咏物言志诗(以历年高考语文真题为例)

4、古人对于后两句诗曾有“造语之奇，构思之巧” 的评价，请结合三、四两句试作分析。（4分）
答案： 只恐夜深花睡去，故烧高烛照红
妆被誉为造语之奇，构思之巧，奇在 古人常常以人喻花，而作者却以花喻 人且兼用移情手法。在的想象里，海 棠花也和人一样，会在深夜唾去，因 此，特地点燃高烛，使海棠打起精神， 真是痴语。同时，也化用了李商隐的 客散酒醒深夜后，更持红烛照残酒 （《花下醉》）却又无斧凿之迹。故 这首绝句流传千古。
1、诗的前两句
写了海棠花哪 ①光彩正艳：首句写海棠花在轻轻吹拂
些特点？
的春风中泛着高贵华美的光泽，表现了
海棠花的光彩艳丽。
②香气正浓：香雾表现出海棠花在雾气
中飘散着浓郁的香气。
③朦胧美：月光转过回廊，照射在海棠
花上，花朵在雾气中忽隐忽现，表现出
一种朦胧的美。
变式训练 2、歌的开头两句对海棠花的描写，有何作用? （4分）
三、内容情感
1、寄寓个人理想与抱负、节操与志向。 2、感慨时光易逝，怀才不遇。 3、忧国忧民，担忧国家前途命运，同情百姓 不幸遭遇
4、愤世嫉俗，批判现实，针砭时弊。
四、常用手法
1、从具体描写方法看，主要是正面描写（绘型绘色） 与侧面烘托。
2、从表现手法看，主要是比喻、象征、拟人和对比。 3、从抒情手法看，主要是托物言志、象征。
(2)修辞：对偶，借代。炼字： “逢”“忙”等。色彩：“碧”与
“黄”映衬。情感：喜爱之情。 (3)采菊东篱下。率性自然、超凡脱 俗。 [解析] (2)考查鉴赏诗歌的语言、情感。 (3)考查概括诗歌的思想内容。野菊 的形象隐含了诗人不媚俗邀宠，不孤
芳自赏，且狂放不羁的情怀。
海 棠（重庆卷） 宋苏轼 东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。 只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。 【注】①这首绝句作于宋神宗元丰七年（1084年），时 作者被贬黄州（今湖北黄冈）任团练副使已经五个年头。 ②崇光:高贵华美的光泽，指正在增长的春光。
[答案] (1)野菊生长于山野，花色清淡，香 气清馨。不因无人欣赏而自减其香，不为外 部环境而改变内心的高洁。
[解析] (1)考查鉴赏诗歌的形象，能力层 级均为E级。颔联主要从野菊的生长环 境、际遇来表现野菊馨香、高洁。
变式训练 (2)请自选角度赏析颈联。 (3)尾联化用了陶渊明哪句诗？表达了作者怎样的志趣？ (3分)
五常规提问方式
1、这首诗描绘了怎样的形象？（特点、品行） 2、在这首诗中，作者塑造了怎样的形象？突出 了哪些特征？
3、这首诗表达了作者怎样的志趣或思想感情？
六、答题方法
1、抓关键词(描写性的、议论性的） 2、分析并概括物的形象特征（外在+内在） 3、点明诗人志向或情感
（2014重庆卷）阅读下面这首散曲，然后回答问题。
答案： 前两句写海棠花在轻轻吹拂的
春风中泛着高贵华美的光泽，在雾 气中飘散着浓郁的香气，月光已转 过回廊照不到海棠花，花儿透出隐 约朦胧的美，营造了一种空濛迷幻 的境界，暗示了诗人被贬后幽寂孤 独的心境。
3、诗的后两句使用了什么手法，表现了诗人怎 样的情感？
答案： 拟人、排比。红妆本指美女，这
里指海棠花，诗人赋予海棠花以人的 动作和情态，担心海棠花在深夜无人 时睡去，于是点亮蜡烛赏花。海棠花 深夜独自开放，作者与海棠花为伴表 现了爱花惜花的情感，也表现出诗人 在被贬之后仍能我行我素，自得其乐 的达观精神。
海棠 宋苏轼 东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。 只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
惜牡丹花 唐 白居易 惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。 明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。
商调·黄莺儿 赠燕 清 张潮
花落意难堪，向泥中，着意衔，携归画栋修花口。 珠帘半缄，乌衣半掺，最难消王谢堂前憾。语呢喃， 千般诉说，只有老僧谙。
注：花口：指初开的花，因花开时成口张状，故称。
意：内心。 难堪：难以忍受。 着意：刻意。 修：修补。 半缄：半开半掩。缄：关，闭。 半掺：满族口语半掺子，意为破 败凋零。 王谢堂：即王导和谢安，化用乌 衣巷典故，原是三国东吴禁军的 驻地，后东晋王谢在此居住，曾 繁华一时，终走向衰败。
变式训练 (2)作着描写燕子，运用了哪些表现手法？（3分）
【答案】（1）拟人,用典，虚实结合。
【解析】本题考查“鉴赏文学作品语 言和表达技巧”的能力，能力层级为D。 “携归画栋修花口”“千般诉说”等是拟 人。“王謝堂前”，即王导和谢安，“乌 衣巷”，原是三国东吴禁军的驻地，后东 晋王谢再此居住，繁华一时，终归衰落， 与“花落”“衔花”等实写对照，既是用 典又是虚写。
(1)散曲中的燕子为何不衔泥而衔花？作者这样写 抒发了怎样的情？（4分）
【答案】（2）怜惜花朵零落，衔花去 修补彩绘的房梁上彩绘的花朵。抒发了惜 花伤春、痛惜衰败的感情。
【解析】本题考查“评价文学作品的 思想内容和作者的观点态度”的能力，能 力层级为D。“携归画栋修花口”即修补 房梁上斑驳的花朵，“落花”表明是春末。 前四句写燕子惜花故衔花，实则寄托了作 者惜花伤春之情。后四句通过写“乌衣巷” 的衰落，“王谢”家族的没落以此抒发痛 惜衰败之感。
1.阅读下面这首律诗，按要求作答。 （天津卷）
野 菊 [宋]杨万里 未与骚人当糗粮①，况随流俗作重阳。 政②缘在野有幽色，肯为无人减妙香？ 已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。 花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。 【注】 ①糗粮：干粮。首句典出屈原《离骚》 “夕餐秋菊之落英”句。②政：通“正”。
野 菊 [宋]杨万里 未与骚人当糗粮①，况随流俗作重阳。 政②缘在野有幽色，肯为无人减妙香？ 已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。 花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。 (1)颔联描绘了怎样的野菊形象？(2分)
咏物诗（高考真题实练、变式训练）
学习目标 1、了解咏物类诗歌的特点和表达技巧。 2、掌握咏物类诗歌题的步骤和常用方法。
一、题材特征 借助吟咏自然或社会事物来表达思想感情。
二、常见标志 1、从对象上看，咏物诗的对象是单纯的某物，着重 对所咏之物的特征、功能进行刻画，或者着重对所
咏之物的某一内涵、精神进行吟咏。 2、从题目上看，或以所咏之物为诗名，或以“咏某 物”“题某物”“某物吟”等为题目。