外研版英语七年级上册Module2 unit1课件
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话
目标二：熟读并理解对话
This is a photo of Tony’s family.
Who are they?
grandmother grandfather
grandmother grandfather
father mother
sister
Tony cousin cousin
aunt uncle uncle
掌握本课的语言点
• 2.方位介词及短语 –引导学生找出文中的方位介 词，翻译
目标二：掌握知识点（2）方位介词及介词短语
L: Is this your family?
T: Yes, it is.
L: What a big family! Is this your sister?
T: Yes, it is. Her name is Linda.
掌握本课的语言点
• 1.指示代词 老师根据课文讲解，学生总结 –验标：小组组织对话
• A:----Is this …? (某物) • B:--Yes, it is./No, it isn`t. • A:----Is this …? (某人)
B:--Yes ,she/he is./Yes ,she/he isn`t • A:----Are these …? • B: --Yes ,they are./No, they aren’t.
学习目标
• 1.学习单词词组 • 2.熟读并理解对话，掌握知识点 • ⑴指示代词this，these的用法。 • ⑵表示方位的介词及介词短语 • 3.介绍自己的家庭成员
目标二: 1.熟读和理解对话 2.掌握知识点。
熟读和理解对话
• 1.学生带着问题听听力
Listen and choose the best answers
堂(表)兄(弟);
堂(表)姐(妹)
来自百度文库
姐;妹
daughter son
女儿
儿子
目标一：学习单词词组
• 1.以家谱的图形展示单词，让学生 理解人物关系，掌握所有亲属的称 呼语。
• 2.由学生说出所有单词的中文解释。
• 3.老师领读一遍单词，纠正学生的 发音。
• 4.验标：以填空的形式检测学生单 词的掌握情况
( A) 1. Whose family are they talking about ?
A. Tony’s family B. Lingling’s family C. Betty’s family
( C) 2. How many grandparents are there
in this family ?
grandfather
祖父
grandmother grandfather grandmother
祖母 外祖父
外祖母
兄弟
brother
husband
aunt uncle
father 父亲
mother 母亲
姨; 伯母;
叔叔;伯伯;舅舅; 姑父;姨夫
sister
婶母;
舅母;daughter
姑母
cousin
• 3.重难点：指示代词和方位介词的用法
学习目标
• 1.学习单词词组 • 2.熟读并理解对话，掌握知识点 • ⑴指示代词this，these的用法。 • ⑵表示方位的介词及介词短语 • 3.介绍自己的家庭成员
总体流程
导入
• 播放介绍family的视频，自然引 入本课主题
明标
• 教师解读目标
大家学习辛苦了，还是要坚持
Round1
1. My father and mother are
my__p_a_r_en__ts___.
2. My grandfather and grandmother are my _g_r_a_n_d_p_a_r_e_n_t_s__ .
3. My father’s brother is
my___u_n_c_l_e___.
L: Are these your grandparents?
T: Yes, they are. My mum’s parents are on
the left, and my dad’s parents are on the
right. L: I see. Who’s this?
L=Ling ling T=Tony
4. My father’s sister is my
___a_u_n_t_____ .
5. My mother’s brother is my
___u__n_c_l_e____. 6. My mother’s sister is my a_u__n_t_.
目标二：熟读并理解对话
This is a photo of Tony’s family.
A. Two
B. Three
C. Four
( A) 3. Where is my aunt Liz ?
A. Next to my mum. B. Next to my dad.
C. In front of Paul
熟读和理解对话
• 1.学生带着问题听听力 • 2.两人一组熟读对话，展示 • 3.领学生整理对话的思路，进行背诵 • 4.明确照片上的人物，进一步理解对
外研版英语七年级上册Module2 unit1课件
Unit 1
Is this your mum?
总体设计思路
• 1.本节课的课型是一节听说课，训练学生 的听，说能力。
• 2.根据课标要求，本节课的语法项目有两 个，第一是掌握指示代词this，that， these，those的用法，第二是掌握方位介 词的用法。模块任务是学会用指示代词和 方位介词介绍自己的家庭。
继续保持安静
学习目标
• 1.学习单词词组 • 2.熟读并理解对话，掌握知识点 • ⑴指示代词this，these的用法。 • ⑵表示方位的介词及介词短语 • 3.介绍自己的家庭成员
目标一：学习单词词组
• 1.以家谱的图形展示单词，让学 生理解人物关系，掌握所有亲属 的称呼语
目标一：学习单词词组
T: That’s my dad. L: Is this you mum. T: Yes. The woman next to her is my dad’s
sister, my aunt Liz.
L: Is this her husband?
