广西北部湾经济区外向型创新人才培养实验

企业研究Business research

总第396期

第06期2012年3月

现代科技信息时代，知识和技术对于经济的影响越来越大，特别是核心技术的发展，是推动经济提升的根本性动力。随着现代生产社会化的程度不断提高，世界经济全球化的趋势日益突出，知识创新成为现代经济和社会的重要特点。

新工艺、新技术和新材料的涌现，为人类的发展提供了广阔的发展前景。创新人才成为当前时代发展的必然要素，人才竞争成为国际竞争的重要内容。而能否拥有大批高素质的各专业创新人才，成为了一个国家或地区在科技创新上的优势和在国际竞争中的地位的决定因素。广西北部湾经济区作为我国的重要经济发展区域，对于创新型人才的需要尤为突出。

一、广西北部湾经济区创新型人才培养的必要性分析从当前广西北部湾经济区的现状来看，人才供需矛盾已经成为经济区比较突出的矛盾，是实现富民兴桂新跨越和全面建设小康社会的主要障碍。目前，广西北部湾经济区的生产经营方式以粗放型为主，工业化和城镇化的程度不高，且产业结构升级尚处于初级阶段，国内贸易也长期处于逆差状态，而造成这种现象与经济区的人才供需矛盾具有紧密的关系。广西北部湾经济区的经济总量不高、产品和劳务竞争力不强，主要原因包括人才的核心竞争力不强，经济区中从事科研开发的专业技术人员数量比较少，取得的各类科研及技术开发成果、专利成果少，因而导致经济区的科技竞争实力不强，所以，培养外向型创新人才具有必要性。

第一，外向型创新人才符合经济区当前发展契机

广西北部湾经济区是一个综合性比较强的经济发展区，位于我国的西南部，优越的地理位置有利于发展对外经济，实现产业链接，近年来北部湾的工业得到的较大发展，在现代科学技术的促进作用下，高新技术产业也得到一定的发展。特别在十一五规划以来，随着东盟自由贸易区的建立和“泛珠三角”区域合作的推进，使广西北部湾加强了对外开放的力度，作为中国与东盟合作的基础和前端，

广西北部湾经济区积极参与推动中国-东盟自由贸易区建设、泛北部湾经济合作和大湄公河次区域合作，推动南宁至新加坡通道经济带建设，深化与泛珠三角、港澳台、大西南各省区等区域

合作，因而在产业结构上有一定的调整，相应的对于人才的能力需求也会发生变化，强化了对复合型人才和创新型人才的要求。在此时实现外向型创新人才的培养，是符合经济区的发展契机的，能够有效的促进经济区新型产业的发展。

第二，外向型创新人才培养有助于突破经济区发展瓶颈2008年国务院批准的《广西北部湾经济区发展规划（2006———2020）》，这是北部湾经济区“开放开发上升为国家战略的重要标志”，当前，广西北部湾经济区在新技术、新产业上有一定的发展，重点发展石化、造纸、冶金、轻工食品、高技术、海洋等加工制造产业，同时，着力培育物流、金融、信息服务、会展、房地产、旅游等现代服务业体系。在未来的十年时间内，北部湾经济区将建设成为中国-东盟开放合作的物流基地、商贸基地、加工制造基地和信息交流中心。

但是针对当前的人力资源分布情况，北部湾的经济发展目标已经达到了一个瓶颈时期，必须要加强对外向型创新人才的培养，突破人才能力的局限性。外向型创新人才能够有效的服务于新的行业，利用现代化的技术和手段，推动经济区的对外贸易，实现科学化内部管理，有效提升经济区的综合竞争力。

二、外向型创新人才的基本要求分析

当前的广西北部湾经济区开始逐步向外向型的经济发展，因而需要树立外向型创新人才的培养观念，实现经济区的国际跨文化发展，培养具有创新特征和对外交流的新型人才。

第一，全面的外向型知识体系

北部湾经济区外向型创新人才的首要特变便是要具有外向型、全球性理念。在国际观念和国际意识的指导下，克服狭隘的民族主义，树立向全球服务，向全球开放的观点，需要具有完善的外向型知识体系。一方面，

通过动态的创新知识积累，通过外向型创新活动，形成知识广博、信息灵敏、有形知识深厚和无形知识体系，并在多学科、多专业的结合中求得较大的突破，根据经济区产业发展特点和工作需要，外向型创新人才需要及时充实、更新已有的知识积累，保持知识库中知识信息量的动态性。另一方面，保障合理的创新知识结构，根据经济区产业结构升级的需要，创新人才要根据知识积累的程度进行科学分析，形成完

作者简介：罗兰芬（1981-），女，广西百色市人，研究生学历，副教授，研究方向：思想政治教育。

基金项目：该论文是全国教育科学“十一五”规划2008年度规划课题《广西北部湾经济区外向型创新人才培养研究》的系列论文（课题编号：FIB080421）

广西北部湾经济区外向型创新人才培养实验研究

罗兰芬

（广西国际商务职业技术学院广西南宁530007）

摘

要：二十一世纪是知识经济时代，对于创新人才的需求越来越高。广西北部湾经济区作为我国重要的经济中心，随着

现代信息技术的不断发展，产业结构得到优化，高技术产业得到发展，因而对于创新人才的需求尤为迫切。本文针对广西北部湾经济区的外向型创新人才培养进行深入的研究和讨论。关键字：广西北部湾经济区；外向型创新人才培养；实验99··

