[幼儿教育]幼儿园事故案例分析

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• 问题四、如果是小区居民侵犯了幼儿园的物权。 法院要求小区居民对围墙进行修复或赔偿幼儿园 的损失，小区居民拒不履行判决怎么办?
• 针对这种情况，法院有三种方式进行处理。一、 强制执行，可以查封、冻结小区居民的财产(工资、 银行存款等)来保证判决书的履行；二、如果小区 居民采取各种措施故意逃避执行，法院可以对其 司法拘留；三，小区居民逃避或者对抗执行，情 节恶劣的，还可以拒不履行生效裁判文书罪，追 究其刑事责任。
幼儿园事故案例分析
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事故案例(一)
•
一天下午。到了离园时间，家长纷纷到班上接孩子，
父母还没有到的孩子就在活动室里玩玩具。东东和明明两
名幼儿因争抢一支玩具手枪扭打起来，正在与其他家长沟
通的老师文珊闻声立即走上前去阻止他们，并没收了玩具 手枪，教育他们不能打架。待两名幼儿各自去玩其他玩具 后，文珊继续接待来园的家长。此时东东心有不忿，突然 跑到明明身后，用力将其推倒，造成明明额头被摔破，缝 了四针。
• 问题一、对围墙享有的权利属于什么权利的范畴?
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• 小围墙涉及大权利。一般认为，合法拥有的围墙属于财产 的范畴，对该财产享有的权利，我们称之为财产权。2007 年3月16日，第十届全国人民代表大会第五次会议通过了 《中华人民共和国物权法》，该法作为规范财产关系的民 事基本法律，调整因物的归属和利用而产生的民事关系， 明确国家、集体、私人和其他权利人的物权，并对物权进 行保护。从此，我们对于财产享有的权利从法律意义上就 被归纳为物权。
要原因，承担相应的责任。”该《办法》第十条第(二)项
规定，“学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠
正，但学生不听劝阻、拒不改正的”造成学生伤害事故，
学生或者未成年学生监护人应承担相应责任。
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• 结合这起事故来看，幼儿东东的行为与明明受损 害的后果之间有直接的凶果关系，东东是伤害事 故的责任者。教师文珊在发现东东和明明之间发 生纠纷打闹时，及时劝阻幼儿间的不当行为并进 行了教育，尽到了管理教育职责，东东事后报复 伤人是她无法预见和制止的突发行为，故教师和 园方在此事件中已履行了相应职责，行为并无不 当，并无过错，故无需负法律责任。这起幼儿间 的伤害应由致害人承担责任，但造成伤害发生的 幼儿东东是无民事行为能力人，所以应由东东的 监护人承担民事损害赔偿责任。
•
事故发生后，明明的家长要求幼儿园和东东的家长共
同承担赔偿责任。但幼儿园认为自已不存在过错，无需承
担损害赔偿。而东东的家长则认为，孩子是在幼儿园将人
推倒致伤，是教师文珊监管不力造成，应该由幼儿园负全
责。
•
这起伤害事故的法律责任，究竟应该由哪一方来承担
呢？
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评析
• 本案是关于幼儿在幼儿园里因争抢玩具发生伤害事故法律 责任的认定问题。
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• 问题三、该纠纷如何处理? • 解决该纠纷的重点是要明确土地所有权的归属问
题，也就是说土地是谁的。明确土地权属后，就 能确定对方行为是否为侵权行为。 • 查明土地所有权权属可以通过两种方式进行：一 是查看规划红线。作为功能不同的区域，规划部 门在规划时应有明确的区域区分，一般通过规划 红线来确定。如果围墙建筑在幼儿园的红线内， 那么幼儿园对围墙享有的物权就应当受到法律的 保护，小区居民推倒围墙的行为就侵犯了幼儿园 的物权。幼儿园据此可以向法院提起诉讼，要求 小区居民对物权损害行为承担责任，进行修复或 者赔偿损失。
•
根据《学生伤害事故处理办法》第八条规定：“学生
伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果
之间的因果关系依法确定。因学校、学生或者其他相关当
事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其
行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担
相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，
应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主
• 因此，小小围墙作为建筑物涉及的是物权的范畴，围绕围 墙权利而产生的纠纷，应当适用物权法进行调整。物权归 属明确后，享有围墙物权者应当受到物权法的保护。
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• 问题二、围墙能不能建筑在他人的土地上? • 本纠纷的焦点是，围墙到底建筑在了谁的土地上。小区居
民认为围墙建在了小区的土地上，幼儿园则认为围墙建在 属于幼儿园自己的土地上。双方各执一词，各不相让。这 个争议实质上触及了一个非常重要的原则，即建筑物所有 权与土地所有权不能分离的原则。虽然单纯地从物的角度 来说，建筑物和土地是可以分离的，但作为物权，建筑物 的物权必须与土地所有权紧密相连，一般不存在脱离土地 所有权而单独存在的建筑物物权。因此。建筑物所有权与 土地所有权应为同一权利人所有。如果自己的建筑物建筑 在了他人的土地上，就侵犯了他人的物权，应当接受物权 法的调整。 • 结合本纠纷来看，如果幼儿园把围墙建筑在小区的土地上。 那么幼儿园就侵犯了小区居民的物权。如果围墙建在幼儿 园自己的土地上，那么小区居民的行为就侵犯了幼儿园对 围墙享有的物权。
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• 如果围墙建筑在小区的红线内，那么幼儿园就侵 犯了小区居民对土地享有的所有权，其要求修复 或者赔偿损失的主张就不会得到法院的支持。如 果小区居民就此向法院起诉要求拆除围墙或者赔 偿损失的，法院亦应当支持。二是向有关部门申 请权属确认。如果没有规划红线，难以明确双方 土地所有权范围时，可以报请规划部门和土地管 理部门进行确认，规划部门和土地管理部门也难 以确认的，应当根据规划建筑物的性质，合理确 定双方土地使用范围。
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建议
• (1)幼儿园应加强对幼儿进行友爱教育，通 过开展各类适合幼儿的活动，帮助幼儿社 会性的良好发展，指导孩子掌握合理解决 矛盾的人际交往方法。
• (2)在日常生活中，家长也应密切注意幼儿 的行为，发现幼儿有危险行为或举动时必 须及时有效地制止，并进行教育。
• (3)对攻击性强的孩子，教师要协同家长共 同做好教育工作。
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幼儿园围墙被推倒，谁来担责?
• 红花幼儿园是一所民办幼儿园，坐落在加州小区 的北侧。为了保证小朋友有固定的活动场所和人 身安全，红花幼儿园在小区与幼儿园之间建起了 一堵围墙。孰料，当天夜里围墙就被小区居民推 倒。小区居民认为，围墙占用了小区的土地，应 被拆除，并扬言，不论结果怎样，围墙建几次拆 几次。幼儿园认为，幼儿园的围墙是建在自己的 土地上，不存在侵占小区土地的情况。