高三历史二轮复习史料实证素养培养和试题分析课件(31张ppt)
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1908 年发现的敦煌文书中，有一件武则天时期的俗讲话本《唐太宗 入冥记》。其中描述了阎罗王手下判官崔子玉在冥间审问唐太宗的故事， “问大唐天子太宗皇帝……为甚﹝杀兄﹞弟于前殿，囚慈父于后宫？…… （太宗）闷闷不已，如杵中心……争答不得。
（2）指出上文所引两则文献史料的类型，并分析其价值。
文献史料
现代音像史料 录音、录像、纪实性
影视作品
数字资源 电子书、网页、多媒体资料
【2020年3月北京适测试题】16.“玄武门之变”
五代时期官修的《旧唐书·尉迟敬德传》历来是研究玄武门之变的重 要史料。其中记载：“太宗命（尉迟）敬德侍卫高祖（李渊）。敬德擐 （ huàn ，穿）甲持矛，直至高祖所。高祖大惊，问曰：‘今日作乱是谁？ 卿来此何也？’对曰：‘秦王（李世民）以太子（兄李建成）、齐王（弟 李元吉）作乱，举兵诛之，恐陛下惊动，遣臣来宿卫。’高祖意乃安。”
习
的认知，判断史料的真伪和价值，并在此过
目
程中增强实证精神；
标
3.能够从史料中提取有效信息，作为历史叙
述的可靠证据，并据此提出自己的历史认识；
4.能够以实证精神对待历史与现实问题。
年份 2017
2018
2019
近三年试题汇集
全国高考
北京高考
Ⅰ卷-36、Ⅱ卷-25、35、 Ⅲ卷27考查史事的不同记 载、史书和回忆录的价值
1908 年发现的敦煌文书中，有一件武则天时期的俗讲话本《唐太宗 入冥记》。其中描述了阎罗王手下判官崔子玉在冥间审问唐太宗的故事， “问大唐天子太宗皇帝……为甚﹝杀兄﹞弟于前殿，囚慈父于后宫？…… （太宗）闷闷不已，如杵中心……争答不得。
（2）指出上文所引两则文献史料的类型，并分析其价值。（6 分）
一、区分史料类型试题
【2020年3月北京适测试题】16.“玄武门之变”
五代时期官修的《旧唐书·尉迟敬德传》历来是研究玄武门之变的重 要史料。其中记载：“太宗命（尉迟）敬德侍卫高祖（李渊）。敬德擐 （ huàn，穿 ）甲持矛，直至高祖所。高祖大惊，问曰：‘今日作乱是谁？ 卿来此何也？’对曰：‘秦王（李世民）以太子（兄李建成）、齐王（弟 李元吉）作乱，举兵诛之，恐陛下惊动，遣臣来宿卫。’高祖意乃安。”
对史料的研习与运用，既是历史学习与研究 的重要方法，也是解释历史和评判历史的重要能 力体现。
概念
史料实证是指对获取的史料进 行辨析，并运用可信的史料努力重 现历史真实的态度与方法。
1.知道史料是通向历史认识的桥梁，了解史 料的多种类型，掌握搜集史料的途径与方法；
学
2.能够通过对史料的辨析和对史料作者意图
文献史料
史书；档案与文书； 文集、笔记、书信与日记； 地方史志；报刊； 碑铭与简牍；族谱契约账簿； 文学作品等
价值：最主要的史料载体 历史传承的主要方式
局限：个人、政治、时代因素
史
实物史料 器物；建筑物；遗址遗迹等
料
类
口述史料 回忆录与其他口述史记录；
神话、传说、史诗等
型
图像史料 绘画、雕刻、照片、古地图
编年体：以年代为线索编排历史事件，如《资治通鉴》 纪传体：以人物传记方式记述历史，如《史记》 纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料按照时间先后 集中在一起的体例，创于南宋《通鉴纪事本末》 国别史：以国家为单位分别记叙历史，如汉代《战国策》 通史：以时间顺序不间断记叙自古及今的历史，如《史记》 断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》
（1）分别指出《史记》与“孔子衣镜”的史料类型。
文献史料和实物史料
二、判断史料价值试题
史料价值就是历史材料对于历史研究的价值，或者说是一定 的历史材料对于说明一定的历史现象所具有的价值。
体现史料价值高低的因素,主要有下列几个方面： （一）史料是否直接反映所研究的对象（一手史料、二手史料） (二)史料的真实可信程度 （三）史料的具体、丰富程度 （四) 史料的独到性及其稀见程度
史料实证素养培养和试题分析
高三年级 历史
家国 情怀
唯物 史观
思维品质
价值取向
历史
解释
历史学科 核心素养
叙述能力 基本观念
