自然界中的水 PPT
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
A．水是由氢元素和氧元素组成的
B．与电源正极相连的玻璃管内产生 的是氧气
C．与电源正极相连的玻璃管内产生 的是氢气
D．与电源正、负极相连的玻璃管内 产生的气体的体积比为1：2
下列有关水的电解实验，下列说法 不正确的是（ A ）
A．证明了水是由氢气和氧气组成的
B．证明了水是由氢元素和氧元素组 成的
C．水通电生成氢气和氧气的变化是 化学变化
探究实验二：
水的合成－－氢气的燃烧 注意：
玻璃导管口火焰为 黄 色 点燃不纯的氢气易 爆炸 ， 因此，点燃前应当要 验纯 。
2、实验结论： 水是由氢元素和氧元素组成的
反应的化学方程式 电解水： 2H2O 通电 2H2 ＋O2 氢气燃烧： 2H2＋O2 点燃 2H2O
下列能正确描述电解时的实验现象 的是（ D ）
三、水资源的利用及水的污染和防治
江河、湖泊、海 洋约占地球表面积
的 3/4 ，地面淡水量 不到总水量的 1%，
且分布很不均匀。
三、水资源的利用及水的污染和防治
人体含水约占人体Biblioteka 量的 2/3 。我国水资源的分
布南 多 北 少 ，目
前进行一项重要工程
是 南水北调 。
人们的生活离不开水，世界上 用于农业的淡水占人类消耗淡水总 量的60%－80%。工业上要用大量的 水来洗涤、溶解、加热或冷却，并 用水作原料来制化肥等产品。水还 要用于发电、运输等。
水是一种重要的自然资源．下 列关于水的说法错误的是 ( D )
A．冬天户外的水管容易冻坏是由 于水结成冰后体积变大的缘故
B．供暖系统使用水供暖是利用了 水的比热容大的特性
C．医疗方面可以用蒸馏水制取生 理盐水
D．在淡水资源缺乏的海岛上，可 以考虑用过滤法从海水中提取淡水
据中央电视台报道，2004年4月下旬，在我 国东海海域又发生了数百平方公里的赤潮。赤 潮是海洋中一种红色的浮游生物在特定条件下 过度繁殖的生物现象，这种现象对海洋的危害 越来越大。为减少赤潮的发生，善待我们的家 园，就需要从源头上消除污染。你认为造成赤
如图是简易电解水装置图， 试回答问题：
（1）电解一段时间后，A、
B两管水位均有下降，其
中 B 管水位下降较快，
其原因是
。
（2）A、B两管中产生的气
体
O分2
H2 别
为
、
右图是电解水的实验装
置，通电后，两电极上都有
气体放出，试管A得到的气 体是 氢气 ，试管B得到 的气体是 氧气 ，两者的 体积比约为： 2：1 。
《自然界中的水》
知识结构
水的物理性质
水的组成 水
水的分解实验 水的合成实验
水资源的利用及水的污染
水的净化
一、水的物理性质
纯水是一种 无 色 无 味的液体， 在101KPa时，水的凝固点是 0 0C，沸 点是 100 0C，水在 4 0C时密度最大， 是 g/1cm3。结冰时体积 。膨胀
等体积的水和冰， 水 质量大；
水与人类的关系
水华
受污染的水使鱼死亡
水生病了
水污染的来源
主要污染源
1、工业生产中的“三废”的任意排放 2、生活污水的任意排放 3、农业生产中的农药化肥的
不合理施用
消除污染源
1、工业 “三废”经过处理再排放 2、生活污水经过处理再排放 3、农业上合理施用农药化肥
节水徽记
“国家节水标志”由 水滴、人手和地球变形而 成。绿色的圆形代表地球， 象征节约用水是保护地球 生态的重要措施。标志留 白部分像一只手托起一滴 水，手是拼音字母 JS的变 形，寓意节水，手又象一 条蜿蜒的河流，象征滴水 汇成江河。
人均水量 1 700 1 000 500-1 <500 /(m3/a) -3 000 -1 700 000
上述资料显示，北京属于 极度 缺 水城市，我们每个人都应该节约用水。 你家中的节水办法是 ．(写出一条即 可)。
水是一种重要的自然资源，与人类与 生物的生存、工农业生产等息息相关， 正确有关水的观点与认识中你认为不正 确的是（A C）
实验装置
实验现象： 1、通电一段时间后，看到两
个电极上都有气泡产生。 2、与正极相连的玻璃管内收
集的气体体积小，与负极相连的玻璃管内收集 的气体体积大，前者与后者的体积比约为1：2。
探究实验二：
水的合成－－氢气的燃烧
1、实验现象：
