班主任“师徒结对”协议书

班主任“师徒结对”协议书

师傅：徒弟：

为了帮助青年班主任教师迅速成长，不断提高班主任队伍的整体素质和管理，加强班主任队伍建设,铸造一支既有丰富工作经验又有开拓创新精神,结构合理的班主任队伍,继

承和发扬我部班主任工作的优良传统。经学部研究决定开展班主任“师徒结对”活动，为确保活动顺利实施、收到预期效果，特签订本协议书如下：

一、甲方（师傅）承担的职责

1、指导徒弟制定学期班级工作计划和班级规章制度，并逐步完善。

2、培养青年班主任组织活动的能力和管理班级的能力，并传授班级管理的方法和艺术。

3、指导青年班主任组织主题班会活动，每学期至少指导、协助开展好一次主题班会活动，每学期至少亲自过目徒弟班会教案4篇。

4、指导青年班主任做好学生思想教育工作和后进生转化帮教工作。

5、指导青年班主任进行家访，和家长建立联系，每学年至少协助召开一次家长会。

6、引导徒弟努力学习德育理论，探索德育规律和德育方法。每学期指导徒弟至少写一篇质量较高的班级管理心得体会。

7、对青年班主任在师徒结对期间的表现作出书面鉴定。

二、乙方（徒弟）承担的职责

1、徒弟应认真学习贯彻班主任工作条例。尽快熟悉学校各项班级管理的规章制度。认真学习教育理论，虚心地接受指导老师的指导，经常主动地向指导老师请教，定期向指导班主任汇报教学及班级情况。

2、在师傅的指导下，针对班级实际制定班级工作计划，主题班会计划和各项班级活动计划，并切实组织实施，力创班级管理特色。

3、在师傅的指导下做好家校沟通工作，有效开展家访，并开好每学期的家长会。

5、做好对典型学生的思想转化工作和案例记载分析工作。

6、认真反思班主任工作的得失，积极撰写班主任工作总结或反思。

7、自觉学习德育理论，探索德育规律和德育方法。每学期至少撰写一篇德育论文、随

笔或心得体会

三、甲乙双方各守其职，团结一致，教学相长。本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。

师傅（签名）：徒弟（签名）：

德育处主任（签名）：

xxxxxx外语实验学校（小学二部）

2016年 9月 20日

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