史料
重要途径
时空
实证
观念
历史是一门注重逻辑推理和严密论证的实证 性的人文社会学科。对历史的探究是以求真求实 为目标，以史料为依据，通过对史料的辨析，将 符合史实的材料作为证据，进而形成对历史的正 确、客观的认识。
史书和文学作品（俗讲话本） 官方史料和民间史料 传世文献和出土文献
【2020北京适测题二】 第一题 孔子“镜像” 材料一 《史记》成书于公元前91年，其中的“孔子世家”有这样一段内 容：太史公曰：……天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布 衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者折中于夫子，可谓至 圣矣！ 材料二 海昏侯刘贺（公元前92年—公元前59年，西汉第九位皇帝，汉武帝 之孙）墓出土的陪葬品中有一面青铜衣镜，镜框木质背板绘有孔子图像，并 配有题记：天下君王至于贤人众矣，当时则荣，殁则已焉。孔子布衣，传十 余世，至于今不绝，学者宗之。自王侯，中国言六艺者折中于夫子，可胃 （谓）至圣矣！
【2020年3月北京适测试题】16.“玄武门之变”
五代时期官修的《旧唐书·尉迟敬德传》历来是研究玄武门之变的重 要史料。其中记载：“太宗命（尉迟）敬德侍卫高祖（李渊）。敬德擐 （huàn，穿）甲持矛，直至高祖所。高祖大惊，问曰：‘今日作乱是谁？ 卿来此何也？’对曰：‘秦王（李世民）以太子（兄李建成）、齐王（弟 李元吉）作乱，举兵诛之，恐陛下惊动，遣臣来宿卫。’高祖意乃安。”
史书；档案与文书； 文集、笔记、书信与日记； 地方史志；报刊； 碑铭与简牍；族谱契约账簿； 文学作品等
史
实物史料 器物；建筑物；遗址遗迹等
料 类
口述史料 回忆录与其他口述史记录；
神话、传说、史诗等
型
图像史料 绘画、雕刻、照片、古地图
现代音像史料
录音、录像、纪实性 影视作品
数字资源 电子书、网页、多媒体资料
19．下列各项史实与结论之 间逻辑关系正确的是
Ⅲ卷25考查 通过墓葬出 土的铁器分布图得出推论
37（1）比较《史记》与《春秋》 的不同之处。简述其反映的西 汉社会状况。
Ⅲ卷41由《汤姆叔叔的小 12.根据出土文物得出判断 屋》翻译改动情况提出论 37（3）历史书写与历史记忆 题论述
史料实证类题型
一、区分史料类型试题 二、判断史料价值试题
（2）指出上文所引两则文献史料的类型，并分析其价值。
文献史料
现代音像史料 录音、录像、纪实性
影视作品
数字资源 电子书、网页、多媒体资料
【2020年3月北京适测试题】16.“玄武门之变”
五代时期官修的《旧唐书·尉迟敬德传》历来是研究玄武门之变的重 要史料。其中记载：“太宗命（尉迟）敬德侍卫高祖（李渊）。敬德擐 （ huàn ，穿）甲持矛，直至高祖所。高祖大惊，问曰：‘今日作乱是谁？ 卿来此何也？’对曰：‘秦王（李世民）以太子（兄李建成）、齐王（弟 李元吉）作乱，举兵诛之，恐陛下惊动，遣臣来宿卫。’高祖意乃安。”
习
的认知，判断史料的真伪和价值，并在此过
目
程中增强实证精神；
标
3.能够从史料中提取有效信息，作为历史叙
述的可靠证据，并据此提出自己的历史认识；
4.能够以实证精神对待历史与现实问题。
年份 2017
2018
2019
近三年试题汇集
全国高考
北京高考
Ⅰ卷-36、Ⅱ卷-25、35、 Ⅲ卷27考查史事的不同记 载、史书和回忆录的价值
1908 年发现的敦煌文书中，有一件武则天时期的俗讲话本《唐太宗 入冥记》。其中描述了阎罗王手下判官崔子玉在冥间审问唐太宗的故事， “问大唐天子太宗皇帝……为甚﹝杀兄﹞弟于前殿，囚慈父于后宫？…… （太宗）闷闷不已，如杵中心……争答不得。
（2）指出上文所引两则文献史料的类型，并分析其价值。（6 分）
一、区分史料类型试题
【2020年3月北京适测试题】16.“玄武门之变”
五代时期官修的《旧唐书·尉迟敬德传》历来是研究玄武门之变的重 要史料。其中记载：“太宗命（尉迟）敬德侍卫高祖（李渊）。敬德擐 （ huàn，穿 ）甲持矛，直至高祖所。高祖大惊，问曰：‘今日作乱是谁？ 卿来此何也？’对曰：‘秦王（李世民）以太子（兄李建成）、齐王（弟 李元吉）作乱，举兵诛之，恐陛下惊动，遣臣来宿卫。’高祖意乃安。”
