家庭教育对幼儿心理健康影响论文

浅谈家庭教育对幼儿心理健康的影响

摘要：婴儿早期的经验与婴儿的心理健康有重要的关系。也就是说，家庭生活的情绪气氛和教养方式决定了人类的儿女是否将从一个个体的婴儿发展到一个社会化的成人，或者是否他将保留一定程度的婴儿的不成熟性，这将阻止他与更大的社会结合。因此，适当的家庭教养方式和健康的家庭氛围为儿童社会性发展奠定了基础，也对儿童心理健康的发展和稳定产生重要的影响。

关键词：家庭；心理；健康；情商；成功

中图分类号：g444 文献标识码：a 文章编号：

1006-3315(2011)4-106-001

未来社会的人才应该是身心全面和谐发展的人，不仅具有高智商及丰富的知识，而且还应该具有高情商：心理健康、社会化程度高、具有健康的体魄。而心理健康和社会化程度是关系到一个人成功与否的关键。

一、家庭气氛对儿童心理健康的影响?

家庭是幼儿在人生旅途上的第一站，对人一生的成长具有十分重要的作用。在家庭中，儿童遭遇到最初的经验，这将决定他是否有安全感、被爱等情感，或者是焦虑、憎恨等情感。我们认识到：家庭气氛中有一些因素对儿童的心理健康是具有特别重要的影响的：1．产生紧张的弥漫态度的情境会影响儿童的心理健康

能产生紧张的弥漫态度的情境，例如：家庭成员不和睦、家庭经济管理混乱、家庭成员的不健康的爱好、经济或社会地位的实际丧

失或有丧失的危险等。在气氛紧张、父母关系不和谐的家庭里，父亲和母亲都处于极大程度的情绪紧张状态，他们常常是烦恼不安、性情暴躁、言语粗鲁，对长辈缺少孝敬甚至虐待。对于还没有独立生活能力、完全依赖父母的儿童来讲，在这样的环境中，孩子容易情绪紧张，为父母关系失调而慌乱、憎恨；为忠实父亲还是母亲而烦恼和疑惑。紧张的家庭人际关系破坏了应有的温馨的家庭气氛，使孩子长期处在负性情绪中，又缺少温暖和关爱，容易使孩子形成孤僻、自私、玩世不恭等不良品质，对儿童的心理健康产生负面影响。

2．欢乐和谐与健康的家庭生活有利于形成最佳的亲子关系，促进儿童心理健康

一个健康的家庭，父母双方应该彼此相爱，热爱孩子，关心孩子的兴趣、能力和志趣，愿意设法帮助孩子，使他了解父母。家庭成员之间能互相尊重爱护、以理相待，为人处世通情达理，使家庭气氛安定和睦、融洽温暖、民主平等、愉快欢乐。但想要促进儿童心理健康，仅有良好的家庭人际关系还是不够的，还要形成最佳的亲子关系：父母要和孩子一起游戏，一起学习，发展共同的兴趣，和孩子共享经验和成果，增进父母和孩子之间的感情和相互间的了解。父母要把孩子作为平等的人，尊重孩子的爱好，给他一定的自主权决定与选择事情；有些事情可以和孩子商量，征求孩子的意见。例：有一位母亲在买菜时买回了一条青虫，女儿要饲养，母亲没有阻止女儿的行为，而是配合女儿在饲养青虫的过程中，引导女儿观

察、探索，逐渐使女儿知道了青虫的蜕变，明白了青虫的习性，最后消灭了青虫。在父母的鼓励和帮助下，孩子探索世界的兴趣日渐浓厚，而探索过程中的成功体验也增强了孩子的自信心；发展了孩子的坚持性。父母要营造温暖和睦的家庭气氛，切莫在儿童面前争吵甚至大打出手，要慎重对待夫妻离异，不要意气用事轻易闹离婚，对儿童的教育要多诱导，少训斥。总之，丰富健康的家庭生活、和谐融洽的家庭气氛有助于儿童健康心理的形成和稳定。

二、父母的教育方式和教养态度对儿童心理健康的影响

良好的家庭心理环境应该为幼儿营造爱的氛围，其核心是对幼儿人格的尊重与友爱。爱是儿童的基本心理需要，也是造就儿童健全人格的关键因素，然而，对孩子的尊重不等于放纵，关爱更不等于溺爱，这两者之间的关系如何权衡取决于父母的教育方式及对子女的教养态度。现在许多家长都热衷于替孩子们做他们能做的事，实际上这样会使孩子失去实践的机会。

放任型家庭中父母往往认为“树大自然直”，对孩子漠不关心，放任自流，养成孩子冷酷、攻击、情绪不安等心理，但这些孩子的创造力和社会性发展较好。严厉型家庭中家长对孩子寄予过高的期望，认为必须全力以赴保证孩子的学业，为此无视儿童的独立性与自主性，设置许多清规戒律，并过多和过早地对孩子施行正规学业教育。

在民主型家庭中，家长平等地对待、尊重孩子，家长与孩子能相互交流各自的看法，对孩子不成熟的行为进行限制，并坚持正确的

观点，使平等尊重与适当限制相结合，有利于儿童独立性、自信心与能动性的养成，具有直爽、亲切、爱社交、能与人合作、讲友谊、爱探索等特点。因此，父母要爱孩子，理解孩子，并用合理、科学的教养方式和教养态度来对待孩子。

三、父母的期望对儿童心理健康的影响

家长的期望有强烈的暗示和感染作用。从心理学来讲，期望是一种心理定势，家长对子女的态度激励着儿童不断向前发展。美国著名心理学家罗森塔尔的研究表明：教育者的期望对受教育者有重大影响。因此，父母对子女的美好期望是家庭教育中必不可少的，家长的期望越高，对孩子的激励越大，就越能强化他们接受教育的主动性和自觉性，有利于儿童意志品质的锻炼，形成远大的抱负。需要说明的是，这种期望是有一定限度的，必须符合儿童身心发展的特点，适合儿童个人的兴趣和爱好。

科学合理的期望应该是长远与阶段目标相结合，还要联系孩子的兴趣爱好，注重孩子的全面发展。父母所要求孩子做到的应该是孩子经过一定努力可以达到的，并在孩子遭遇挫折时不断给予鼓励，增强孩子的勇气和自信，这样逐渐提高要求，并且将父母的关心、爱护渗透其中，就会使孩子从父母长期的美好愿望中吸取力量，不断进取，从而促进和维护儿童心理健康。

儿童的成长离不开家庭。一切善良、美好的品质和优良的素质都是首先在家庭中萌芽的。因此，我们可以毫不夸张地说，为了孩子的健康发展，为了家庭的幸福美满，父母应努力追求合理、积极的

教养态度，创设良好的家庭心理环境。