2018教科版小学《科学》六上复习题：4.《生物的多样性》

小学科学六年级上册第四单元练习题

学校班级姓名成绩

一、观察题：

1、到目前为止，科学家已发现并分类记载的生物种类已超过了种，估计地球上现存的物种应有至种，可见生物种类确实是多种多样。

2、校园里有许多动植物，比如我看到过的就属于植物，它生活在校园的。在校园里我还看见过的动物有，它主要的生活区域是校园的。

3、爱护珍稀生物意义重大，我知道我国特有的珍稀动物有生活在长江流域的

和，有生活在四川、陕西和甘肃的狭小地带的

，有生活在青藏高原的，目前我国特有的珍稀植物主要分布在我国西南部海拔700—2500米的深山密林之中有等。

4、根据植物茎的性质,可将植物分为与等。以植物的生态习性来分类，可分为与等。按有没有花可以分为与。

5、身体中没有脊柱的动物叫，有脊柱的动物叫，有脊柱的动物包括类，类，类等。

6、植物和动物所具有的结构特征，使它们与相适应。

7、物竞天择，，大自然就是运用这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员。

二、判断题：（在括号内，正确的打“√”，错误的打“×”）

1、校园里有各种各样的动植物，它们的生活环境各不相同。（）

2、珍稀动植物无论怎样保护，都是要灭绝的。（）

3、我国是地球上生物多样化最丰富的12个国家之一。（）

4、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准，把动物分为了脊椎动物和无脊椎动物两大类。（）

5、有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。（）

6、鸭的脚上有蹼，拨水时能增强水的反作用力。（）

7、生物生存是自然赋予的权利，不是人类赋予的权利。（）

三、选择题：

1、植物按有没有花可以分为开花的植物和不开花的植物。在不开花植物中，菌类比较特殊，它是靠（）生存的。

A、光合作用

B、吸收其他生物体或土壤里的养分

C、自己制造养料

2、直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物，以下（）动物不属于哺乳动物。

A、山羊

B、鲸

C、金鱼

3、生物学家发现一个有趣的现象，同一种动物，愈冷的地方个体就愈大，身体愈接近（）形。

A、圆

B、方

C、三角

4、《生物多样性条约》在1993年正式开始实施，每年的（）是国际生物多样性日。

A、3月22日

B、4月22日

C、5月22日

5、以下不属于昆虫的特点是（）。

A、体躯三段头、胸、腹

B、用鳃呼吸在水里

C、2对翅膀6只足

四、连线题：

1、把植物图片和相对应的名称连起来：

葱兰凤仙花牛筋草雪松大叶黄杨小叶黄杨

2、把动物和所属的相对应种类连起来

泥鳅大雁猪蚂蚁

昆虫类鱼类哺乳类鸟类

五、分析题：

远东豹现存不足50只：中国和俄罗斯野生生物专家日前在此间宣布，豹的一个亚种———远东豹，目前在世界上的数量分布已不足50只，濒临灭绝。远东豹是大型猫科食肉动物———豹的20多个亚种之一，与东北虎一样，曾大量分布在俄罗斯远东地区、中国东北的黑龙江和吉林两省以及朝鲜半岛北部的茂密丛林中。

国家全力保护珍稀动物白头叶猴：据新华社南宁10月28日电夕阳西下时，广西壮族自治区崇左县弄官的一片山林里，一群头部和尾巴长着白毛、身躯和四肢则全长着黑毛的猴子敏捷地腾跃攀援。这就是世界珍稀猴种白头叶猴。这里共有白头叶猴18群240只左右。研究结果表明，白头叶猴与大熊猫一样，只是我国才有的一种珍稀动物，目前仅在广西存有约700只。白头叶猴是一种半树栖半岩栖的热带动物，白天以生长在石山上的多种植物的叶子、根、茎、果实为食物，夜间在岩洞和石缝间歇息。

1、仔细阅读以上资料，说说你的感受。

2、你有什么好的建议？

小学科学六年级上册第四单元练习题参考答案

一.1.2OO万 200万 450万 2. 略 3.扬子鳄白鳍豚大熊猫藏羚羊珙桐/银杉 4.草本植物木本植物水生植物陆生植物开花植物无开花植物 5. 无脊椎动物脊椎动物 6.生活环境 7.适者生存

二. √×√××√√

三.B C A C B

四.图片1葱兰图片2凤仙花图片3牛筋草图片4小叶黄杨

图片5雪松图片6大叶黄杨

五.泥鳅---鱼类大雁---鸟类猪---哺乳类蚂蚁---昆虫类六．1. 通过阅读材料，我感到野生稀有动物越来越少，面临灭绝。造成这种情况的原因是多方面的。

主要是人为造成的，人口的增长，工业化和城市的发展，带来环境的污染。导致野生动物生存环境遭到破坏，影响到物种的正常生存，甚至消失。有些地方缺乏科学管理，法律淡薄，对野生动物滥捕乱杀，直接导致野生稀有动物越来越少，直致灭绝。

2. 为了保护野生稀有动物我建议：

○1就地保护主要指建立自然保护区。

○2迁地保护把稀有物种迁出原地，移入动物园、植物园、濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。

○3制定生物多样性保护的法律和政策。

○4开展生物多样性保护方面的宣传和教育。

○5开展生物多样性保护的科学研究、建立研究基地发展旅游产业。