《女娲造人》主题检测题(含答案)

《21 女娲造人》主题检测题

班级:__________ 学号:__________ 姓名:__________ 阅读主题图书《6.想象乐园》中以下篇章并完成检测:

阅读《14.丢卡利翁和皮拉造人》(共5题)

1.下列对丢卡利翁描述不准确的是哪一项？

A.希腊神话传说中的人物。

B.是普罗米修斯的儿子。

C.是人类始祖皮拉的丈夫。

D.宙斯曾把他绑在高加索山上。

填写你的答案____

2.在希腊神话中，第一个创造人类的是丢卡利翁和皮拉。

??

填写你的答案____

3.文章开篇写道：“大地荒芜，一片泥泞，天地间如同坟墓一样死寂。”以下对这一段环境描写的作用分析，不正确的是哪一项？

A.描绘了天地间荒凉的景象。

B.为故事情节的展开做铺垫。

C.反映人物的性格或品质。

D.渲染了凄凉悲惨的氛围。

填写你的答案____

4.“人类永远记住了他们是由什么物质造成的。”对于这种“物质”的理解，分析有误的是哪一项？

A.象征着坚强不屈、宁折不弯。

B.象征着母亲持久的生命力。

C.象征着坚强、刻苦、勤劳的品质。

D.象征着对生命的永恒追求。

填写你的答案____

5.以下对丢卡利翁评价不正确的是哪一项？

A.聪慧机智

B.敢于同宙斯斗争

C.尊敬神明且虔诚

D.具有悲悯同情心

填写你的答案____

阅读《15.盘古开天辟地》(共5题)

1.盘古倒下后，他的身体发生了巨大变化，他的筋脉变成了____，他的肌肉变成了

____，他的头发和胡须变成了____，他浑身的汗毛变成了____……

A.田土

B.道路

C.花草树木

D.天上的星星

填写你的答案____

2.“就在这时候，他周身突然发生了很大的变化：他口里呼出的气变成了风和云……也变成了清露和甘霖。”选文中共使用了12个“变成”，这是一种____的修辞方法，这样写的好处是____。

A.夸张

B.排比

C.使语言生动形象，表现出盘古的无私。

D.加强语气，突出盘古的精神之伟大。

填写你的答案____

3.以下对盘古评价不正确的一项是哪一项？

A.盘古是中国古代传说中开天辟地的神。

B.他用自己的生命创造了美妙的大千世界。

C.他是中华民族崇拜的英雄和精神偶像。

D.盘古是迷信的产物，反映了人们的无知。

填写你的答案____

4.下列哪一项对《盘古开天辟地》的理解概括是错误的？

A.从前有个叫盘古的巨人，他在混沌一片的宇宙中一直沉睡了一万八千年。

B.盘古醒了看见一片漆黑，就抡起斧头不停劈砍，轻重浮沉，形成了天和地。

C.盘古怕天地连在一起，就用手脚支撑着天地，最终四肢变成了支撑天地的柱子。

D.盘古累倒了，他的身体发生了巨大的变化，他用整个身体创造了美丽的宇宙。

填写你的答案____

5.读完本文，感悟颇多。下列哪一感悟是不恰当的？

A.盘古的勇于献身精神激励着仁人志士勇往直前。

B.盘古的坚持精神鼓舞有志者历经磨难终获成功。

C.盘古的委曲求全精神更令先哲们懂得中庸之道。

D.盘古的开创精神更是激发了人们的发明创造欲望。

填写你的答案____

阅读《16.女娲补天》(共6题)

1.文中写道是谁创造了人类？

A.女娲

B.盘古

C.王母

D.送子观音

填写你的答案____

2.《女娲补天》的体裁是什么？

A.历史小说

B.历史故事

C.神话故事

D.寓言故事

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3.《女娲补天》表现了一种与天地抗争，心怀苍生，智慧勤劳的精神与气魄。

??

