1.2生物学的基本研究方法(二)PPT课件

【展 合示 作反学馈习】
归纳质疑
合作探究
“显微镜的结构”探究提纲 1、显微镜哪些结构可以升降镜筒？有什么区别？ 2、显微镜目镜为10X，物镜为10X，物像的放大倍 数是多少？为什么？ 3、显微镜哪些结构可以调节光线强弱？如果实验 室光线比较暗，应该怎样操作？
合作探究
光圈
遮光器
合作探究
反光镜
镜
4、使用普通光学显微镜时，转动下列哪个结构，能较大范围
地升降镜筒 （ C ）
A．转换器
B．遮光器
C．粗准焦螺旋 D．细准焦螺旋
镜和物镜的组合，在视野中所看到的细胞数目最多 （ A ）
A．目镜10×；物镜10×
B.目镜10×；物镜40×
C．目镜15×；物镜10×
D.目镜5×；物镜40×
3、在光线条件比较差的实验室内使用显微镜时，应该 （ B ）
A. 调大光圈，用平面反光镜 B．调大光圈，用凹面反光镜
C．调小光圈，用平面反光镜 D．调小光圈，用凹面反光
平面 凹面
归纳质疑
合作探究 一、取镜和安放
实验桌
显微镜 人
合作探究 二、对光
低倍物镜
载物台 通光孔
光圈 反光镜
合作探究 三、放置切片标本
合作探究 四、观察
合作探究 五、収镜——两旁、两后、一降、一垂
压片夹放后
镜筒下降至最低 物镜放两旁
反光镜垂直
合作探究
“使用显微镜”探究提纲 1、转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为什么一定要 从侧面看着物镜？ 2、显微镜下的物像是正像还是倒像？如果把写有 “P”字的纸片放在显微镜下，你会看到什么？ 3、显微镜的收镜可以用“两旁、两后、一降、一 垂”八个字记忆，你能说出具体要求吗？
镇 江 四 中 “ 慧 教 学 ·5S 课 堂 ”
第1章 生物学——研究生 命的科学
第2节 生物学的基本研究 方法
第2课时 学习使用显微镜
自主学习
学习提纲 阅读课本第10页~第12页，尝试解决下列问题： 1、对照图片，说出显微镜的结构。 2、说出显微镜各结构的作用。 3、说出使用显微镜的基本步骤。
合作探究
合作探究
合作探究
指针
气泡
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
巩固拓展
1、显微镜的反光镜有平面和凹面，光线强时用 平 面镜，光 线弱时用 凹 面镜。
2、遮光器的上面有大小不等的圆孔，叫做 光圈 ，光线弱的时 候用 大光圈 。
3、显微镜的物镜分高倍镜和低倍镜，从外观来看，短而粗的 是 低倍镜 ，长而细的是 高倍镜 。初中阶段，一般只需要使 用 低倍镜 。
4、转动 粗准焦螺旋 时，可以大幅度升降镜筒； 转动 细准焦螺旋 时，镜筒升降幅度较小，可使物像更清晰。
5、物象的放大倍数=目镜的放大倍数 乘以物镜的放大倍数 。
巩固拓展
1、显微镜的物镜是40x，要观察放大600倍的物像，应选用的
目镜是 （ B ）
A．20× B.15× C．10× D.5×
2、用显微镜观察洋葱表皮细胞装片的同一部位，下列哪种目