国际音标教程(小恐龙)

2. 读音标写单词。
[bi:] [bә:d] [si:] [swi:t] [′bizi] [′dɔktә] [′sistә] [li:f] [hi:]
3. 连线。
meat
[ә:]
thirsty
[i:]
driver
[ә]
animal [i:]
[hә:]
Lesson 2
音标[ɔ:] [ɔ] [u:] [u]学习
根据发音规则，圈出每组中元音字母组合发音相同的单词。 1.thirty beer thirsty wheat 2. bank king her nurse 3.turtle bird rabbit knee 4.room run shirt term
[ә] 发这个音的字母和字母组合ure er ar or a e
ure: picture er:teacher brother dinner father sister ar: sugar or:doctor a:panda about above camera sofa China
根据发音规则，找出发[ә]的2个单词写在后面的横 线上。
1.mother sofa road smile ____________ 2.sit father sister food ____________ 3. hair deer tiger China ____________ 4.sugar soon ear leader ____________
3. 提高学生的自主学习性，增加词汇量
在学生在没有学习音标之前，都是很依赖老师。 老师读一个单词，同学跟着读一个，很多同学怕自 己忘了就用中文或者奇怪的符号标注，但过后发现 又不知怎样发音了。条件好点的学生会借助于电子 词典等的学习工具。
但是学会了音标便可以轻松解决这些问题，更使 学生的学习更主动有效。即使老师没有教你读音， 自己也可以根据音标拼读出来。英语世界数十万单 词，不可能每个都依赖老师，遇到不懂的单词可以 通过拼读轻松把它记下来。
( ) ⑨father doctor
( ) ⑩happy sea
bread dog her in teacher about work clean skirt sit
green ship food
money we
girl shirt chin
china picture
音标[i:] [i] [ә:] [ә] 练习
[i:] [i] [æ ] [e] [ɑ:] [ʌ] [ɔ:] [ɔ] [u:] [u] [ə:] [ə]
[p] [b] [t] [d] [k] [g] [f] [v]
3. 下面几个音标是最容易写错的，一定要注意：[ai]和[au]不要写成[Ai]和 [Au]，[A:]不要写成[a:]。在打字的时候，不要用a来代替A,把[A:]打成[a:]， 也不要用g来代替G，把[GE:l]打成[gE:l]。
音素和国际音标
1．什么是音素：音素是语音的最小单位。 2．音素的分类：元音和辅音。 3．音素的个数：共48个，元音音素20个，辅
音音 素28个。 4．什么是音标：记录音素的符号叫做音标。 5．什么是国际音标：国际音标是由国际语音协会规定的一套音
标，用来记录世界各主要语言的语音。 7. 开音节：a) 辅音+元音+辅音+e : name, bike, home, due, plane, shine
Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz R
Ask and answer:
为什么要学习音标？
？？？
作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面：课 堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍， 下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第 二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这 样的实例常常发生在小学的中高年级段，以及初中 阶段。即便是是高中、大学阶段也会出现！
b) 辅音+元音: he, go, hi, do, be, tree, three, hello 8. 闭音节：a) 辅音+元音+辅音: bad, bed, sit, hot, cup,let, mad, map
b)元音+辅音: it,is, of, in, on, up, out, ant 9.重读音节：单词中发音特别响亮的音节。
元音和辅音的定义：
发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时 不受阻碍，这样形成的语音称为元音。
不论声带振动与否，发音时呼出的气流通 过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形 成的语音称为辅音。
发音时声带不振动的辅音称为清辅音。
发音声带振动的辅音称为浊辅音。
英语国际音标表--48个
元 12个单元音 音
8个双元音
字母表
（共计26个英文字母）
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
按字母的读音分类
Aa Hh Jj Kk Ee Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv Ii Yy Oo Uu Qq Ww
[ɔ] 发这个音的字母和字母组合o a o: fox coffee dog shop dog doctor long a: watch
根据发音规则，找出发[ɔ:]的2个单词写在后面的横线上。 1.doctor teacher box clothes 2.cold zoo clock dog 3.love boss lot violin 4.watch beach fox girl
[a:] [ә:] [i:] [ɔ:] [u:]
长元音
短元音 [Λ] [ә] [i] [ɔ] [u] [æ ] [e] [ai] [ei] [ɔi] [iә ] [eә ] [uә ] [au] [әu]
清辅音 [p]
10
对 浊辅音 [b]
辅 音 3个鼻音
3个似拼音
2个半元音