纯净的氢气在空气中安 静地燃烧，产生 淡蓝色 火 焰，放出 大量的热 ，烧杯 内壁凝结有 水雾 。
①抑制水中所有植物的生长 ②不任意 排放工业废水 ③禁止施用农药化肥 ④生活污水经过净化处理后再排放 ⑤ 减少空气中硫氧化物和氮氧化物的含量， 防止形成酸雨
A．①②④ B．②④⑤
C．③④⑤ D．②③④
(3) 资料一：我国部分省市人均水量 图
资料二：水资源紧缺指标
紧缺性 轻度 中度 重度 极度 缺水 缺水 缺水 缺水
等质量的水和冰， 冰 体积大。
二、水的组成 探究实验一：水的分解
1、主要仪器：水电解器 2、反应条件：通直流电
3、实验现象：两玻璃管内均有气体产生 V负极气体：V正极气体 ＝ 2：1
4、气体验证： 正氧负氢 氢二氧一 正极相连气体： 使带火星木条复燃－O2 负极相连气体： 能燃烧，淡蓝色火焰， 5、实验结论： 唯一产物为水 －－H2
D．水能分解产生氢气和氧气
理论上，电解水时生成氢气和氧气的 体积比为2：1，但实验所得数据往往略 大于2：1，针对这一发现，你认为正确 做法不可取的是（ B ）
A．反复多次实验查找原因
B．实验所得数据与理论值相差不多，可 以认为实验已经成功
C．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水
D．查找实验装置是否漏气
潮的主要原因是（ D ）①农田中化肥、农药
的超量使用 ②工业生产和城市居民生活污水 的任意排放 ③使用含磷洗衣粉 ④过度进行 海水养殖 ⑤海洋中的潮汐现象 ⑥海岸绿化
A．①③⑤
B．②④⑥
C．①②③⑤ D．①②③④
水可以造福于人类，但水被污染后却会 给人类造成危害，为防止水的污染，正 确各项措施可以采用的是 （ B ）
宏观：水是由氢元素和氧元素组成的
微观：1个水分子由2个氢原子和1个 氧原子构成。
实验注意事项
1、实验时，为增强水的导电性，在水 中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液。
2、实际实验中，一开始时氢气与氧气 的体积比大于2：1，一段时间后接近于 2：1。这与氢气与氧气在水中的溶解能 力及所用电极上的其他反应等有关。
B．与电源正极相连的玻璃管内产生 的是氧气
C．与电源正极相连的玻璃管内产生 的是氢气
D．与电源正、负极相连的玻璃管内 产生的气体的体积比为1：2
下列有关水的电解实验，下列说法 不正确的是（ A ）
A．证明了水是由氢气和氧气组成的
B．证明了水是由氢元素和氧元素组 成的
C．水通电生成氢气和氧气的变化是 化学变化
探究实验二：
水的合成－－氢气的燃烧 注意：
玻璃导管口火焰为 黄 色 点燃不纯的氢气易 爆炸 ， 因此，点燃前应当要 验纯 。
2、实验结论： 水是由氢元素和氧元素组成的
反应的化学方程式 电解水： 2H2O 通电 2H2 ＋O2 氢气燃烧： 2H2＋O2 点燃 2H2O
下列能正确描述电解时的实验现象 的是（ D ）
三、水资源的利用及水的污染和防治
江河、湖泊、海 洋约占地球表面积
的 3/4 ，地面淡水量 不到总水量的 1%，
且分布很不均匀。
三、水资源的利用及水的污染和防治
人体含水约占人体Biblioteka 量的 2/3 。我国水资源的分
布南 多 北 少 ，目
前进行一项重要工程
是 南水北调 。
人们的生活离不开水，世界上 用于农业的淡水占人类消耗淡水总 量的60%－80%。工业上要用大量的 水来洗涤、溶解、加热或冷却，并 用水作原料来制化肥等产品。水还 要用于发电、运输等。
水是一种重要的自然资源．下 列关于水的说法错误的是 ( D )
A．冬天户外的水管容易冻坏是由 于水结成冰后体积变大的缘故
B．供暖系统使用水供暖是利用了 水的比热容大的特性
C．医疗方面可以用蒸馏水制取生 理盐水
D．在淡水资源缺乏的海岛上，可 以考虑用过滤法从海水中提取淡水
据中央电视台报道，2004年4月下旬，在我 国东海海域又发生了数百平方公里的赤潮。赤 潮是海洋中一种红色的浮游生物在特定条件下 过度繁殖的生物现象，这种现象对海洋的危害 越来越大。为减少赤潮的发生，善待我们的家 园，就需要从源头上消除污染。你认为造成赤
如图是简易电解水装置图， 试回答问题：
（1）电解一段时间后，A、
