踢好临门一脚——高考作文临场发挥答问

脚
有 通 过 这 样 的联 想 和 置
得 超 过 ４ 分 ； 思 想 情 感 庸 俗 低 下 ， 使 是 完 篇 切 题 ０ 凡 即 文章 ， 赋分最 高也 不得 超过 ２ ５分 ； 如果 内容恶俗不堪 ， 赋分最高不超过 １ ３分 。 ” 立 意 消 极 ， 际上 反 映 出考 生 看 问题 不 够 成 熟 ， 实 辩 证 思 维 能力 有 待 提 高 。 这 里 要 强 调 ， 文 的 观 点 必 须 作 正 确 ， 意 要 注 重 思 想 倾 向 。 这 一 点 任 何 时 候 都 不 能 立 含糊 。 当 然 ， 意 积 极 不 等 于 不 能 涉 及 社 会 的 阴暗 面 ， 立 而 是 指 在 写 到 “ 极 ” 面 的 内容 时 ， 用 的 材 料 要 真 消 层 运 实 ， 进行实事求是 的具体 分析 ， 现 出积极 、 要 表 昂扬 的 人生 观、 界观 。 世 三、 何将材料转化成 作文题材？ 如 要 写好 高考作文 ， 当然 最好 是积累大量的材料 ， 要 什 么有 什 么 ； 是 ， 储 备 不 是 很 充 分 的 情 况 下 ， 要 但 在 就 善 于把 已掌握 的材料转化成高考作文 的题材 。临场 发 挥 的一 个 小 窍 门 ， 是 将 自己 掌 握 的 材 料 ， 量 地 往 题 就 尽 目上“ 拉一拉 ， 一靠 ， 靠 甚至扭一扭 ” 。在考生积 累的材 料 中 ， 些看 起 来 与 试 题 关 联 不 大 的 素 材 ， 过 巧 妙 的 有 经 艺术处理 ， 可转化成作文题 材。 也 例 如 “ 隆 平 成 为 杂 交 水 稻 之 父 ” 则 素 材 ， 对 袁 这 面 不 同 的试 题 ， 可 以 有 不 同 的 用 法 。 结 合 这 几 年 的 考 就 题 看 ， 什 么 非 要 和 大 家 一 样 ， 窝 蜂 地 去 移 植 爱 因斯 为 一 坦 的记 忆 呢 ？我 就 不 能 移 植 袁 隆 平 的 记 忆 （９９年 试 １９ 题 ） ？袁 隆 平 为 什 么 能 这 样 矢 志 不 渝 呢 ？ 这 不 正 是 吗 “ 信 ”２０ 年 试 题 ） 格 的体 现 吗 ？袁 隆 平 为什 么会 诚 （０ １ 品 有 这 样 的“ 诚 ” “ 信 ” ？ 这 里 不 也 包 含 着 “ 灵 大 和 大 呢 心 的选 择 ”２０ 试 题 ） ？ 在 别 人 都 去 花 天 酒 地 的 时 （０２年 吗 候 ， 能默默耕耘在 “ 望的 田野上 ” 这不正 是“ 他 希 ， 心灵 的选择” 的结 果 吗 ？袁 隆 平 为 什 么 能 攻 克 这 样 的 科 学 难 题 ？ 与 他 对 杂 交 水 稻 的 特 殊 感 情 有 关 吗 ？ 从 特 定 的 角 度 看 ， 不 正 是 对 杂 交 水 稻 的深 厚 感 情 ， 深 了对 事 这 加 物 的认 知 （０ ３ 试 题 ） ？他 在 攻 克 难 题 的 过 程 中 ， ２０ 年 吗 有 没 有 遇 到 过 挫 折 呢？ 他 放 大 自 己 的 痛 苦 （０ ４年 试 ２０ 题） 丁吗 ？他 在成 为 “ 杂交 水 稻 之 父 ” 的过 程 中 ， 需 要 不 灵 活 的 思 维 和 坚 定 的 日标 吗 ？这 是 不 是 也 可 说 是 “ 水 的 灵 动 ，ｌ 沉 稳 ” ２０ １的 ｊ （０４年 江 苏 试 题 ） ？ 此 外 ， 则 吗 这
一 一
二、 立意 一定 要 积 极 向上 吗 ？
确实是这样的 。现在政治清 明 、 言论 自由， 社会 上
议 论 的话 题 很 多 ， 们 不 可 避 免 地 会 钻 进 我 们 的 耳 朵 。 它
能没 有 限制 因素 。 比 如 ２１ 江 西卷 考 查 “ ００年 找 回童 年 ” 题 目有 两 个 关 ， 键 词—— “ 回 … ‘ 找 童 年 ” 找 回” 应 界 定 为 。“ ， 种结果 ， 是 “ ” ， 就 找 了
一
高 考作文 临场发 挥答 问
而 且 “ ” 。 凡 是 写 旧 回 了
ｌ
函
地 重 游 、 时 候 玩 游 戏 小 的 作文 均 视 为 “ ” 不 找 而
罢
一
Baidu Nhomakorabea
“ ， 回” 该类作文定为基
本 符 合 题 意 。 “ 年 ” 童 ， 不 能简 单地 理解 为 “ 人 生 的一 个 阶 段 ” 『 应 删 ，ｌ 『 ｊ 解 为人 之初 、 之 枞 小 。 人
