位、发音方法、音位变体、音质音位、非音质音位 【基本理论】 一、语音的性质（生理属性、物理属性、社会属性） 二、元音和辅音的区别 三、归纳音位的原则 四、音质音位和超音质音位 五、音位的组合和聚合 六、音位系统的内容 七、语音的发展演变（语流音变和历史音变）
领音多由元音充当，自成音节时也可由鼻音充当，如[n]
（嗯）；起音往往是辅音；收音可以是辅音，也可以是元音。 其中领音是必不可少的，起音和收音是可有可无的。
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音节的结构类型
音节的类型有：开音节、闭音节、元音首音节、辅音首音节、复元音 音节、复辅音音节、成音节辅音等几种。 开音节是以元音收尾的音节，如［］； 闭音节是以辅音收尾的音节，如［in］；
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汉语普通话的韵母
韵母是字音中声母以外的部分，普通话的韵母有39个，其中23个由元音充
当，16个由元音附带鼻辅音韵尾构成。 按韵母的结构特点，一般把韵母分为两类，即：单韵母、复韵母。 1、单韵母共有十个：a[a]、o[]、e[]、ê[]（ê只在语气词“欸”中单 用）、[]、u[]、ü[y]、-i[]（前）、-i[]（后）、er[]。
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汉语普通话的声母
声母是音节结构开头的辅音音素，共有、、、、、、
、、、、、、、、、、、、、、 21个；
大多数情况下，声母都是由辅音来承担的，但是也有元音开
头的字，如“云”[]、“乌”[u]、“蔼”[]，习惯上把 这样的字看作是“零声母”字，算作一类声母，不再区别它 是以什么元音开头。
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音节的构成方式
音节的构造可分为领音、起音和收音三种。领音是指处在音
峰阶段的音；起音是指处在渐强阶段的音，也叫后强音；收 音是处在渐弱阶段的音，也叫前强音。
音节的构成方式大致有四种：
1、领音 2、起音＋领音 3、领音＋收音 4、起音＋领音＋收音
如[a]（啊）、[i]（衣）。 如[t]（大）、[ti]（地）。 如[an]（安）、[in]（因）。 如[pan]（班）、[pai]（拍）
3）既加韵头又加韵尾的复韵母：
[] [] [] []
[] [] [] [] [] []
[] []
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韵母与元音的关系
韵母是音节结构中声母后头的部分，普通话的韵母39个；元
音是气流不受阻碍的音素，共10个。二者关系密切韵母的主 要成分是元音，普通话中的10个元音都可以充当韵母；反过 来讲，有的韵母由一个元音充当；有的韵母由两个元音充当 ；有的韵母由三个元音充当；有的韵母由元音和鼻辅音、 组合充当。
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第五节
语音单位的组合
学习目标： 一、认识音节的构成 二、学会分析汉语音节结构 三、了解常见语流音变的种种情况
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音节的定义
音节是语音中最自然的结构单位，确切地说，音节是音位和
音位组合起来构成的最小的语音结构单位，是发音器官肌肉紧 张度和语音响度增减过程中形成的语音单位，也是听觉上最自 然、最容易分辨的最小的语音单位。
总结：凡是以/i/为主要元音或介音的叫齐齿呼，以/u/为主要元音或介
音的叫合口呼，以/y/为主要元音或介音的叫撮口呼，没有韵头而以/a、 o、/为韵母的主要元音的叫开口呼。开、齐、合、撮四呼是汉语普通
话音位组合中的一个重要的特点，掌握它对于掌握北京话的声韵配合规
律至关重要。
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汉语普通话的韵尾：
普通话里的辅音［ŋ］只能在音节的末尾，不能用在音节的
开头，因此它不是声母。
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声母与辅音的关系：
声母是音节结构开头的辅音音素，共有21个；辅音是发音时
气流在口腔，鼻腔受阻的音素，汉语普通话共有22个，除21 个声母外，还有（/ŋ/）。二者的区分表现为：
1、性质和着眼点不同。声母是音韵学术语，着眼于音节结
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汉语普通话音节结构的主要特点
汉语的音节可以分为声母、韵母、声调三个部分。 声母和韵母由音质音位构成，声调由非音质音位中的调位构成。 声母指音节开头的辅音，如普通话“电”［］里的[t]。 韵母指音节中声母以外其余的音质部分。如［］里的[][a][n]。 韵母又分为“韵头”“韵腹”“韵尾”三个部分。 韵腹是韵母中开口度最大或听起来最响亮的那个元音，它是韵母的核心。
一个音节也可以由一个音位构成，例如汉语普通话的“阿”
［a］。
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音节的形成 ——肌肉紧张度说
音节的特性以及音节的分界，可以依据发音时肌肉紧张程度
的变化来解释。“肌肉紧张度说”是原苏联学者谢尔巴提出的， 该理论认为：人在发音时，发音器官的肌肉总是交替地一紧一 松，因而在人们的听觉上形成一个个语音片段，这就是音节。 或者说，每发一个音节，发音器官的肌肉就要紧张一次，先增 强后减弱。 肌肉紧张的最高点对应着音节的中心，叫做“音峰”； 肌肉紧张逐渐减弱的最低点对应着音节的分界处，叫做“音 谷”。 例如北京话的“干部”/ /这个词，发音时发音器官的 肌肉有两次紧张，所以是两个音节。在这两个音节中，音峰在 //和//上面，音谷在//和//之间。
汉语普通话音节根据韵尾位置上的成员则可以得到： 1、从区别特征口/鼻的对立来看，凡是以元音/、/结尾的
韵母聚合为元音韵尾韵；凡是以鼻音/、/结尾的韵母聚合 为鼻尾韵；凡是没有韵尾的韵母聚合为开尾韵。这一分类对 于掌握语流音变的规律很有用处。
2、从区别特征/后/ /非后/的对立来看，有/、/韵尾的韵聚