(名师整理)最新北师大版生物8年级上册第20章第5节《遗传与环境》精品课件

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不同光照条件的绿豆幼苗—结果
光照处
黑暗处
喜马拉雅兔
30℃以上条件下，全身长白 毛；25 ℃条件下，四肢、耳 朵、鼻尖等体温较低的部位长 黑毛，其他部位长白毛。
阅读课文并思考 • 表现型：改变的原因是什么？
诱因
可遗传的变异
为什么西红柿和黄瓜的表现型不同？ 因为西红柿和黄瓜的基因型不同。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
1.基因型比较稳定，表现型容易受环境的影响， 表现型是基因型与环境条件共同作用的结果。
2.环境既可以引起可遗传的变异，也可引起不遗传 的变异，只有引起遗传物质发生改变的变异才是可 遗传的变异。
3.人们常常利用对人有益的可遗传变异来改良或 培育新品种。例如，通过杂交技术培育矮秆高产 的水稻品种。
不遗传的变异
表现型
＝
基因型 （内因）
＋ 环境条件 （外因）
改
诱
变
因
可遗传的变异 （改良或培育新品种）
板书设计
表现型
决定
影响
基因型
环境条件
其改变引起
可能改变
其改变引起
可遗传 变异
不可遗 传变异
其改变称为
• 表现型改变时控制性状的基因型有改变吗? • 表现型与基因型、环境条件的关系？基因
型与环境,哪种因素是决定生物的不同性状 的关键？
伸出水面的叶 片呈扁平状
在水中的叶片 深裂呈丝状
一、性状表现是基因组成与环境共同作用的结果
1. 一般环境条件变化不易使基因型发 生改变，表现型则容易受到环境影响。
2. 表现型与基因型、环境的关系：
包括
包括
变异
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
细胞类别
男 体细胞
女
男 生殖细胞
女
染色体组成
22对+XY或44条+XY 22对+XX或44条+XX
22条+X或22条+Y 22条+X
遗传图解
XY
XX
X，Y Y
百度文库
X
XyYx
莫言
萧伯纳
1925年获诺贝尔 文学奖，1933年2月 访问中国。
假如萧伯纳当时……
大作家萧伯纳年轻的时候，便名 声大噪了。美国著名舞蹈家邓肯有一 次写信给他，说:“假如我们两个结婚， 生下的孩子头脑像你，面孔像我，该 有多好哟。” 萧伯纳接到信，笑了 笑，一本正经地给她回了一封信，其 中一段是这样写的:“要是生的孩子， 头脑像你，而面孔像我，那岂不是糟 透了！”
表现型
＝（基内因因型） ＋
环境条件 （外因）
新鼻子?
问题: 1. 图中的现象有可能发生吗? 2. 为什么?
请阅读课文并回答。
二、环境变化可以引起生物性状的改变
1. 变异：是生物界普遍存在的生命现象，是生物的基 本特征之一。 2. 变异分为:可遗传的变异和不可遗传的变异。 本质区别:变异的性状是否由遗传物质改变所引起。
遗传与环境
1．简述基因组成、性状表现和环境三者之间的关系。 2．知道表现型是基因型和环境条件共同作用的结果。 3．理解可遗传的变异和不可遗传的变异。 4.通过对可遗传变异在育种上的应用，了解生物学的 广泛应用前景,激发对生命科学的学习热情，养成乐于探索 生命奥秘和实事求是的科学态度。
人细胞中的染色体组成
小结
可遗传变异的应用：高产抗倒伏小麦
高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生高产抗倒 伏小麦
可遗传变异的应用：袁隆平与杂交水稻
可遗传变异的应用：太空椒
普通甜椒
太空椒
普通甜椒的种子经卫星搭载后，选择培育出太空椒。
可遗传变异的应用：超级草莓
归纳：
不遗传的变异
表现型
＝ 基因型 ＋ 环境条件
（内因）
（外因）
问题来了:假如萧伯纳当时与邓肯结婚了,他们的孩子在 头脑与面孔这两方面,会发生什么?
不同光照条件的绿豆幼苗
明亮处
黑暗处
不同光照条件的绿豆幼苗—数据
阳光照射的幼苗
黑暗中的幼苗
时间 绿叶苗/ 黄白叶 绿叶苗 绿叶苗 黄白叶苗 绿叶苗
/d 株数
苗/株数 /%
/株数 /株数 /%
12 26
11
15.4 2