高校图书馆自修室的秩序管理
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第 ３ ５卷 第 ３期
２１ ０ ２年 ６ 月
辽 宁 科 技 大 学 学 报
Ｊ ｕ ｎ ｌ ｆＵｎ ｖ ｒｉｙ ｏ ｃｅ ｃ ｎ ｃ ｎ ｌｇ ｉｏ ｉｇ ｒ ａ ｉｅ ｓｔ ｆＳ ｉｎ ｅａ ｄ Ｔｅ ｈ ｏｏ ｙ Ｌ ａ ｎ ｎ ｏ ｏ
Ｖ０１ ５ ．３ Ｎｏ． ３
Ｊｎ ０２ ｕ ．２ １
高 校 图书 馆 自修 室 的秩序 管 理
张 体 林
（ 宁科 技 大学 图 书 馆 ，辽 宁 鞍 山 １４ ５ ） 辽 １ ０ １
摘 要 ： 针对 高校 图书馆 自修 室 因空间 紧张而 引起 的 学生 占座 问题 ， 结合辽 宁科技 大 学图书馆 自修 室 实际
辽宁 科技 大学 图 书馆 自修 室管理 的 实际 ， 图书馆 自修 室秩 序状 况及 其解 决 办法 加 以探 讨 。 对
１ 占座 状 况 及 影 响
图书馆 自修 室是 高 校学 生 自学 的首选 场所 。在 自修 室 ， 方 面透 视着 学生 的学 习状 况 ， 方面 折射 一 一 着 学 生 的行 为规 范 ， 构成 学生 学 习与道 德 的交集 。
情 况 ， 自修 室 管理 问题 进 行 了 问 卷调 查 。 通 过 问 卷 调 查 客 观 地 揭 示 了 自修 室 存 在 的 秩 序 问题 及 影 响 ； 为 对 认
影 响 图 书馆 自修 室秩 序 的 根 本 原 因既 是 空 间 配置 问题 ， 是 管理 问题 和教 育 引 导 问 题 。 对加 强 图 书馆 自修 室 也 秩 序 管理 提 出 了具 体 建 议 。
第 ３ 卷 ５
调 查 发 现 ， 某 一个 时段 中 ， 在 有一 个 自修 室 占座 率 最 高 达 ８ ． ６／， 一个 自修 室 占座 率 最 低 达 ４ ４ 有 ９ ６
３ ． ８ 。 占座 率超 过 ５ ． ０ 的有 ４ １Ｏ Ｏ Ｏ ６个 数 据 ， 占调 查数 据 总数 的 ７ ． ７ 。 自修 室 占座情 况 比较 严 ６６ 重 。绝 大部分 学生认 为 自修室 占座情 况严 重 。有 ８个 座位 在 ５天 １ ５次调查 过程 中始终 处于 被 占状 态 ；
１ １ 占座 状 况 ．
对在 自修 室学 习 的学生 进行 与 占座相 关 的问卷 调查 。共 发 放 ４ ０份 问卷 ， 回 ４ ０份 问卷 。其 中 ， ５ 收 ２
有 效 问卷 ３ ５份 ， ７ 占发 放 问卷 总数 的 ８ ， ３ 符合 统 计学 要求 。
表 １ 自修 室 占座 情 况 统 计 表 ，
书馆 的 管理水 平 和学 生的 思想教 育 程度 ， 暗示 着学 生 自修室 物 理 空 问 的不 足 。有关 图书 馆 自修 室 秩 序
管理 、 生 占座行 为 的约束 、 学 学生 公 德意识 的教育 等 问题在 图书 馆学 、 报学 理论 中 ， 论述 的文献 不 多 情 其 见 。相 关文献 在分 析 占座 的原 因方 面 ， 阐述 了 因图书 馆建设 投 入不 足而 自修 空 问紧张 ， 学生 公共 意识 薄
弱而 形成 自修 室秩 序较 乱 ， 因为 图 书馆 自修 室条件 优越 而 吸引 学生前 来 自修 ， 应试 学生 增多 而促成 来 自
修室 学 习的学 生数 量 的膨胀 等 。在 自修 室秩 序管 理 的办法 中， 出了加 大设施 的投入 ， 提 提高 学生公 共 意
识 ， 建 有学 生参 与 的 自修 室管 委会 ， 组 建议 设 置专人 管 理 自修室 ， 增设 考研 自修 室 等方 案口 ］ 。本 文 结 合
关 键词 ： 图书馆 ； 自修 室； 秩序 管理
中 图 分 类 号 ： ２１ 文 献 标 识 码 ： 文 章 编 号 ：６４１４ （０２０—３ １ ５ Ｇ５ Ａ １７— ８２ １）３００— ０ ０
高校 图书馆 自修 室是 一种公 共 资源 ， 自修 室学 生 占座在 高 校 中是 普 遍 现象 。 自修 室 占座反 映 出 图
