小学二年级语文上册第一单元复习

多音字
得 ↙↘ d é d ěi ( )( ) 为 ／＼ wéi wèi ( )( )
学习第二小节
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
蒲公英妈妈为孩子准备了（ 降落伞 ）， 孩子（乘着风 ）离开妈妈。
学习第三小节
苍耳妈妈有个好办法， 它给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野，山洼。
郊—— 交（立交桥） 枝 笼 支（一支歌） 龙（龙灯）
球——求（要求）
帆 梨 凡（平凡） 利（顺利）
二、你还能说出类似的词吗？
帮帮你
如：
我会认：
交
凡
支
龙
求
利
我会写
植橘橙 脖胳膊
苍菊著
字宜 察
我会读
娃娃 山峰 翠鸟
胳膊 巨石 甲鱼
光盘 枫树 高粱
名片 菊花 橘子
旅游团 风景区 降落伞
返回
•bō
làng
lí
tú
•波 浪 梨 图 •láo lóng píng zì •劳 笼 苹 字 •liáng rán qí n zuò •ຫໍສະໝຸດ Baidu 燃 勤 作
梨树
勤劳
脸 颊
返回
这么美的景象想用哪些词语来形容？
(五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实、秋收冬藏)
• 一、看拼音，写汉字 • bō làng diàn dēng zuò yè pí ng guǒ （ ）（ ）（ （ ） • láo dòng xiě zì zhuàng lì yun ceng （ ）（ ）（ ）（ ） • 二、辨字组词 波（ ） 浪（ ） 灯（ ） 作（ ） 坡( ) 粮（ ） 打（ ） 做（ ） 字（ ） 苹（ ） 丽（ ） 状（ ） 仔（ ） 平（ ） 利（ ） 壮（ ） • 三、选字填空。 苹 坪 （1）秋天来了，（）果树上结满了果子。 （2）草（）上盛开着五颜六色的鲜花。 作 做 （1）他已经（ ）完了今天的（ ）业。 （2）（ ）事情要三思而后行。
只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
一年/好景/君须记，
一年最好的景致你要记住。
正是/橙黄/橘绿时。
那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。
山行
杜牧
远上/寒山/石径斜， 白云/深处/有人家。 停车/坐爱/枫林晚， 霜叶/红于/二月花。
山行 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。
山行：在山里走。 寒山：深秋时节的山。 径：小路。
拓展延伸： 小朋友，你还知道 哪些植物妈妈传播种子 的办法？
椰子树妈妈有办法， 它把家安在大海边， 只要孩子成熟了落下来， 就能跟着海水到岸边发芽。
凤仙花妈妈很聪明， 它给孩子穿上一件容易破的衣服， 小朋友用手一碰， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
• 一、看拼音，写汉字。 • rú guǒ zhī shi fēn fēn jiǎ chóng dòu yá • • 二、对比组词 • 纷（ ） 好（ ） 由（ ） 己（ ） 娃（ ） • 经（ ） 如（ ） 甲（ ） 已（ ） 洼（ ） • 三、填空 • 一（ ）石径 一（ ）菊花 一（ ）歌 • 一（ ）白云 一（ ）马路 一（ ）巨石 • 四、在正确读音下面画√。 • 1.长(zhǎng cháng)大 2.我得(děi dé)走了。 • 3.四海为(wèi wéi)家 4.得(děi dé)到
• 四、我会连线。 美丽的 灯笼 翻起 金黄的 图画 举起 燃烧的 人们 画出 勤劳的 火把 挂起 金色的 波浪 露出 • 五、按课文内容填空。 1、梨树挂起 ，苹果露出 翻起 ，高粱举起 。 2、大雁在空中排成一个大大的“ 3、谁使秋天这样美丽？