考 场 作文 时对 各 种 说 法 必 须 从 思 想 上 加 以 斟 酌 ： 些 哪 对 ， 该赞成 ； 应 哪些 错 ， 不 能 认 同 。 因 为 既 然 写 成 文 决 章， 就代表 了习作 者 的观 点 、 想。 比如 ２０ 思 ０８年 浙 江 卷 考 查 “ 摸 都 市 ／ 受 乡 村 ” 有 些 考 生 行 文 立 意 过 于 触 感 ， 现 实 、 俗 ， 裸 裸 地 暴 露 出 “ 书 就 是 为 钱 途 ” 态 庸 赤 读 的 度。有的考生 写 “ 摸 都 市”认 为 都 市代 表金 钱 、 触 ， 权 势 ， 的 日标 就 是 读 好 书 ， 都 市 出 人 头 地 ， 至 有 学 他 在 甚 生 在 作 文 中 这 样 写 ： 我 期 待 着 考 上 大 学 ， 个 有 钱 “ 嫁 人 。 我 们 姑 且 不 谈 这 些 考 生 的材 料 选 择 和 语 言 表 达 如 ” 何 ， 从 立 意 看 ， 然 过 于 消 极 了 。 又 如 （００年 江 苏 单 显 ２１
审 题 时 要 注 意 些什么？
一
、
蹋 好
，
近几 年 高 考 ， 材 新 料作文、 命题作文 、 题 话 作文 是 主 要形 式 。试 题
开放 性 比 较 强 ， 不 可 但
落实被圈 出来 的关键 词 ， 即把它 们的要求 全部 体 现到作文 中去 。审题结 束后 ， 再用 橡皮 把铅笔 圈过 的 痕 迹 擦 去 。 （） 读 命 题 中 的 “ 意 ” “ 求 ” ５细 注 或 要 。
省 高 考 作 文 阅 卷 评 分 细 则 》 明确 规 定 ：游 戏 高 考 、 中 “ 游 戏人生 、 言粗俗 、 调低下 的 ‘ 语 格 问题 卷 ’赋 分 最 高 不 ，
门
“ 回 童 年 ” 实 际 上 就 找 ， 是 “ 回 单 纯 、 回 本 找 找 真 、 回快 乐 ” 意 。 只 找 之 换 ， 可 以 打 开 思 路 并 才 不偏 离题 意。据 统 计 ， 以 下 三 类 偏 题 作 文 较 多： 一是 只 写 童 年 ， 写 不 找 回 ， 如 写 成 了 回 忆 比 童 年 、 年趣 事 ； 是 不 童 二 找 自回 ， 自己一 直保 写 持着童 年 的 天 真 ； 是 三 只议 论 童 年 的 重 要 性 ， 毫 不 谈 找 回 。又 如 四 川 卷 考 丝 新 材 料作 文 “ 线 面 ” 常 规 立 意 是 谈 个 人 与集 体 、 会 点 ， 社 的关 系 ， 谈团结与合作 ， 谈爱 的奉献 ， 善 待 自然不 能 谈 忽 视 点 滴 细节 等 ， 分 考 生 看 到 供 料 中 的 “ 何 学 上 的 部 几 点 只 有位 置 而 没有 长度 、 有 宽 度 、 有 高 度 ” 于是 就 没 没 ， 围绕 “ 置 ” 意 ， 位 立 这类 作 文 得 分 极 低 。 今 后 的命 题 ， 在继 续 开 放 的 同 时 ， 定 会 在 具 体 要 一 求 上 进 一 步增 加 限制 ， 此 ， 作 时 必 须 有 一 个 严 肃 认 因 写 真 的 审题 过 程 。所 谓 “ 审题 ”说 得 明 白一 点 ， 是 命 题 ， 就 者 叫你 写 什 么 ， 就 写 什 么 ； 你 叫你 “ 向东 ”你 就 “ ， 向东 ” ， 千 万 不 能 由着 性 子 “ 西 ” 向 。审 题 水 平 ， 考 生 的 “ 合 与 综 素 质 ” 切 市 关 ， 时也 需 要 掌 握 一 些 具 体 的 审 题 “ 密 Ｈ 同 技 巧” 。这 些 “ 巧 ” ： １ 不 能 匆 匆 “ 描 ” 而 要 一 个 技 足 （） 扫 ， 泪 、 个 词地 在 心 中默 读 考 题 。 这 样 ， 以 强 迫 自 己定 一 可 下心来 ， 命题 中的每一个 字 看清 楚。（ ） 么读 ， 把 ２这 是 为 了找 ｝考 题 巾 的 “ 键 词 ” 关 键 词 ， 命 题 者 下 达 ｉ Ｊ 火 。 是 “ 令 ” 最 主要 的 “ 体 ”非 抓 住 它 不 可 。 （ ） 一个 指 的 载 ， ３当 ｄ 考 题 多 次 出 现 时 ， 就 很 可 能 是 关 键 嗣 。 关 键 它 词 时 Ｉｌ 个 ， 卜 ・ 要 可 能 找 出 来 ， 不 遗 漏 。 （ ） 决 ４ 先 』 铅 笔 把 找 Ⅲ 米 的 父 键 词 一 一 出米 ， 样 ， 以有 一 ｛ 】 这 可 个“ 质依托 ”防 【 物 ， Ｉ 【 ｌ盘 算 ” 丢 二 忘 ； 后 ， ｛ 时 三 然