对史料的研习与运用，既是历史学习与研究 的重要方法，也是解释历史和评判历史的重要能 力体现。
概念
史料实证是指对获取的史料进 行辨析，并运用可信的史料努力重 现历史真实的态度与方法。
1.知道史料是通向历史认识的桥梁，了解史 料的多种类型，掌握搜集史料的途径与方法；
学
2.能够通过对史料的辨析和对史料作者意图
文献史料
史书；档案与文书； 文集、笔记、书信与日记； 地方史志；报刊； 碑铭与简牍；族谱契约账簿； 文学作品等
价值：最主要的史料载体 历史传承的主要方式
局限：个人、政治、时代因素
史
实物史料 器物；建筑物；遗址遗迹等
料
类
口述史料 回忆录与其他口述史记录；
神话、传说、史诗等
型
图像史料 绘画、雕刻、照片、古地图
编年体：以年代为线索编排历史事件，如《资治通鉴》 纪传体：以人物传记方式记述历史，如《史记》 纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料按照时间先后 集中在一起的体例，创于南宋《通鉴纪事本末》 国别史：以国家为单位分别记叙历史，如汉代《战国策》 通史：以时间顺序不间断记叙自古及今的历史，如《史记》 断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》
（1）分别指出《史记》与“孔子衣镜”的史料类型。
文献史料和实物史料
二、判断史料价值试题
史料价值就是历史材料对于历史研究的价值，或者说是一定 的历史材料对于说明一定的历史现象所具有的价值。
体现史料价值高低的因素,主要有下列几个方面： （一）史料是否直接反映所研究的对象（一手史料、二手史料） (二)史料的真实可信程度 （三）史料的具体、丰富程度 （四) 史料的独到性及其稀见程度
史料实证素养培养和试题分析
高三年级 历史
家国 情怀
唯物 史观
思维品质
价值取向
历史
解释
历史学科 核心素养
叙述能力 基本观念
史料
重要途径
时空
实证
观念
历史是一门注重逻辑推理和严密论证的实证 性的人文社会学科。对历史的探究是以求真求实 为目标，以史料为依据，通过对史料的辨析，将 符合史实的材料作为证据，进而形成对历史的正 确、客观的认识。
史书和文学作品（俗讲话本） 官方史料和民间史料 传世文献和出土文献
【2020北京适测题二】 第一题 孔子“镜像” 材料一 《史记》成书于公元前91年，其中的“孔子世家”有这样一段内 容：太史公曰：……天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布 衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者折中于夫子，可谓至 圣矣！ 材料二 海昏侯刘贺（公元前92年—公元前59年，西汉第九位皇帝，汉武帝 之孙）墓出土的陪葬品中有一面青铜衣镜，镜框木质背板绘有孔子图像，并 配有题记：天下君王至于贤人众矣，当时则荣，殁则已焉。孔子布衣，传十 余世，至于今不绝，学者宗之。自王侯，中国言六艺者折中于夫子，可胃 （谓）至圣矣！
【2020年3月北京适测试题】16.“玄武门之变”
五代时期官修的《旧唐书·尉迟敬德传》历来是研究玄武门之变的重 要史料。其中记载：“太宗命（尉迟）敬德侍卫高祖（李渊）。敬德擐 （huàn，穿）甲持矛，直至高祖所。高祖大惊，问曰：‘今日作乱是谁？ 卿来此何也？’对曰：‘秦王（李世民）以太子（兄李建成）、齐王（弟 李元吉）作乱，举兵诛之，恐陛下惊动，遣臣来宿卫。’高祖意乃安。”
史书；档案与文书； 文集、笔记、书信与日记； 地方史志；报刊； 碑铭与简牍；族谱契约账簿； 文学作品等
史
实物史料 器物；建筑物；遗址遗迹等
料 类
口述史料 回忆录与其他口述史记录；
神话、传说、史诗等
型
图像史料 绘画、雕刻、照片、古地图
现代音像史料
录音、录像、纪实性 影视作品
数字资源 电子书、网页、多媒体资料
19．下列各项史实与结论之 间逻辑关系正确的是
Ⅲ卷25考查 通过墓葬出 土的铁器分布图得出推论
37（1）比较《史记》与《春秋》 的不同之处。简述其反映的西 汉社会状况。
Ⅲ卷41由《汤姆叔叔的小 12.根据出土文物得出判断 屋》翻译改动情况提出论 37（3）历史书写与历史记忆 题论述
史料实证类题型
一、区分史料类型试题 二、判断史料价值试题