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4.通读全文，女娲是通过以下____ ____ ____ ____四步来修补残破的天地的。

A.把芦苇烧成灰堆积起来，堙塞住滔滔的洪水。

B.杀了一只乌龟，斩下它四脚，立在大地的四方。

C.杀了凶恶的黑龙，又赶走了各种恶禽猛兽。

D.挑选五色石子熔炼成液体，补天上的窟窿。

填写你的答案____

5.文章是围绕题目“女娲补天”来写的，可为什么安排了女娲为人类制作乐器这一段的内容呢？下列哪一选项不符合文义？

A.反映了女娲对孩子们无私的爱。

B.表现了女娲祈盼孩子们平安健康。

C.彰显了女娲希望孩子们快乐幸福。

D.突出了女娲的神奇和多才多艺。

填写你的答案____

6.以下对女娲形象的概括分析哪项是不正确的？

A.人类始祖，悲悯慈爱。

B.勤劳善良，普度众生。

C.坚强勇敢，临危不惧。

D.碧血丹心，赤心报国。

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阅读《17.共工触山》(共5题)

1.人们在发誓时经常说“皇天后土在上”。请问“后土”指的是谁？

A.共工

B.共工的儿子

C.颛顼

D.炎帝

填写你的答案____

2.请根据文章的顺序排列以下各项。____ ____ ____ ____

A.颛顼统治不得民心，共工决定趁机反叛，夺取主宰天地神位。

B.由于共工发明了“筑堤蓄水”法治理洪水，受到后人的尊敬，被奉为水师。

C.战斗异常激烈，从凡间杀到天上再从天上杀回人间几个来回。

D.共工兵败撞断不周山，解除了人民所遭受的极昼极夜的痛苦。

填写你的答案____

3.以下对共工人物形象的分析，哪一项是不准确的？

A.性格暴躁，不爱惜部下导致失败

B.宁死不屈，绝不向恶势力低头

C.勇于献身，改造山河造福人类

D.坚强勇敢，敢于挑战最高权威

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4.“身后，喊杀声、劝降声接连传来，天罗地网已经布成。共工在绝望中发出了愤怒的呐喊……那撑天拄地的不周山竟被他拦腰撞断，横塌下来。”以下对这一段的理解，不正确的是哪一项？

A.表现了共工宁死不屈的性格。

B.在本文中起承上启下的作用。

C.反映了共工战斗到底的精神。

D.表现了共工被围的无奈之举。

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5.下列对《共工触山》的描述哪一项是不准确的？

A.它是一个民间传说，反映了远古部族之间的残酷斗争。

B.带有现实主义的色彩，解释了天倾西北、地陷东南的现象。

C.运用大胆的想象和夸张的手法，使文章更加生动形象。

D.表现出古代劳动人民认识自然的朴素思想及反叛精神。

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阅读《18.人类的时代》(共6题)

1.在古希腊神话中人类至少经历了几个时代？

A.4个

B.5个

C.6个

D.7个

填写你的答案____

2.作者运用借代手法，选取了各个时代最有特色的物象代指不同时代的特征。

??