B两管水位均有下降，其
中 B 管水位下降较快，
其原因是
。
（2）A、B两管中产生的气
体
O分2
H2 别
为
、
右图是电解水的实验装
置，通电后，两电极上都有
气体放出，试管A得到的气 体是 氢气 ，试管B得到 的气体是 氧气 ，两者的 体积比约为： 2：1 。
《自然界中的水》
知识结构
水的物理性质
水的组成 水
水的分解实验 水的合成实验
水资源的利用及水的污染
水的净化
一、水的物理性质
纯水是一种 无 色 无 味的液体， 在101KPa时，水的凝固点是 0 0C，沸 点是 100 0C，水在 4 0C时密度最大， 是 g/1cm3。结冰时体积 。膨胀
等体积的水和冰， 水 质量大；
水与人类的关系
水华
受污染的水使鱼死亡
水生病了
水污染的来源
主要污染源
1、工业生产中的“三废”的任意排放 2、生活污水的任意排放 3、农业生产中的农药化肥的
不合理施用
消除污染源
1、工业 “三废”经过处理再排放 2、生活污水经过处理再排放 3、农业上合理施用农药化肥
节水徽记
“国家节水标志”由 水滴、人手和地球变形而 成。绿色的圆形代表地球， 象征节约用水是保护地球 生态的重要措施。标志留 白部分像一只手托起一滴 水，手是拼音字母 JS的变 形，寓意节水，手又象一 条蜿蜒的河流，象征滴水 汇成江河。
人均水量 1 700 1 000 500-1 <500 /(m3/a) -3 000 -1 700 000
上述资料显示，北京属于 极度 缺 水城市，我们每个人都应该节约用水。 你家中的节水办法是 ．(写出一条即 可)。
水是一种重要的自然资源，与人类与 生物的生存、工农业生产等息息相关， 正确有关水的观点与认识中你认为不正 确的是（A C）
实验装置
实验现象： 1、通电一段时间后，看到两
个电极上都有气泡产生。 2、与正极相连的玻璃管内收
集的气体体积小，与负极相连的玻璃管内收集 的气体体积大，前者与后者的体积比约为1：2。
探究实验二：
水的合成－－氢气的燃烧
1、实验现象：
纯净的氢气在空气中安 静地燃烧，产生 淡蓝色 火 焰，放出 大量的热 ，烧杯 内壁凝结有 水雾 。
①抑制水中所有植物的生长 ②不任意 排放工业废水 ③禁止施用农药化肥 ④生活污水经过净化处理后再排放 ⑤ 减少空气中硫氧化物和氮氧化物的含量， 防止形成酸雨
A．①②④ B．②④⑤
C．③④⑤ D．②③④
(3) 资料一：我国部分省市人均水量 图
资料二：水资源紧缺指标
紧缺性 轻度 中度 重度 极度 缺水 缺水 缺水 缺水
等质量的水和冰， 冰 体积大。
二、水的组成 探究实验一：水的分解
1、主要仪器：水电解器 2、反应条件：通直流电
3、实验现象：两玻璃管内均有气体产生 V负极气体：V正极气体 ＝ 2：1
4、气体验证： 正氧负氢 氢二氧一 正极相连气体： 使带火星木条复燃－O2 负极相连气体： 能燃烧，淡蓝色火焰， 5、实验结论： 唯一产物为水 －－H2
D．水能分解产生氢气和氧气
理论上，电解水时生成氢气和氧气的 体积比为2：1，但实验所得数据往往略 大于2：1，针对这一发现，你认为正确 做法不可取的是（ B ）
A．反复多次实验查找原因
B．实验所得数据与理论值相差不多，可 以认为实验已经成功
C．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水
D．查找实验装置是否漏气
潮的主要原因是（ D ）①农田中化肥、农药
的超量使用 ②工业生产和城市居民生活污水 的任意排放 ③使用含磷洗衣粉 ④过度进行 海水养殖 ⑤海洋中的潮汐现象 ⑥海岸绿化
A．①③⑤
B．②④⑥
C．①②③⑤ D．①②③④
水可以造福于人类，但水被污染后却会 给人类造成危害，为防止水的污染，正 确各项措施可以采用的是 （ B ）
宏观：水是由氢元素和氧元素组成的
微观：1个水分子由2个氢原子和1个 氧原子构成。
实验注意事项
1、实验时，为增强水的导电性，在水 中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液。
2、实际实验中，一开始时氢气与氧气 的体积比大于2：1，一段时间后接近于 2：1。这与氢气与氧气在水中的溶解能 力及所用电极上的其他反应等有关。