七年级描写京剧的作文600字

七年级描写京剧的作文 600 字 京剧是在北京形成的戏曲剧种之一， 至今已有 200 年的历史。 下面是语文迷 整理的写京剧的作文 范文，欢迎阅读。 描写京剧的作文 1： 我最喜欢的戏剧是京剧， 京剧是在北京形成的戏曲剧种之一， 至今已有将近 200 年的历史，京剧更是我们中国的“国粹”。 京剧已经有两百多年的历史了，它博采众长，是中国戏曲艺术中的瑰宝。它 是在徽戏和汉戏的基础上， 吸收了昆曲、 秦腔等一些戏曲剧种的优点和特长逐渐 演变而形成的。京剧音乐属于板腔体，主要唱腔有二黄、西皮两个系统，所以京 剧也称“皮黄”。 京剧常用唱腔还有南梆子、 四平调、 高拔子和吹腔。 京剧较擅长于表现历史题材的政治和军事斗争， 故事大多取自历史演义和小说话 本。既有整本的大戏，也有大量的折子戏，此外还有一些连台本戏。京剧角色的 行当划分比较严格，早期分为生、旦、净、末、丑、武行、龙套七行，以后归为 生、旦、净、丑四大行。 京剧的戏剧情节是安和的， 在平和清楚的叙事过程中展现优美， 它不用紧张、 激烈、刺激的剧情吸引观众;京剧的音乐伴奏是安稳的，在悠悠京胡伴奏下，给 人一种天衣无缝的安稳感觉;京剧的表演风格是安详的，既不过分高亢激昂，也 不刻意一唱三叹，从不强调暴力和血腥。京剧在发展，在创新，在与时俱进，并 没有安于现状， 安常处顺;京剧在推陈出新， 并在不断的推陈出新中， 弘扬安和、 安稳、安详的风貌，才能安坐戏剧舞台“国粹”的王座安然不动! 1960 年，周总理曾在北京新街口总政排演场观看京剧《霸王别姬》。戏剧 开始，刘邦发兵攻打项羽。群臣纷纷劝谏，项羽不听。总理说：“一人言 堂。”项羽回到皇宫，虞姬又规劝，项羽还是不听。总理说：“一家 之长。”当演到项羽孤军陷入设好的埋伏时，总理道：“一筹莫展。 ”当虞姬备酒安慰项羽时， 总理说： “一曲挽歌。 ”四面楚歌， 汉兵将至，虞姬拔剑自刎，全场剧终时，总理又说：“一败涂地。” 总理仅用 20 个字就概括了项羽失败的全过程，堪称妙绝。 京剧是国粹， 是我们民族优秀文化的精华， 遗憾的是现在许多青少年对此知 之 甚 少 。 很 多 人 都 喜 欢 听 流 行 音 乐 、 摇 滚 音 乐 、 看 “ 超 女 ”……他们并不喜欢听戏剧， 更不要说看我国的“国粹 ”——京剧了。很多人都认为京剧和无聊，很老土，不如现在
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的音乐那么有趣， 那么流行。 所以很多人都不喜欢听戏剧， 而抛弃了我们的“ 国粹”，这是非常可惜的! 所以我希望大家多看京剧，了解我们中华民族的“国粹”。 描写京剧的作文 2 ： 今天，跟着小记者去杭州大剧院观看京剧《赤壁》。 赤壁是三国演义的精华之一， 三国演义的书我看了不下 5 遍， 视频我也看过， 电影我也看过，唯独没有看过京剧，这一定别有一番风味。 这场京剧表演的是三国演义中最著名的片段赤壁大战。 故事情节大致是这样 的，首先是孔明和鲁肃端坐船中饮酒，在谈笑间向曹操借了十万支箭;接着是黄 盖引领数艘小船，火攻曹操八十万大营，打得操兵狼狈逃窜;最后是曹操领着残 兵败将败走华容道。 在京剧舞台上，出场的人物都穿着插着小旗的京剧服装，脸上画着脸谱，十 分威武;人物之间的对话，都带上了京剧的腔调，时而唱歌，时而对白。随着演 出的场景的变化， 背景音乐、 灯光变幻出不同的美丽效果。 在表演打斗戏时， 刀、 枪、棍、剑等轮番上场，时而左冲右突，时而腾空翻滚，让我目不暇接，赞叹不 已。 这场京剧让我们在美妙的音乐中重温了赤壁大战的场景， 是一场在视觉、 听 觉、心灵上的盛宴。 节目结束，我们恋恋不舍地离开杭州大剧院，真想再看一遍。 描写京剧的作文 3： 京剧，每一位中国人都该知道它，它是我国文化史上的瑰宝，一颗璀璨的明 珠。 京剧的确实好，它行当全面，气势恢弦、宏美，是中国戏曲的代表，更被称 为“国粹”。 正因如此，有人就认为，应该让中国少年学京剧。 但我认为，京剧进课堂，这是行不通的!京剧作为传统文化，可以让中国少 年们了解、认识和欣赏，但这，并不代表他们能学。京剧是一种高深的艺术，需 要很深厚的底蕴，十分扎实的基本功，非常高的天赋。而这一切条件，并不是人 人生来就具备的， 有些人或许生来就没有音乐、 艺术天赋， 唱普通歌都五音不全， 更何况是京剧;有的人生性懒惰，不愿学，也不愿练。所以我说，近京剧并不是 人人能学的。 再说，每一位儿童有自己的选择权利，他们有自己的兴趣爱好。他们有权利 选择自己该学什么，不学什么，有权利发展自己的兴趣爱好，而不是被人逼迫着 血学习自己不愿意学习的东西， 不是被人像木偶一样操控着。 这也许就耽误了他 们的前途，也许就会让他们幼小的心灵受的伤害。 况且，如今，我国人力紧缺，很多贫困山区已经没有老师教书了，哪还有闲
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余的人选去当京剧老师啊!这样， 不是很不公平吗?那些山区小孩们连书都读不上， 我们却已经在学习这国粹??京剧。这样，会埋没山区中多少孩子的特长，断送山 区中多少孩子的前途，摧残多少祖国的花朵! 我要向社会呼吁：京剧进课堂，行不通!
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