填写你的答案____

3.对以下四个时代人们生活的描述，不正确的是哪一项？

A.黄金时代，人们生活无忧无虑，死后都成了仁慈的保护神。

B.白银时代，人们生活在苦难中，死后变为魔鬼在地上漫游。

C.青铜时代，人们总是互相厮杀，死后降入阴森的冥府之中。

D.黑铁时代，人们彻底败坏堕落，死后被送往极乐岛上生活。

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4.对下列语句的感悟理解哪项是错误的？

A.“丰盛的草地上牛羊成群”。表现了第一代人们和谐相处幸福祥和的生活。

B.“等到孩子步入壮年时，他们的一生只剩下短短的几年了”。说明第二代人对孩子的过分溺爱所导致的不良后果。

C.“他们顽固的意志如同金刚石一般坚硬”。反映出第三代人顽固不化、不知悔改的特性。

D.“可是最后他们竟然也陷入战争和仇杀中”。表现出第四代人比前几代为了利益更加不择手段。

填写你的答案____

5.以下对第四代人类的描述，哪项是不正确的？

A.生活在肥沃的土地上，比以前的人类更高尚更公正。

B.那是神祇英雄的一代，即古代所称的半神的英雄们。

C.为了各自的利益，最后他们也陷入了战争和仇杀中。

D.无法抗拒死亡，他们死亡后降入阴森的冥府之中。

填写你的答案____

6.通读本文，感悟颇多。下列哪项对本文的感悟是不恰当的？

A.体现出浓郁的人本主义色彩

B.显示出丰富的现实主义倾向

C.彰显出人们的浪漫主义特色

D.反映出人们求真务实的品质

填写你的答案____

答案：

阅读《14.丢卡利翁和皮拉造人》(共5题)

1.下列对丢卡利翁描述不准确的是哪一项？

A.希腊神话传说中的人物。

B.是普罗米修斯的儿子。

C.是人类始祖皮拉的丈夫。

D.宙斯曾把他绑在高加索山上。

正确答案: D

解析:被绑在高加索山上是普罗米修斯。

2.在希腊神话中，第一个创造人类的是丢卡利翁和皮拉。

??

正确答案: ?

解析:在这之前已有人类，是普罗米修斯创造的。文中“我们两个人是大地上仅存的人类”已透露出信息。

3.文章开篇写道：“大地荒芜，一片泥泞，天地间如同坟墓一样死寂。”以下对这一段环境描写的作用分析，不正确的是哪一项？

A.描绘了天地间荒凉的景象。

B.为故事情节的展开做铺垫。

C.反映人物的性格或品质。

D.渲染了凄凉悲惨的氛围。

正确答案: C

4.“人类永远记住了他们是由什么物质造成的。”对于这种“物质”的理解，分析有误的是哪一项？

A.象征着坚强不屈、宁折不弯。

B.象征着母亲持久的生命力。

C.象征着坚强、刻苦、勤劳的品质。

D.象征着对生命的永恒追求。

正确答案: A

解析:这里的“物质”指的是石头，而石头在文中是女神启示丢卡利翁用来造人的物质，象征着母亲持久的生命力，象征着坚强、刻苦、勤劳的品质和对生命的永恒追求。“坚强不屈、宁折不弯”在文中没有体现出来。

5.以下对丢卡利翁评价不正确的是哪一项？

A.聪慧机智

B.敢于同宙斯斗争

C.尊敬神明且虔诚

D.具有悲悯同情心

正确答案: B

解析:当他听到女神要他扔掉母亲的遗骸时，马上想到大地是母亲，石头是骸骨，可加他的聪慧机智；他来到半荒废的圣坛前跪下，向女神忒弥斯恳求，课件他尊敬神明且虔诚；当他看到大地一片荒凉，滴下了眼泪，可见他悲悯。而B选项在文中并未提及。

阅读《15.盘古开天辟地》(共5题)

1.盘古倒下后，他的身体发生了巨大变化，他的筋脉变成了____，他的肌肉变成了

____，他的头发和胡须变成了____，他浑身的汗毛变成了____……

A.田土

B.道路

C.花草树木

D.天上的星星

正确答案: B A D C

2.“就在这时候，他周身突然发生了很大的变化：他口里呼出的气变成了风和云……也变成了清露和甘霖。”选文中共使用了12个“变成”，这是一种____的修辞方法，这样写的好处是____。