T: No, that’s her brother, my uncle Paul.
目标二：熟读并理解对话
This is a photo of Tony’s family.
Who are they?
grandmother grandfather
grandmother grandfather
father mother
sister
Tony cousin cousin
aunt uncle uncle
掌握本课的语言点
• 2.方位介词及短语 –引导学生找出文中的方位介 词，翻译
目标二：掌握知识点（2）方位介词及介词短语
L: Is this your family?
T: Yes, it is.
L: What a big family! Is this your sister?
T: Yes, it is. Her name is Linda.
掌握本课的语言点
• 1.指示代词 老师根据课文讲解，学生总结 –验标：小组组织对话
• A:----Is this …? (某物) • B:--Yes, it is./No, it isn`t. • A:----Is this …? (某人)
B:--Yes ,she/he is./Yes ,she/he isn`t • A:----Are these …? • B: --Yes ,they are./No, they aren’t.
学习目标
• 1.学习单词词组 • 2.熟读并理解对话，掌握知识点 • ⑴指示代词this，these的用法。 • ⑵表示方位的介词及介词短语 • 3.介绍自己的家庭成员
目标二: 1.熟读和理解对话 2.掌握知识点。
熟读和理解对话
• 1.学生带着问题听听力
Listen and choose the best answers
堂(表)兄(弟);
堂(表)姐(妹)
来自百度文库
姐;妹
daughter son
女儿
儿子
目标一：学习单词词组
• 1.以家谱的图形展示单词，让学生 理解人物关系，掌握所有亲属的称 呼语。
• 2.由学生说出所有单词的中文解释。
• 3.老师领读一遍单词，纠正学生的 发音。
• 4.验标：以填空的形式检测学生单 词的掌握情况
( A) 1. Whose family are they talking about ?
A. Tony’s family B. Lingling’s family C. Betty’s family
( C) 2. How many grandparents are there
in this family ?
grandfather
祖父
grandmother grandfather grandmother
祖母 外祖父
外祖母
兄弟
brother
husband
aunt uncle
father 父亲
mother 母亲
姨; 伯母;
叔叔;伯伯;舅舅; 姑父;姨夫
sister
婶母;
舅母;daughter
姑母
cousin
• 3.重难点：指示代词和方位介词的用法
学习目标
• 1.学习单词词组 • 2.熟读并理解对话，掌握知识点 • ⑴指示代词this，these的用法。 • ⑵表示方位的介词及介词短语 • 3.介绍自己的家庭成员
总体流程
导入
• 播放介绍family的视频，自然引 入本课主题
明标
• 教师解读目标
大家学习辛苦了，还是要坚持
Round1
1. My father and mother are
my__p_a_r_en__ts___.
2. My grandfather and grandmother are my _g_r_a_n_d_p_a_r_e_n_t_s__ .
3. My father’s brother is
my___u_n_c_l_e___.
L: Are these your grandparents?
T: Yes, they are. My mum’s parents are on
the left, and my dad’s parents are on the
right. L: I see. Who’s this?
L=Ling ling T=Tony
4. My father’s sister is my
___a_u_n_t_____ .
5. My mother’s brother is my
___u__n_c_l_e____. 6. My mother’s sister is my a_u__n_t_.
目标二：熟读并理解对话
This is a photo of Tony’s family.
A. Two
B. Three
C. Four
( A) 3. Where is my aunt Liz ?
A. Next to my mum. B. Next to my dad.
C. In front of Paul
熟读和理解对话
• 1.学生带着问题听听力 • 2.两人一组熟读对话，展示 • 3.领学生整理对话的思路，进行背诵 • 4.明确照片上的人物，进一步理解对
外研版英语七年级上册Module2 unit1课件
Unit 1
Is this your mum?
总体设计思路
• 1.本节课的课型是一节听说课，训练学生 的听，说能力。
• 2.根据课标要求，本节课的语法项目有两 个，第一是掌握指示代词this，that， these，those的用法，第二是掌握方位介 词的用法。模块任务是学会用指示代词和 方位介词介绍自己的家庭。
继续保持安静
学习目标
• 1.学习单词词组 • 2.熟读并理解对话，掌握知识点 • ⑴指示代词this，these的用法。 • ⑵表示方位的介词及介词短语 • 3.介绍自己的家庭成员
目标一：学习单词词组
• 1.以家谱的图形展示单词，让学 生理解人物关系，掌握所有亲属 的称呼语
目标一：学习单词词组
T: That’s my dad. L: Is this you mum. T: Yes. The woman next to her is my dad’s
sister, my aunt Liz.
L: Is this her husband?
T: No, that’s her brother, my uncle Paul.