口腔预防医学说课

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一、课程设置：课程简介
前导课程
口腔解
剖生理
学口腔颌
口腔修 口腔内
复学
科学
口腔正
面外科
畸学
学
口腔预
防医学
前期基础口腔医学、临床口腔医学的积累，为预防口腔医学的学习奠定了基础
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说课内容
一、 课程设置 二、 课程设计 三、 教学实施 四、 教学资源 五、 课程考核 六、 单元设计
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三、教学实施：教学内容选取
内容选取wenku.baidu.com
根据职业 岗位能力 需求，选 取岗位最 常见的工 作任务为 学习内容
口腔流行病学
1.口腔流行病学的概念、作用与发展 2.口腔流行病学的研究方法 3.龋病流行病学 4.牙周病流行病学 5.其他常见口腔疾病的流行概况 6.口腔健康状况调查
口腔疾病的预防
1. 龋病的预防 2. 牙周病的预防 3. 错（牙合）畸形的预防 4.口腔其他疾病的预防
思维活跃、兴趣 浓厚、学习具有 主动性、独立性、 积极性
、
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学习动力不稳定、 操作技能欠缺、 知识储备不够
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三、教学实施：教学方法
分组讨论
案例引入
理论讲解
王一、女、49岁， 上切牙远中移位， 影响美观，求治。 检查：上前牙牙周 袋深5mm，第一恒 磨牙松动工度，牙 周袋深6mm。 如何 预防
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四、教学资源：教辅
课程标准
教材教参
2
资格考试
3
多媒体课件
4
课程网站
5
习题集
1
6
教辅
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四、教学资源：师资队伍
校内专任教师11人，兼任教师11人，均已 达到本科及本科以上学历
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说课内容
一、 课程设置 二、 课程设计 三、 教学实施 四、 教学资源 五、 课程考核 六、 单元设计
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二、课程设计：课程设计理念
依据
以就业为导向 以能力为本位
设计理 念
核心
职业岗位需求 职业技能标准
重点
职业能力培养 职业素养养成
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二、课程设计：课程设计思路
核心 主线 基本原则
口腔保健方法 口腔疾病的预防 三级预防
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二、课程设计：教学目标
知识目标
素质目标 能够全正心培确全养运意学用为生口患热腔者爱流服口行务腔病。医学具学研有技究全术方面专法良业分，
析口好腔的疾沟病通的能流力行和问服题务，意能识够，独能立刻实苦施口
腔常学见习疾本病专的业预知防识处，理为。从事口腔医学
课程目标
技术工作奠定的基础。
能力目标
掌握流行病学研究的基本方法、龋病、牙周病、 口腔癌的病因和预防方法、社区口腔保健的内容 与模式
培养高素质、技能型人才
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说课内容
一、 课程设置 二、 课程设计 三、 教学实施 四、 教学资源 五、 课程考核 六、 单元设计
菌斑的方法
能够实施超声波洁 治法
具有全面良好的自 我口腔保健理念
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三、教学重点、难点
重点：控制菌斑的机械性措施 难点：牙周病的致病因素
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四、教学方法 LOREM IPSUM DOLOR
理论讲 授法
多媒体 演示法
小组教 学法
情景教 学法
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五、说学法
LOREM IPSUM DOLOR
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五、课程考核
知识
80%
能力
10%
素质
10%
综合素质评价
综合技能考核
期末理论考试
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说课内容
一、 课程设置 二、 课程设计 三、 教学实施 四、 教学资源 五、 课程考核 六、 单元设计
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牙牙周周病病的的预预防防 牙周病的预防
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说课设计 2学时
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一、教材内容、地位、作用
1 指导学生利用牙周病案例，进行讨论和归纳 总结
学法
2 以任务为驱动，以问题为核心，培养学生 互相学习、团结协作的能力
3 倡导以“自主学习，乐于探究，交流合 作”为主要特征的学习方式学习
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六、教学过程--授课程序 LOREM IPSUM DOLOR
新课教学
65 min
导入新课 5min
课后小结
《牙周病的预防》选自李月、吕俊峰主编、人民卫生出 版社出版的《口腔预防医学》。牙周病是口腔最常见的疾 病之一。
此前，学生学习了牙周病的病因、临床表现及治疗方法， 本节课就是利用所掌握内容，学习该病预防方法，本章在 整本书的学习中起着承上启下的重要作用。
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二、教学目标
知识
能力
素质
掌握牙周疾病的三 级预防原则、控制
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一、课程设置：课程定位
v 口腔预防医学是口腔医学技术专业的一门专业 必修课程，主要介绍口腔流行病学、龋病及牙周病 因及预防、氟化物及牙健康、窝沟封闭及预防性充 填以及口腔健康教育等方面。
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一、课程设置：培养目标
口腔医疗相 关机构
各级口腔医疗 机构技工室
1
培养 目标
各级义齿 加工企业
5min
10 巩固练习
min
5min 课后探究
授课程序
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六、教学过程--教学环节 LOREM IPSUM DOLOR
理论讲授
01
02 设置情景
03 小组讨论
04 代表进行宣教
05 同学评价
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六、教学过程--导入新课
他们的牙齿都去哪儿精选文了本 ？
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七、特色与创新
❖情景教学贯穿整个教学内容，培养学生解决实际问 题的能力、团队协作的精神 ❖强化学生口腔保健意识，鼓励走入社区进行口腔健 康知识的宣传普及
口腔预防说课
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课程基本信息
1.课程名称 2.课程性质 3.课程类型 4.课程类别 5.计划学时 6.学分 7.适用层次及专业 8.开设学期
口腔预防医学 必修课 B类 专业拓展课 33学时
2 三年制大专、口腔医学技术专业
第二学年第四学期
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说课内容
一、 课程设置 二、 课程设计 三、 教学实施 四、 教学资源 五、 课程考核 六、 单元设计
情景模拟
教无定法贵在得法
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说课内容
一、 课程设置 二、 课程设计 三、 教学实施 四、 教学资源 五、 课程考核 六、 单元设计
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四、教学资源：教材
LOREM
国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划 教材 高职高专口腔医学技术专业用全国高等学校教材
李月、吕俊峰主编 人民卫生出版社
个人及社区口 腔保健
1. 特定人群的口腔保健 2. 膳食营养与口腔健康 3. 口腔健康教育与促进 4.社区口腔保健
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三、教学实施：教学内容组织安排
课程内容安排
(1) 理论教 学环节 （25学时 ）
(2) 实训教 学环节 （ 8学时）
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(3) 实习前技
能强化 （ 2周 ）
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三、教学实施：学情分析