灯笼 脸颊 波浪 火把 图画
，稻海 ”字。
2
黄 山 奇 石
第一单元
• • • • • • 识字一 1、秋天的图画 2、黄山奇石 3、植物妈妈有办法 4、古诗两首 语文园地一
识字1
金秋时节 层林尽染
天高云淡 秋高气爽 五谷丰登 春华秋实
景色宜人 叠翠流金
大雁南飞 山河壮美
瓜果飘香 秋收冬藏（cáng）
认一认
认读新词
尽力 翠绿
华灯 登山
尽情 翠竹
返回
站
伸
指
每当太阳升 起，有座山峰上 的几块巨石，就 变成了一只金光 闪闪的雄鸡。它 伸着 脖子，对 着天都峰不住的 啼叫。不用说， 这就是著名的 “金鸡叫天都” 返回 了。
dōu
都
dū
返回
读课文第六段， 边读边思考：这一段 介绍了哪些奇石？仿 照二至四段的写法， 用一句话把自己喜欢 的奇石的样子具体地 说出来吗？
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五、连一连 陡峭的 怪石 闻名中外的 风景区 翻滚的 山峰 秀丽神奇的 岩 石 有趣的 云海 奇形怪状的 景 色 闻名 特别 奇怪 美丽 尤其 出名 秀丽 奇特 六、给多音字注音。 1、暑假，我们全家人都（ ）去爬天都（ ）峰。 2、买东西的当（ ）天，妈妈上当（ ）了。 七、按课文内容填空。 1、课文重点描写了哪几块巨石？ 2、 的黄山风景区，在我国安徽省南部，那里 ，尤 其是那些怪石，有趣极了。 3、每当太阳升起， 就变成了一只 ，它伸着 脖子，对着 ，不住的啼叫，不用说，这就是著名的“ ”。 4、黄山的奇石还有很多，像 、 、 、 ……那些叫不出名字的 ，正等着你去给它们 起名字呢？
赠刘景文 苏 轼
山 行 杜 牧
____________________， ____________________。 ____________________， ____________________。
， 。 ， 。
三、品味探究 1、“擎雨盖”指的是______，它的作用 是____________。 2、“橙黄菊绿时”是什么时候？ ________（秋末） 3、这两首古诗，都是赞美______季节的。 读了这两首古诗，你会沉醉于深秋的 ______景色之中。
远 处 高 山 山 间 小 路 曲 曲 弯 弯 ， 深 山 密 林 中 升 腾 着 缕 缕 炊 烟 。
停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
坐：因为、由于。 于：比。
停 车 是 因 为 我 爱 看 枫 林 晚 景 ， 经 霜 的 红 叶 比 春 花 更 加 鲜 艳 。
课堂检测
一、根据课文组词。 于（ ） 首（ 枫（ ） 记（ 二、默写古诗 ） ） 枝（ 刘（ ） ）
• • • • • • • •
五、写出下列词语的反义词。 仔细—— 升—— 轻—— 许多—— 弯—— 细—— 勤劳—— 六、照样子写词语。 例：安静(安安静静) 许多( ) 仔细( ) 蹦跳( ) 弯曲( ) 稳当( ) 七、按要求填空。 1、孩子如果已经长大，就得告别妈妈， ，牛马有脚，鸟 有翅膀，植物要旅行靠的什么办法。 • 2、蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给 ，只要 • ，孩子们就乘着风 。 • 3、植物妈妈的办法 ，不信你就仔细观察，那里有 • ， 。 4、我知道蒲公英妈妈利用 传播种子，苍耳妈妈利用 传 播种子，豌豆妈妈利用 传播种子，我还知道 利用 传播种子。
第一段有几句话？（用序号在书上标出 来）每句话各讲了什么？
闻名中外的黄山风 景区在我国安徽省南部。 ② 那里景色秀丽神奇， 尤 其是那些怪石，有趣极了。
①
那里景色秀丽神奇，那 些怪石有趣极了。 那里景色秀丽神奇，尤其 是那些怪石，有趣极了。
这两句话的意思有什么不同?
