点线面PPT教学课件

三．知识要点
两点之间的所有连线中，线段最短.
可以简单地说：两点之间，线段最短.
两点之间线段的长 度，叫做这两点之 间的距离.
三．知识要点
中点的概念
点M把线段AB分成相等的两条线段 AM和BM,点M叫做线段AB的中点。
A
M
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B
AM =
BM
=
－1 2
AB
或 AB = 2AM = 2BM
四．典型例题
例 已知线段AB=7cm，在直线AB上有一 点C，且BC=30cm，M是线段AC的中点， 试求线段AM的长.
火山的分类：
死火山：在人类的历史上没有喷发过 活火山：在人类历史上经常喷发 休眠火山：史前曾经喷发过，史上偶尔 有过 喷发。
资料：
全世界被确认的火山的２５００ 余座，它在地球上的分布并不均 匀，主要集中分布在某些地区， 如环太平洋的陆地和周围海区， 以及地中海－－喜马拉雅山一带。
火山的害处和益处：
有（ ） A.5个 B.6个 C.7个 D.8个 3.如图(3)所示，能表示点到直线距离的线
段共有（ ） A.2条 B.3条 C.4条 D.5条
五．能力训练
4.如图(4)所示，从甲地到丙地,可供选择的方 案是水路、陆路、空中，从甲地到乙地有两条 水路，两条陆路，从乙地到丙地有3条陆路可 供选择，走空中从甲地到丙地不经过乙地就可 以到达，请设计出从甲地到丙地可供选择的方 案有（ ）
第一讲 点、线、面
一．课标链接
点、线、面 通过丰富的实例，进一步认识点、线、
面（如交通图上用点表示城市，屏幕上的 画面是由点组成的）.
二．复习目标
1.认识点、线、面及它们之间的关系，了解线 段、直线、射线的概念、区别、联系及表示方 法.了解直线和线段的基本性质及两点间的距离 概念.
2.理解线段的中点的定义，会比较线段的大小.
危害： 1、 2、 3、 对人类的益处： 1、 2、 3、 4、
地震的危害：
1、有关唐山大地震的灾害报道； 2、其它有关地震灾害的记录；
思考：
地震既然能够造成极大的破坏，其 释放出来的能量一定相当巨大，这些能 量来源于哪里呢？
跟我一起来做：
有关地震的几个概念：
震源： 震源深度： 震中： 震中距：
3.了解角的概念、表示方法、度量及角的度、 分、秒的简单换算.了解角的分类及方向角的表 示方法，角的和与差，角的比较方法.
4.理解角的平分线的定义，角平分线的性质定 理、逆定理及其相关结论.
三．知识要点
1.点、线、面的关系： 点运动形成线、线运动形成面、面可以形
成体. 你能举出生活中的例子吗？
三．知识要点 2.直线、射线、线段
五．能力训练
（三）解答题 9.已知平面内的四个点A、B、C、D，过其中两
个点画直线可以画几条？ 10.某校在圣诞节举行化妆晚会，共有10名学生
参加，假设每两位同学握一次手. (1)每个学生握多少次手？ (2)共握多少次手？ (3)如果有n名学生时，每生握几次手？
请先回忆：
地球的结构：
地壳、地幔、地核
如何预报和防范地震、减小其危 害？
1、根据各种表象进行判断（请 听唐山大地震之前的记录），提 前进行预防； 2、修建的建筑具有防震功能； 3、掌握逃生技巧。
内容小结：
一、火山 1、火山构造 2、火山的危害和益处 3、火山的分类、分布
二、地震 1、地震的发生 2、地震的分布
线段 射线 直线
图形 表示方法 端点个数
延伸方向
a
A
B
a
AB
a
AB
线段AB 或线段a
射线AB 或射线a
直线AB 或直线a
两个 一个
0
不向任何一方延伸 向一方无限延伸 向两方无限延伸
三．知识要点
如果你想将一根细木条固定在墙上， 至少需要2个钉子.
经过两点可以画几条直线？
经过两点有且只有一条直线。
·A ·Ｂ
A.20种 B.8种 C.13种 D.5种
(4)
五．能力训练 （二）填空题 5.如图（5）,观察图形,填空:包围着体的是 ______;面与面相交的地方形成______; 线与线相交的地方是_______.
（5）
五．能力训练
6．笔尖在纸上快速滑动写出了一个又一个字,这说 明了_________;车轮旋转时,看起来像一个整体 的圆面,这说明了_________;直角三角形绕它的 直角边旋转一周,形成了一圆锥体,这说明了 _____________. 7.A、B、C三点在同一直线上，AB=15cm， BC=5cm，D是AC的中点，则AD=________. 8.直线a上有A、B、C、D、E五个点，则直线a上 有_____条线段.
分析：此题是计算线段 长度的问题，题中只说 明A、B、C三点共线， 而无法判断点C是在线 段AB上，还是在AB的 延长线上，所以要分两 种情况求AM的长.
五．能力训练
（一）选择题 1.在所有连接两点的线中，最短的是（ ） A.线段 B.直线 C.射线 D.曲线 2.平面上画出四条直线，交点的个数最多的
岩石圈包括： 地壳和地幔的顶部，
平均厚度约为３００千 米
请展示同学们所制作的火山模型：
火山的构成： 火山锥、火山口、火山通
道 火山喷发物：
气体、固体、液体三类
试一试：能完成吗？
用教师所提供的材料，你能否模拟 一下火山喷发时的情景吗？（建议用红 色材料表示岩浆，用软的泡沫来代替地 壳）。
请观察下列不同类型的火山：