善的创新知识结构，能够合理的进行产业规划和发展预测。

第二，具有国际交往能力和独立品性

北部湾经济区外向型创新人才在经济区发展中，不可避免的要进行国际间的交往，因而对于其人才的要求必须要具备国际交往能力，能够与外国人有好往来，尊重外国的风俗和信仰，同时维护中国的基本权。二具有创新性的独立品性，并不意味着个人的特立独行，而是在主体工作的需要中，能够保持有利的兴趣爱好和性格特点，在保持自己特性的同时，确立诚信友善、责任感恩的优良品德。

第三，具备创新思维和能力

广西北部湾经济区中的外向型创新人才，必须在在外向型经济活动中需要从

事创新活动时所必须具备的基本能力组成的能力系统。而形成这种能力的基本要素是具有创新思维，创新人才在进行创新工作的时候需要注意及时进行自我学习和自我评价，通过提升语言能力、审美能力和实践能力，提高创新思维。具体来说，其一对外向型创新活动充满自信，在工作中要加强相互信任、相互支持和彼此协作，出色地完成集体的活动与事业；其二善于提出疑问，在经济区中的工作需要有举一反三的精神，通过不同角度提出不同的问题，实现经济区工作的创新；其三干一行爱一行，也就是所谓的工作热情，在北部湾经济区中，创新人才必须要有对于工作的热情才能充分的发挥工作的能力，当兴趣必须上升到一定层次的高度，热爱外向型经济工作，乐于从事创新活动，那么创新人才的能力将能达到较大的发挥。

三、外向型创新人才的培养实验研究分析

根据对外向型创新人才的基本要素分析，可以看出北部湾经济区的外向型创新人才必须具有国际开放意识和放眼世界的国际视野，同时拥有开放改革的创新精神及涉外专业知识，能够有效的了解国际贸易法规和掌握涉外贸易理论，具备涉外工作核心技能和良好的涉外礼仪素质，因而在经济区发展过程中，需要结合创新人才的基本要求着力于人才培养。在广西北部湾经济区中，外向型创新人才的业务的范围比较大，工作环境相对来说比较复杂，而且对于知识面和技能的要求非常广，因此在培养过程中需要加强对于外向型创新人才的重视，建立系统的人才培养机制，在科学的人才培养观念的指导下，开拓思路，从北部湾经济区的具体实际出发，形成多形式多层次的外向型创新人才培养机制。

第一，通过校企合作实现一般外向型创新人才的培养

校企合作是目前应用较为普遍的一种人才培养机制，通过企业与学校的直接对接，培养符合经济发展需要的实用性人才。在广西北部湾经济区实行校企合作的外向型创新人才培养方式的好处是，能够有针对性的建立适用的人才，通过出资委托国内院校为它培养各方面的涉外人才，实现培训明确见效快的人才培养。这是当前普遍运用的一种创新人才培养机制，其主要特点是适用。2010年起广西北部湾经济区以广西国际商务职业技术学院国际贸易、商务英语、物流管理和广西民族大学商学院国际经济与贸易专业等四个专业为培养基点，因而在课题开展实验研究中，学校先后派遣教师到企业参与培训并进行挂职，同时，通过从企业聘请兼职教师进行授课讲座，为培养外向型创新人才建立一直具有竞争实力的教师团队。

第二，通过境外培训实现重点外向型创新人才的培养

在广西北部湾经济区实现境外培训具有一定的地理优势，可以通过在经济区建立相应的培训网点，进行经贸、金融、证券信息、高新技术的学习，同时聘请著名的院校学者和专家进行讲座，实现经济区内的有针对性培训计划。通过培训之后的人才分配到国内外各外向型企业进行工作，吸收和利用国外的先进技术和创新思维，开阔外向型创新人才的视野，同时实现更新知识和增长知识，了解国际经贸信息和发展动态，提高外向型创新人才的综合素质和外向型企业的管理水平的最终目的。通过对广西北海利博盛安全用品有限公司、广西钦州市博艺贸易有限公司和广西捷海国际物流有限责任公司等北部湾经济区企业基本调查和研究中看出，企业在职员工的工作基本状况和用人满意度等情况分析表明，通过重点培养，外向型创新人才的工作能力和交流能力相对来说比较强，而且对市场具有敏锐的管理里，能够综合分析市场信息，利用有利于经济区发展的契机。

第三，通过有针对性的配套训练培养专门的外向型创新人才

广西北部湾经济区实行配套训练的人才培养机制，实现创新人才的强化培训，选送外经贸经营管理人员到相关高校或培训机构进行专题培，在引进先进机械设备的同时，聘请技术输出方的专家或高级管理人员对经济区人员进行业务技术、经营管理等配套培训，一方面加强了经济区人员对生产设备的熟悉掌握，另一方面提高了外向型企业的生产管理水平。有针对性的配套训练，采用政府支持，各研究协会组织企业界和法律界的专家和管理人员进行专门的研究，实现外向型人才的理论研究分析，促进广西北部湾经济区加强对世界局势和世界市场的分析，正确掌握人才培养机制的方向，从而提高人才的市场应变能力。

综上所述，广西北部湾经济区的外向型创新人才培养具有一定的时代特征，根据企业与高校的双向研究，结合经济区的发展特点培养实用性的创新人才是经济区的当务之急。

参考文献

[1]罗兰芬莫秋树林震.广西北部湾经济区外向型人才培养策略分析[J]《中国商贸》2010年04期,2010.

[2]俞毅,项亚萍,陈科.培养外向型人才的实验研究[J].《中等职业教育》2003年第06期,2003.

[3]何勇，陈建国.服务北部湾经济区的国际商务专业特色人才培养模式研究——

—以桂林航专为例[J].《沿海企业与科技》2009年第06期, 2009.

罗兰芬：广西北部湾经济区外向型创新人才培养实验研究100

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