上一句中“景色”和“怪石”处于并列地位，无轻重 之分；下一句加上“尤其是”，前后两个分句语意就有轻重 之分，重点在后一分句上，突出了怪石有趣，既照应了题目， 又提示了下文。
） 层（ ） 壮（
） ）
） ）
• • • • • • • • • •
四、把词语补充完整。 （ ）（ ）时节 景色（ ）（ ） （ ）林（ ）染 叠翠流（ ） 天（ ）云（ ） 大雁（ ）（ ） 秋（ ）（ ）爽 山河（ ）（ ） 五（ ）（ ）登 （ ）（ ）飘香 春（ ）秋（ ） ( )收（ ）藏 五、按要求填空。 1、我知道描写秋天的四字词语有： 、 、 、 2、我还知道描写秋天的词语有： 、 、 、
1、少见的，特别的 ２、惊异 黄山奇石 ● ３、出人意料的，令人难测的 ４、表示姓
识字关
风景区
石盘 每当
尤其
山峰 脖子 胳膊 著名
仙桃石
巨石 形状
自由读课文，
同桌一起说一说， 课文中主要写了哪 几种奇石。
文中给我们介绍了四种奇石， 分别是：
金 鸡 仙桃石 叫 天 都
仙人 指路
猴子 观海
闻名中外的黄山风景 区在我国安徽省南部。那 里景色秀丽神奇，尤其是 那些怪石，有趣极了。
• 传 播 种 子
•
• 靠
• 豌 豆 妈 妈
太 阳 晒
植物妈妈有办法
蒲公英（利用） 苍耳（利用） 豌豆（利用） 风吹 动物的皮毛带 太阳晒
传播种子
植物妈妈的办法很多很多 不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友可得不到它。
AABB 许许多多 高高兴兴 来来往往 进进出出 花花绿绿 说说笑笑
（蒲公英妈妈）
靠
（） 传播种子
苍耳妈妈为孩子准备了（ 带刺的铠甲 ）， 孩子（ 挂住动物的皮毛 )离开妈妈。
• • 传 播 种 子
动 物 苍 的 耳 靠 皮 妈 毛 妈 带
• •
学习第四小节
豌豆妈妈更有办法， 它让豆荚晒在太阳底下。 “啪”的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
豌豆妈妈为孩子准备了（ 豆荚）， 让 孩子（ 晒在太阳底下 ），豆荚炸开， 孩子（ 蹦着跳着 ）离开妈妈。
语文园地一
我的发现 日积月累 口语交际 展示台
你争我
染红 梨树 石盘 著名 苍耳 菊花 细雨 层叠 灯笼 燃烧 高粱 山峰 形状 路行 啪的一声 残破 橙汁 要求 平凡
抢 翠绿
凉爽 勤劳 胳膊 蒲公英 展开 橘子 胜利
登山 仙人 当然 降落 观察 斜风
一、读一读，你发现了什么？
我发现每组 的两个词……
华丽 登高
爽快 壮丽
谷子 层叠
凉爽 壮观
稻谷 楼层
直爽 雄壮
山谷 表层
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习题练习 一、组词 宜（ ） 实（ ） 色（ ） 华（ 谷（ ） 金（ ） 尽（ ） 丰（ 二、对比组词 状（ ） 华（ ） 金（ ） 壮（ ） 花（ ） 全（ ） 三、照样子，去掉偏旁写新字，再组词 例：宜—且（而且） 实— （ ） 华— （ 层— （ ） 壮— （
你还从书上 哪里看出黄山的 奇石很多？
• 一、看拼音，写汉字。 yóu qí tā men ān quán ju shi shi kuai zhan li • 二、我会正确的写出下列字的笔顺。 区： 巨： • 三、选字填空。 位 座 块 只 个 1、在一（ ）陡峭的山峰上，有（ ）“猴子”。 2、好像从天上飞下来的一（ ）大桃子，落在山顶的 石盘上。 3、有座山峰上的几（ ）巨石，就变成一只金光闪闪 的雄鸡。 四、对比组词。 尤（ ） 它（ ） 块（ ）站（ ） 安（ ） 状（ ） 龙（ ）他（ ） 快（ ） 战（ ） 家（ ） 壮（ ）
人教新课标二年级语文上册
1 秋天的 图画
秋景
朗读
生字
结束
1
秋天的图画
秋天来啦， 秋天来啦，山野 就是美丽的图画。梨树挂起金黄的 灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海 翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的 火把。谁使秋天这样美丽？ 看， 蓝天上的大雁作出了回答，它们排 成一个大大的“人”字，好像在 说 —勤劳的人们画出秋天的图画。
我会快速的读出下列词语。 蒲公英 旅行 娃娃 纷纷 山洼 炸开 蹦跳 观察 就得 知识 乘着 带刺 豌豆 不信 豆荚 已经 准备 好办法 啪的一声 许许多多 苍耳 降落伞 铠甲 如果 四海为家
学习第一小节
孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的什么办法。
赠刘景文
赠刘景文
苏轼
秋夕
荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君需记， 正是橙黄橘绿时。
zèng
liú
qí ng
gài
赠送 姓刘 擎雨盖
jú cá n yóu
菊花
jūn
残枝
bì xū
犹有
chéng jú
君子 必须 橙色 橘子
• 荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了
荷尽/已无/擎雨盖，
菊残/犹有/傲霜枝。
就说“仙桃石”吧，它好 像是从天上飞下来的一个大桃 子，落在山顶的石盘上。
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在一座陡峭的 山峰上，有一只猴 子。它两只胳膊抱 着腿，一动不动地 蹲在山头，望着 翻 滚的云海。这就是 有趣的“猴子观 海”。
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“仙人指路 ” 就更有趣了！ 远远望去，真 像一位仙人站 在高高的山峰 上，伸着手臂 指向前方。