A.夸张

B.排比

C.使语言生动形象，表现出盘古的无私。

D.加强语气，突出盘古的精神之伟大。

正确答案: B D

3.以下对盘古评价不正确的一项是哪一项？

A.盘古是中国古代传说中开天辟地的神。

B.他用自己的生命创造了美妙的大千世界。

C.他是中华民族崇拜的英雄和精神偶像。

D.盘古是迷信的产物，反映了人们的无知。

正确答案: D

4.下列哪一项对《盘古开天辟地》的理解概括是错误的？

A.从前有个叫盘古的巨人，他在混沌一片的宇宙中一直沉睡了一万八千年。

B.盘古醒了看见一片漆黑，就抡起斧头不停劈砍，轻重浮沉，形成了天和地。

C.盘古怕天地连在一起，就用手脚支撑着天地，最终四肢变成了支撑天地的柱子。

D.盘古累倒了，他的身体发生了巨大的变化，他用整个身体创造了美丽的宇宙。

正确答案: C

5.读完本文，感悟颇多。下列哪一感悟是不恰当的？

A.盘古的勇于献身精神激励着仁人志士勇往直前。

B.盘古的坚持精神鼓舞有志者历经磨难终获成功。

C.盘古的委曲求全精神更令先哲们懂得中庸之道。

D.盘古的开创精神更是激发了人们的发明创造欲望。

正确答案: C

解析:盘古倒了下去把自己化身万物，体现出他的献身精神；盘古撑着天地达一万八千年之久可见他具有坚持精神；盘古创造了天地万物，可见他的开创精神将一直激发人们的创造欲望。C选项错在“委曲求全”，文中的盘古体现出的是献身精神。

阅读《16.女娲补天》(共6题)

1.文中写道是谁创造了人类？

A.女娲

B.盘古

C.王母

D.送子观音

正确答案: A

2.《女娲补天》的体裁是什么？

A.历史小说

B.历史故事

C.神话故事

D.寓言故事

正确答案: C

3.《女娲补天》表现了一种与天地抗争，心怀苍生，智慧勤劳的精神与气魄。

??

正确答案: ?

4.通读全文，女娲是通过以下____ ____ ____ ____四步来修补残破的天地的。

A.把芦苇烧成灰堆积起来，堙塞住滔滔的洪水。

B.杀了一只乌龟，斩下它四脚，立在大地的四方。

C.杀了凶恶的黑龙，又赶走了各种恶禽猛兽。

D.挑选五色石子熔炼成液体，补天上的窟窿。

正确答案: D B C A

5.文章是围绕题目“女娲补天”来写的，可为什么安排了女娲为人类制作乐器这一段的内容呢？下列哪一选项不符合文义？

A.反映了女娲对孩子们无私的爱。

B.表现了女娲祈盼孩子们平安健康。

C.彰显了女娲希望孩子们快乐幸福。

D.突出了女娲的神奇和多才多艺。

正确答案: D

解析:本文主要表现女娲对人类的爱。

6.以下对女娲形象的概括分析哪项是不正确的？

A.人类始祖，悲悯慈爱。

B.勤劳善良，普度众生。

C.坚强勇敢，临危不惧。

D.碧血丹心，赤心报国。

正确答案: D

解析:D项是形容人的对国家忠诚的词语，那时是远古时期，还没有国家，“赤心报国”的说法不恰当。

阅读《17.共工触山》(共5题)

1.人们在发誓时经常说“皇天后土在上”。请问“后土”指的是谁？

A.共工

B.共工的儿子

C.颛顼

D.炎帝

正确答案: B

2.请根据文章的顺序排列以下各项。____ ____ ____ ____

A.颛顼统治不得民心，共工决定趁机反叛，夺取主宰天地神位。

B.由于共工发明了“筑堤蓄水”法治理洪水，受到后人的尊敬，被奉为水师。

C.战斗异常激烈，从凡间杀到天上再从天上杀回人间几个来回。

D.共工兵败撞断不周山，解除了人民所遭受的极昼极夜的痛苦。

正确答案: A C D B

3.以下对共工人物形象的分析，哪一项是不准确的？

A.性格暴躁，不爱惜部下导致失败

B.宁死不屈，绝不向恶势力低头

C.勇于献身，改造山河造福人类

D.坚强勇敢，敢于挑战最高权威

正确答案: A

解析:A项文章中根本没有提及。

4.“身后，喊杀声、劝降声接连传来，天罗地网已经布成。共工在绝望中发出了愤怒的呐喊……那撑天拄地的不周山竟被他拦腰撞断，横塌下来。”以下对这一段的理解，不正确的是哪一项？