高考作文拟标题ppt课件

《生命岂能被痛苦占据？》（挫折）
呼告法
• 《别了，漫画书》（书） • 《给生活加点苦吧》（关注生活） • 《回来吧，妈妈》（亲情） • 《自由，你在哪里》（自由）
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（四） 观点式。直接用文章的观 点做标题，一般用作议论文的标 题，它能让读者对文章的主题一 目了然。如:
• 《敷衍生活，敷衍自己》 • 《把握命运，创造生活》 • 《不要被表面现象迷惑》 • 《学会放弃，学会寻觅》
请自拟题目，写一篇作文。文体不限， 不少于800字。
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• 《生命• 心灵• 选择》（暗示“心灵 的选择”对“生命”存在的重要意义）
• 《宽容• 风度》。
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（三） 修辞式。以比喻、拟人、 双关、设问、反问等修辞手法拟 题。如:
• 《我平凡，但我自豪》——沙的自诉 • 《做一只宽容的“紫罗兰”》 • 《你的肚里能撑船吗？》 • 《与成功失败面对面》
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• 反问法
•
《前不见古人，后不见来者》
《莫愁前路无“奶酪” 》
《假如生活欺骗了你》
• 引用歌词： 《相逢一笑》
• （或歌名） 《我心中，你最重》
•
《我想有个家》
•
《长大后我就成了你》
• 引用名句：
•
《让暴风雨来得更猛烈些吧》
•
《在星辉斑斓里放歌》
• 引用广告词：
•
《滴滴香浓，意犹未尽》
•
《我的高三有点甜》
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（二）并列式。把相关的并列在 一起作标题。如:
• 2.标题不能过长，一般不要超过8个字，标 题过长则显得松散。
• 3.标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题 之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且 能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。
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方法指导
• （一） 引用式和化用式。直接引用或改 用现成的诗文、歌曲、影视广告等，以引 起共鸣。
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• 引用诗词： 《横看成岭侧成峰》
人生之船又何尝不是这样呢？读了上述材料你有什么感想？ 请以你的感想为中心进行写作。
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• “生命因压力而精彩” • “正视苦难，承受压力” • “生命的潜能因压力而释放”
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阅读下面的材料，根据要求作文：
一天，上帝带一个教士来到地狱，教 士发现地狱中的人们围着一口大锅坐着，虽 然他们每个人 都有一把勺子，但由于勺柄太 长，他们都无法将食物送到自己的嘴里去， 只能挨饿。上帝又带着教士来到天堂，这里 的人们看上去既快乐又满足，虽然他们也是 围着一口大锅，每个人 也拿一把长柄勺子。 上帝见教士迷惑不解，便对他说：“难道你 没看出这里的人都学会喂对方了吗？”
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牛刀小试
练一练
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• 阅读下面的材料，根据要求作文。
一艘货轮卸货后返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇巨 大风暴。惊慌失措的水手们，急得团团转。
老船长果断下令：“打开所有货仓，立刻往里面灌水。”水 手们担忧：“险上加险，不是自找死路吗？” 船长镇定地说：“大家见过根深干粗的树被暴风刮倒过吗？被 刮倒的是没有根基的小树。”水手们半信半疑地照着做了。虽 然暴风巨浪依旧那么猛烈，但随着货仓里的水越来越满，货轮 渐渐地平稳了。船长告诉那些松了一口气的水手：“一只空木 桶，是很容易被风打翻的，如果装满水，负重加大了，风是吹 不倒的。船在负重的时候，是最安全的时候；船空时才是最危 险的时候。”
题好文一半
浅谈高考作文的题目
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让你的题目“靓”起来
• 高考作文允许考生“自由拟标题”，目 的是给以自由，鼓励创新。那么，怎样 才能拟出一个有创新精神的“靓”标题 呢？
2Baidu Nhomakorabea
拟题的要求
• 1.标题范围尽量要小，要从自己确立的角 度出发，不要太大太泛，要合理出新。如果标 题太大，可以采用副标题的方式加以限制。