走进中华传统文化教案

学科走进中华传统文化年级六年级主备人韩芳使用人韩芳课题课型新授

内容

教学目标1、喜欢经典文章，感受中华优秀传统文化的精髓，为熟读成诵奠定基础。

2、初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情地诵读。

3、基本了解诵读内容，提高语文素养。

4、训练儿童应对、掌握声韵格律，从中得到语音、词汇、修辞的训练。

教学重点初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情地诵读。

教学难点初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情地诵读。

教学方法讲解法、小组讨论、听说读写记等教具电脑、学生书写用纸

教学过程与内容设计一、复习检查。（5分钟）

1、给一分钟自由准备上节课学习内容的复习。

2、师指名检查并做成绩记载。

3、练写巩固。（配乐2分钟）

二、探寻新知。（28分钟）

（一）、听记新知（3分钟）

1、教师示范缓慢朗读第一遍，突出字音。学生拿笔记录生僻字读音。

2、教师有节奏、有韵味地范读第二遍，突出断句。学生拿笔用/划出断句，与师对照

检查并订正。

（二）熟读篇章（13分钟）

1、先个读后再参与小组齐读，此过程要求字音和断句正确。（10分钟）

2、全班展示。（3分钟）

（三）自学释义。（12分钟）

1、自学要求：结合文意注释初步感知诵读内容。（8分钟）

2、全班交流。（4分钟）

三、巩固复习。（7分钟）

1、熟读成诵，配乐再次诵读。

2、挑战背诵。

3、记录经典。（配乐2分钟）

课外作业○与父母一起多形式诵读。

○与父母交流诵读心得。

○课外搜集资料，先讲给父母听，到校后与老师、同学交流。○完成书写纸。

教学反思

完成情况1班：是否2班：是否