有３ ８个座 位在 ４天 ｌ ２次调 查过程 中始 终处 于被 占状 态 ； ｌ 有 １个 座位在 ５天 １ ５次调 查过程 中始 终有
人在 座学 习 ， ４ 有 ９个 座位 在 ４天 １ ２次 调查 过程 中始终 有人在 座学 习 。
１ ２ 占座 的 影 响 ．
（ ）影 响正 常秩序 。每 当下课 ， 生为在 图书 馆 自修 室 占有 一席 学 习的 座位 ， 拥 而至 ， 不 同 的 １ 学 蜂 在 自修 室 寻找座 位 ， 同“ 超市 ” 如 逛 。学 生在 寻找 不到 座位时 发泄烦 躁 ， 严重影 响 了图书 馆正 常的秩 序 。 （ ）弱 化文化 氛 围 。高 校 图书馆是 高校 文 献 资料 的收藏 中心 ， 高校 教学 科 研 的支 持 中心 。图 书 ２ 是 馆文 化 活动 围绕着 这两 个 中心 而展 开 ， 服务 于 围绕着 这 一个 中心 的读 者群 体 。 图书馆 文 化 对读 者 的 且 影 响 ， 是通 过灌输 、 律等外 部强 制力 来完成 ， 是通过 它所 创造 的精神 氛 围和相应 的文 化载 体 ， 不 纪 而 于潜
收 稿 日期 ：０ １１ － ７ ２ １ ２ ２Байду номын сангаас。
作者简介 ： 张体 林 （９ ６ ）男 ， 宁锦 州 人 ， 研 究 馆 员 。 １５ 一 ， 辽 副
辽 宁 科 技 大 学 学 报 对 占座 问题 的看法 见表 ２ 。
表 ２ 对 占座 问题 的 看 法
Ｔａ ２ Ｏｐｉ ｏ ｆｓ ａ ｃ ｐｙｎｇ ｂ． ｎｉｎｓ ｏ ｅ ｔｏｃ ｕ ｉ
Ｔ ａ １ Ｓ ａｔｓ ｉａ ａ ｌ ｆｓ ａ ｃ ｕｐ ｎｇ ｉ ｔ ｄｙ ｈａ １ ｂ． ｔ ｉｔｃ ｌｔ ｂ ｅ ｏ ｅ ｔｏ ｃ ｙｉ ｎ ｓ ｕ ｌ．
‘
针 对 自修室 学生 占座情况 ， 一周 内， 在 每天 按 １ 、 ～４ ５ ～２ ３ 、 ～６节 ３个课 时段 进 行调查 （ 表 １ 。 见 ）
２１ ０ ２年 ６ 月
辽 宁 科 技 大 学 学 报
Ｊ ｕ ｎ ｌ ｆＵｎ ｖ ｒｉｙ ｏ ｃｅ ｃ ｎ ｃ ｎ ｌｇ ｉｏ ｉｇ ｒ ａ ｉｅ ｓｔ ｆＳ ｉｎ ｅａ ｄ Ｔｅ ｈ ｏｏ ｙ Ｌ ａ ｎ ｎ ｏ ｏ
Ｖ０１ ５ ．３ Ｎｏ． ３
Ｊｎ ０２ ｕ ．２ １
高 校 图书 馆 自修 室 的秩序 管 理
张 体 林
（ 宁科 技 大学 图 书 馆 ，辽 宁 鞍 山 １４ ５ ） 辽 １ ０ １
摘 要 ： 针对 高校 图书馆 自修 室 因空间 紧张而 引起 的 学生 占座 问题 ， 结合辽 宁科技 大 学图书馆 自修 室 实际
辽宁 科技 大学 图 书馆 自修 室管理 的 实际 ， 图书馆 自修 室秩 序状 况及 其解 决 办法 加 以探 讨 。 对
１ 占座 状 况 及 影 响
图书馆 自修 室是 高 校学 生 自学 的首选 场所 。在 自修 室 ， 方 面透 视着 学生 的学 习状 况 ， 方面 折射 一 一 着 学 生 的行 为规 范 ， 构成 学生 学 习与道 德 的交集 。
情 况 ， 自修 室 管理 问题 进 行 了 问 卷调 查 。 通 过 问 卷 调 查 客 观 地 揭 示 了 自修 室 存 在 的 秩 序 问题 及 影 响 ； 为 对 认
影 响 图 书馆 自修 室秩 序 的 根 本 原 因既 是 空 间 配置 问题 ， 是 管理 问题 和教 育 引 导 问 题 。 对加 强 图 书馆 自修 室 也 秩 序 管理 提 出 了具 体 建 议 。
第 ３ 卷 ５
调 查 发 现 ， 某 一个 时段 中 ， 在 有一 个 自修 室 占座 率 最 高 达 ８ ． ６／， 一个 自修 室 占座 率 最 低 达 ４ ４ 有 ９ ６
３ ． ８ 。 占座 率超 过 ５ ． ０ 的有 ４ １Ｏ Ｏ Ｏ ６个 数 据 ， 占调 查数 据 总数 的 ７ ． ７ 。 自修 室 占座情 况 比较 严 ６６ 重 。绝 大部分 学生认 为 自修室 占座情 况严 重 。有 ８个 座位 在 ５天 １ ５次调查 过程 中始终 处于 被 占状 态 ；
