第1课《染色游戏》教学设计

1课时


二年级第一学期
本课是第一单元的第1课，在游戏设计、折染一至两幅作品的过程中
是本课主要的学习内容。本课教学内容旨在让学生在

在以前的教学中，学生对其他民间艺术已有初步了解，但接触“染纸”
“染纸”对于学生来说是一个全新的教学内容。随心所欲地将
但要发现色彩艳丽、独特的渗化效果与
对学生来说具有一定的难度，是一次挑战，又是一


初步了解染纸的特点，学习染纸基本技巧，发现染纸时颜色渗化产

在观察比较中发现染纸的基本知识；在自主探究过程中学会染纸的

体验染纸的乐趣，感受染纸的色彩变幻之美，增强对我国传统




通过实物欣赏引发学生的学习兴趣，从而初步了解我国的民间染
学习染纸的基本制作方法。同
引导学生发现染出颜色的渗化、变幻之美，激发学生







．猜一猜，这些作品是怎么做的？
．发现染纸的基本特点


《染色游戏》


宣纸、颜料、宣纸、夹子等

．直接将宣纸浸染颜色
．先将宣纸一边染上一个颜色，在旁边再染另一个颜色
．宣纸对角折3次再染颜色

）
．直接将宣纸浸染颜色
．先将宣纸一边染上一个颜色旁边再染另一个颜色，颜色重叠的地方会渗化

．宣纸对角折3次再染颜色，将纸打开，纸上的颜色会有规律


．为什么染出来的图案各不相同呢？
．你的宣纸是怎么折的呢？


．米字格
．田字格
．辐射法
．折扇法

．教师演示染纸制作过程
1）选择自己喜欢的方法，折卷宣纸
2）用一只大夹子夹住宣纸，开始浸染
3）换个角度，直至成功。


引导学生用纸巾夹住宣纸压一压，将多余的颜料吸掉后，再打开可


(分层) ：
．设计和浸染一至两幅不同折法、不同色彩的染纸作品。
．尝试利用染纸，设计、剪制一、两种有创意的物体外形的染纸作品。


．学生作品展示
．自评、互评、教师点评
画面完整、美观、精致
色彩的艳丽、协调


．采用染纸剪出自己喜欢的动植物外形，组合成有趣的画面。
．利用自己的染纸制作小工艺品，如书签、窗花、贺卡等。
．将自己的染纸作品包装自己的礼品包装袋或包装盒。
．用染纸的方法浸染自己的小手帕、小T恤等。