《制定学习目标,激发学习动力》主题班会课件
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Leabharlann Baidu制定学习目标 激发学习动力
226班主题班会 9月13日
全班同学 鼓掌20秒
全班同学 鼓掌40下
全班同学 20秒内鼓 掌60下
第三次鼓掌效率最 高、状态最好，因 为第三次有规定目 标（60次）和限定 时间（20秒）
十年后我的目标：___________ 1.实现这个目标我最大的优势____ 2.日前我最大的阻力是_________ 3.为了实现它， 我应该怎么做? 4.半个学期后， 我应该达到一个什 么结果? 5.一年后， 我应该达到一个什么结 果?
我的目标 大声说出来
向着目标奔跑
制定目标小提示 (1)目标的制定要循序渐进。 (2)目标的制定要与现实结合，可实 现性。 (3)目标要具体，可操作，可检查。
合理的学习计划 美国政治家和科学发明家富兰克林说
过:“你热爱生命吗?那么别浪费时间，因 为时间是构成生命的材料。
前苏联作家高尔基说过一句话:“世界 上最快而又最慢，最长而又最短、最平凡 而又最珍贵、最易被忽视，而又最令人后 悔的就是时间。 ”
古人云:“凡事预则立，不预则废。” 爱因斯坦说过:“人的差异在业余时 间。”
制定本学期的学习计划：
1.早读：要背_____个单词？要背 _______首古诗/哪篇古文； 2.课堂上：每天要回答 问题； 3.课后：________点完成当天作业； 4.月考超越班上的____________同学， 5.班级排名进步_______________ 6.年级排名进步________________
226班主题班会 9月13日
全班同学 鼓掌20秒
全班同学 鼓掌40下
全班同学 20秒内鼓 掌60下
第三次鼓掌效率最 高、状态最好，因 为第三次有规定目 标（60次）和限定 时间（20秒）
十年后我的目标：___________ 1.实现这个目标我最大的优势____ 2.日前我最大的阻力是_________ 3.为了实现它， 我应该怎么做? 4.半个学期后， 我应该达到一个什 么结果? 5.一年后， 我应该达到一个什么结 果?
我的目标 大声说出来
向着目标奔跑
制定目标小提示 (1)目标的制定要循序渐进。 (2)目标的制定要与现实结合，可实 现性。 (3)目标要具体，可操作，可检查。
合理的学习计划 美国政治家和科学发明家富兰克林说
过:“你热爱生命吗?那么别浪费时间，因 为时间是构成生命的材料。
前苏联作家高尔基说过一句话:“世界 上最快而又最慢，最长而又最短、最平凡 而又最珍贵、最易被忽视，而又最令人后 悔的就是时间。 ”
古人云:“凡事预则立，不预则废。” 爱因斯坦说过:“人的差异在业余时 间。”
制定本学期的学习计划：
1.早读：要背_____个单词？要背 _______首古诗/哪篇古文； 2.课堂上：每天要回答 问题； 3.课后：________点完成当天作业； 4.月考超越班上的____________同学， 5.班级排名进步_______________ 6.年级排名进步________________