１ １ 占座 状 况 ．
对在 自修 室学 习 的学生 进行 与 占座相 关 的问卷 调查 。共 发 放 ４ ０份 问卷 ， 回 ４ ０份 问卷 。其 中 ， ５ 收 ２
有 效 问卷 ３ ５份 ， ７ 占发 放 问卷 总数 的 ８ ， ３ 符合 统 计学 要求 。
表 １ 自修 室 占座 情 况 统 计 表 ，
书馆 的 管理水 平 和学 生的 思想教 育 程度 ， 暗示 着学 生 自修室 物 理 空 问 的不 足 。有关 图书 馆 自修 室 秩 序
管理 、 生 占座行 为 的约束 、 学 学生 公 德意识 的教育 等 问题在 图书 馆学 、 报学 理论 中 ， 论述 的文献 不 多 情 其 见 。相 关文献 在分 析 占座 的原 因方 面 ， 阐述 了 因图书 馆建设 投 入不 足而 自修 空 问紧张 ， 学生 公共 意识 薄
弱而 形成 自修 室秩 序较 乱 ， 因为 图 书馆 自修 室条件 优越 而 吸引 学生前 来 自修 ， 应试 学生 增多 而促成 来 自
修室 学 习的学 生数 量 的膨胀 等 。在 自修 室秩 序管 理 的办法 中， 出了加 大设施 的投入 ， 提 提高 学生公 共 意
识 ， 建 有学 生参 与 的 自修 室管 委会 ， 组 建议 设 置专人 管 理 自修室 ， 增设 考研 自修 室 等方 案口 ］ 。本 文 结 合
关 键词 ： 图书馆 ； 自修 室； 秩序 管理
中 图 分 类 号 ： ２１ 文 献 标 识 码 ： 文 章 编 号 ：６４１４ （０２０—３ １ ５ Ｇ５ Ａ １７— ８２ １）３００— ０ ０
高校 图书馆 自修 室是 一种公 共 资源 ， 自修 室学 生 占座在 高 校 中是 普 遍 现象 。 自修 室 占座反 映 出 图
有３ ８个座 位在 ４天 ｌ ２次调 查过程 中始 终处 于被 占状 态 ； ｌ 有 １个 座位在 ５天 １ ５次调 查过程 中始 终有
人在 座学 习 ， ４ 有 ９个 座位 在 ４天 １ ２次 调查 过程 中始终 有人在 座学 习 。
１ ２ 占座 的 影 响 ．
（ ）影 响正 常秩序 。每 当下课 ， 生为在 图书 馆 自修 室 占有 一席 学 习的 座位 ， 拥 而至 ， 不 同 的 １ 学 蜂 在 自修 室 寻找座 位 ， 同“ 超市 ” 如 逛 。学 生在 寻找 不到 座位时 发泄烦 躁 ， 严重影 响 了图书 馆正 常的秩 序 。 （ ）弱 化文化 氛 围 。高 校 图书馆是 高校 文 献 资料 的收藏 中心 ， 高校 教学 科 研 的支 持 中心 。图 书 ２ 是 馆文 化 活动 围绕着 这两 个 中心 而展 开 ， 服务 于 围绕着 这 一个 中心 的读 者群 体 。 图书馆 文 化 对读 者 的 且 影 响 ， 是通 过灌输 、 律等外 部强 制力 来完成 ， 是通过 它所 创造 的精神 氛 围和相应 的文 化载 体 ， 不 纪 而 于潜
收 稿 日期 ：０ １１ － ７ ２ １ ２ ２Байду номын сангаас。
作者简介 ： 张体 林 （９ ６ ）男 ， 宁锦 州 人 ， 研 究 馆 员 。 １５ 一 ， 辽 副
辽 宁 科 技 大 学 学 报 对 占座 问题 的看法 见表 ２ 。
表 ２ 对 占座 问题 的 看 法
Ｔａ ２ Ｏｐｉ ｏ ｆｓ ａ ｃ ｐｙｎｇ ｂ． ｎｉｎｓ ｏ ｅ ｔｏｃ ｕ ｉ
Ｔ ａ １ Ｓ ａｔｓ ｉａ ａ ｌ ｆｓ ａ ｃ ｕｐ ｎｇ ｉ ｔ ｄｙ ｈａ １ ｂ． ｔ ｉｔｃ ｌｔ ｂ ｅ ｏ ｅ ｔｏ ｃ ｙｉ ｎ ｓ ｕ ｌ．
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针 对 自修室 学生 占座情况 ， 一周 内， 在 每天 按 １ 、 ～４ ５ ～２ ３ 、 ～６节 ３个课 时段 进 行调查 （ 表 １ 。 见 ）