[t] [k] [f] [s] [∫] [t∫] [tr] [θ] [ts] [d] [g] [v] [z] [3] [d3] [dr] [ð] [dz] [m] [n] [η] [h] [r] [l] [w] [j]
巧记48个国际音标
单元音共十二，四二六前中后； 双元音也好背，合口集中八个； 辅音共计二十八，八对一清又七浊； 四个连对也包括，有气无声清辅音； 有声无气浊辅音，发音特点应掌握 ；
1. 音标必须写在括号里，常用的音标括号有斜头和平头两种，其上端不顶第 一线，大致与大写字母相齐，下端在第三格的中
2. 音标没有书写体，也没有大小写，因此书写时必须和印刷体一 样，直上直 下，没有斜度，其书写规格如下所列。
[ɔ:] 发这个音的字母和字母组合a aw al or oor a: water aw:draw strawberry al:ball wall or:horse corn fork or short oor:floor door
根据发音规则，找出发[ɔ:]的1个单词写在后面的 横线上。
1.tall bird bread poor 2.idea chair sport hare 3.cake bear walk cup 4.drink short bag milk
Lesson 1
元音[i:] [i] [ә:] [ә] 学习
[i:] 发这个音的字母和字母组合e ea ee e: me be she he we evening ee:sweet bee sweep sheep see sleep three green ea:meat leaf sea pea teach eat clean
4. 音标没有书写体，也没有大小写，因此书写时必须和印刷体一样，直上直 下，没有斜度，其书写规格如下页所列。
元音音标学习
元音概述：元音是有噪音的语音。形成元音时，声带振动，气流经由咽腔和 口腔逸出时，不受到任何阻碍，没有可以听得到的摩擦声。英语里共有20个 元音（单元音1２个，双元音８个）。
元音之间的差异，是由发音时各发音器官所采取的不同位置形成的。所谓 “不同位置”，指的是舌头的高低与前后，牙床的开合程度，以及唇形的大 小和圆扁。但其中决定的因素是舌头的位置：舌头是在口腔的前部、中部或 者后部，决定所发的音是前元音、中元音还是后元音；舌身隆起的高度以及 舌的哪一部分隆起最高，决定发出的元音是开口元音、半开元音、合口元音、 还是半合元音。牙床开合的程度是由舌位的高低所决定的，而双唇的圆扁和 大小对形成不同的元音也有相当的影响。因此，描述一个元音的发音部位， 主要是描述它的舌位和唇形。
4. 整体语感提高
掌握音标之后，学校的课文可以很流畅地朗读。 语感也随着这样的日常训练逐步提高，对学生应 对语法选择、完形填空和阅读理解等题目有一种 无形的助力。
音标的教学一直被学校的英语教学忽视，在小学、 中学的英语课程均没有被列入必要的教学范围，导 致学生容易陷入英语学习上遇到的困惑。
为了使得学生在英语学习的初级阶段打好基础， 为今后进一步的英语学习提供良好的硬件，建议广 大学生，无分年龄、年级都必须好好攻克国际音标 这一关。
音标[i:] [i] [ә:] [ә] 练习
1. 找出下列没有相同发音的词。
( ) ①he
feet
( ) ②pig
is
( ) ③thirty bird
( ) ④she
big
( ) ⑤sweets fish
( ) ⑥teacher sister
( ) ⑦tiger
first
( ) ⑧tree
bean
为什么出现如此情况呢？
不懂国际音标！
学习音，说地道的英语
对于处于青少年时期的学生来说，语言上有很 强的模仿能力，学习音标能帮助他们准确发音， 快速提高自身听、读英语的能力。学习好48个国 际音标，为日后的学习打下坚实的基础。英语在 生活中说的机会比中文少得多，很多中小学生说 英语像香港人说普通话一样，听他们说的英语需 要伸长脖子、不断重复。学会了音标，发音地道 了、纯正了，听力也随之提高，中考、高考的应 试能力大大加强了。
[u:] 发这个音的字母和字母组合o oo ui o: do who whose oo: food moon too ui: fruit juice u: ruler rude
根据发音规则，找出不发[u:]的单词。 1. juice moon zoo panda 2. tooth broom eye spoon 3. head boot noodles pool 4. noon cool boot watch
根据发音规则，圈出每组中元音字母发音不相同的单词。 1.sofa sit kick lip 2.ink gift jam ship 3.hand picture big sister 4.hot lick pig jelly
[ə:] 发这个音的字母和字母组合er ir ur ear or er: her serve term ir:bird girl skirt first dirty skirt shirt ur:nurse Thursday turtle purple curtain ear:early learn or: word work world
根据发音规则，圈出下列单词中元音字母组合发音相同的两个词。 1.seat rain bean cat 2.gift feet teacher dog 3.pig star tree jeep
4.sweet sea fish the
[i] 发这个音的字母和字母组合i e y ey ay i: pig fish in fifteen six ship thin e: begin behind jacket basketball y: happy heavy busy lorry carry sunny lovely study thirsty twenty thirty windy rainy ey: monkey money ay:Sunday Saturday Friday
2. 拼读法记忆单词
很多同学老是花很多时间记单词，但又很快忘 记了。原因就是靠死记硬背字母，这种死板的记 忆方法是不科学的。英语的发音内在有其极为强 大的规律，会了国际音标是完全可以用来背单词。 记忆单词的时候，发音的规律自然产生作用，使 得同学只要知道读音就基本可以拼写出单词，甚 至可以自己检验单词拼写有否错误。很大程度上， 能节省学生记单词的时间和不少痛苦。