让孩子懂得仁爱

让孩子懂得仁爱

---转载

清晨，海边的沙滩上走着一个男孩，他走得很慢，并且时不时把什么东西扔进海里。原来，沙滩的浅水洼里常常有被海浪卷上来的小鱼。这些小鱼被困在浅水洼里，虽然离大海很近，可它们就是无法回去。男孩想救这些小鱼，他就不停地弯腰捡起小鱼然后拼命把它们扔回海里。

有一天，一个人散步经过，对男孩说：“沙滩上这样的小鱼很多，你救不过来的。”男孩头也不抬地说：“我知道。”这个人很奇怪地问：“那你为什么还要不停地扔？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”男孩捡起一条小鱼说，“这条也在乎，还有这一条，这一条……”

相信很多人都读过这个故事，而且都被故事中的男孩感动着，大家都不会否认，故事中的男孩有一颗金子般的仁爱之心。

从汉字本身来看，“仁”是“二人”，是人与人之间的相处之道。孔子说：“仁者爱人。”这就表明，人与人之间的相处之道是“爱”，人不仅要爱自己还要爱别人。但在现实生活中又有多少孩子能做到爱别人呢？一位儿童教育家说：“只知索取，不知付出；只知爱己，不知爱人，是当前独生子的通病。”孩子为什么会如此？是他们天生都如此吗？

儿童心理学家的研究表明，孩子天性中就有善良和同情等品质。婴儿一岁前会在别的孩子哭时一起哭，这是他对别人情绪的感应。幼儿一两岁的时候会用自己的玩具或食品去安慰哭泣的孩子，他在试图帮别的孩子减轻痛苦。到了五六岁，孩子就会主动安慰伤心难过的孩子。

既然“人之初，性本善”，为什么越来越多的孩子却对同伴表现出自私、冷漠、幸灾乐祸的一面呢？这与我们的后天教育、社会大环境等因素有关。也许我们本身就是一个只爱自己不爱别人的人，孩子受影响自然也只爱自己不爱别人；也许我们溺爱孩子，让他成为家庭的中心，作为中心的他习惯了聚集所有人的爱于一身，而没有学会将爱传播出去；也许我们在孩子表现出爱心的时候，告诉他“不要多管闲事”……

有教育专家说，所有的父母在教育孩子的过程中，都会或多或少犯一些错误。不管男孩没有仁爱之心是不是我们教育的过错，我们都可以从现在开始让他拥有一颗仁爱之心，毕竟仁爱是人类光辉灿烂的人性，是崇高且伟大的品德，拥有仁爱之心，能让我们的孩子受益一生。