现代汉语语法研究

现代汉语语法研究

一、识记题

1、在新时期揭示出现代汉语语法主要特点的是（朱德熙）

2、“刘震云大作家”是（主谓结构）

3、“逃避解决不了问题”中的“逃避”是（动词并做主语）

4、一个词的语法功能是指（一个词所能占据的语法位置的总和比）

5、后置虚词包括（语气词、助词）

6、．核词包括（量词、动词、处所词）

7、现代汉语的实词与虚词的主要区别是（实词可以独立地充当句法成分，虚词则不行）

8、下列是名形词的是（危险、麻烦、自由）

9、下列词语中，是区别词的是（随机）

10、下列词语中，是数量词的是（大量、大批）

11、下面为左向扩充结构的是（比况结构）

12、“请老王同志讲讲自己的想法”是（连谓结构）

13、“一块钱三斤”是一个（主谓结构）

14、下面属于有形语法形式构成因素的是（语序、重叠）

15、下列句法结构中，含有工具主语的是（新买的老虎钳拔不了钉子）

16、下列句法结构中，含有目的宾语的是（大家都在排奥运会门票）

17、下面为三价动词的是（洗、捆、照相）

18、下列属于客观陈述的是（巴特尔投中了一个三分球）

19、主张“小句中枢说”的是（邢福义）

20、“他可能刚走”在理论上有（三种切分的可能）

21、“小孩儿打碎了花瓶→花瓶被小孩儿打碎了”运用的变换手段是（移位、添加）

22、下列词语中，是强持续动词的是（忍、寻思）

23、下面结构中含有领事的是（大家都留着一个小平头）

24、下面结构中含有与事的是（张老师教我们现代汉语）

25、下列句法结构中，定语是何质语义属性的是（羊皮大衣穿着太沉）

26、下列句法结构中，状语的语义指向为主语的是（他很热情地接待了我）

27、归纳现代汉语语法主要特点时应遵循的原则是（有无原则；价值原则）

28、下列句法结构中，与“喜欢写”构成异类同构的是（听报告；默写单词；擦窗户）

29、下面有歧义的结构是（关心的是他母亲；热爱人民的军队；我谁都敢骂）

30、下列结构中，含有陈述性宾语的是（他觉得不太妥当；他显得不大自在）

31、与句法本位语法体系相比，词组本位语法体系具有（简明性；一致性；合理性）

32、可以称得上汉语语法学史上第一座丰碑的是（马建忠的《马氏文通》）

33、“门前一条大马路”是（主谓结构）

34、下面属于饰词的是（拟声词、数词）

35、下面属于区别词的是（业余、主要、日常）

36、划分现代汉语词类的主要标准应该是（语法功能标准）

37、下面属于形容词兼动词的一组是（纯洁、方便）

38、与“喝一杯可乐”构成广义同构的是（买一件新衣服）

39、下面为离心结构的是（疯子似的）

40、下面为述宾结构的是（吃食堂）

41、下面词语中，是数量词的是（部分、个把）

42、下面为右向扩充结构的是（介词结构）

43、下面为多核心结构的是（小王老李、出去买菜）

44、面含有原因宾语的是（我正愁这事儿呢）

45、下面含有与事主语的是（每人发了一套运动服）

46、下面为一价动词的是（跳、徘徊）

47、下面结构中“鱼”的指称意义为通指的是（我不吃鱼）

48、下面属于自主动词的是（看、解决、参观）

49、下面属于可控形容词的是（细心、老实）

50、下面属于客体语义角色的是（d受事、结果）

51、“他还没有想清楚”在理论上有（四种切分的可能）

52、“在黑板上写字→把字写在黑板上”运用的变换手段是（移位、添加）

53、下面结构中含有范围语义格的是（关于人选问题，我们还要讨论一下）

54、下面结构中含有方式格的是（走正步）

55、下面结构中，定语表示职责功能意义的是（管理人员）

56、下列句法结构中，定语的语义指向为递相指向的是（我妹妹同学的姐姐的孩子）

57、下列句法结构中，状语的语义指向为宾语的是（她在鱼上薄薄地撒了层盐）

58、下面属于现代汉语语法主要特点的是（词类与句法成分不是简单的一一对应关系；句子的构造

原则与词组的构造原则基本一致）

59、下面属于名动词的是（研究、影响；演出、分析）

60、下面有歧义的结构是（没有买票的；放大一点；重要的书籍和手稿；菜不热了；医院食堂）

61、下面结构中，含有指称性主语的是（撒谎要不得；瘦并不等于身材好）

62、下面哪些是变换分析所能起到的作用（给句法结构分类定性；分化狭义同构的歧义结构；揭示

间接成分之间的语义关系；使语法规则精密化）

63、马建忠写《马氏文通》时主要是将汉语比附（拉丁语）

64、“吴老汉的右手六个指头”是（主谓结构）

65、下面属于谓词的是（动词、状态词）

66、下面属于区别词兼副词的是（必然、主要）

67、下面属于向心结构的是（所见所闻、经常迟到）

68、下面属于连谓结构的是（站着讲课）

69、下面属于无形语法形式构成因素的是（层次）

70、下面结构中含有结果宾语的是（写了一篇论文）

71、下面结构中含有工具主语的是（肥皂洗手）

72、下面词语中，属于表达层面上陈述形态的是（干练、罗嗦）

73、下面结构中的“书”为定指的是（麻烦把书递给我）

74、提出句本位语法观的是（黎锦熙）

75、“不要随便下结论”从理论上说有（四种切分的可能）

76、下面属于多直接成分结构的是（买菜做饭带孩子）

77、下面为二价动词的是（煮、管理）

78、“洗衣服的”这个结构的转指是（施事）

79、下面属于非持续动词的是（死、碰见、懂得）

80、下面具有“不可控”特征的是（臃肿、正确）

81、下面属于主体语义角色的是（当事、领事）

82、下面属于凭借语义角色的是（材料、方式）

83、下面属于协同动词的是（讨论、结婚）

84、基准格的格标是（比）

85、下面结构中含有系事格的是（赵本山扮演刘老根）

86、下面结构中，定语表示用品功能意义的是（防晒霜、抗衰老剂）

87、下列句法结构中，定语的语义指向为分别聚焦指向的是（我结婚时只有一台上海出的三波段

交流电收音机）

88、下列句法结构中，补语的语义指向为述语的是（他把枪口对准了敌人）

89、下面能与“盖房子”构成异类同构的是（喜欢写；可以走；继续跑）

90、下面属于主谓谓语句的是（我们班一半是南方人；我今天的报还没看呢；小王我已经告诉

他了）

91、下面有歧义的结构是（非洲语言研究；准备了一天的干粮）

92、下面结构中，含有陈述性主语的是（受点儿累对年轻人的成长有好处；先放一放比较好；扭

扭捏捏的显得不大方）

93、“开得太快危险”是（主谓结构）

94、“他一身名牌”是（主谓结构）

95、划分现代汉语词类的主要依据应该是（词的语法功能）

96、下面属于状态词的是（酷热、脏兮兮、轰轰烈烈）

97、下面属于饰词的是（数词、拟声词）

98、下面属于谓词的是（研究、怎样、苗条）

99、下面属于形名词的是（现代、草包、绅士）

100、下面属于前核结构的是（洗得发白）

101、下面属于离心结构的是（修路灯的）

102、下面属于述宾结构的是（吃食堂、吃过一次）

103、“出去买盒烟抽”是（连谓结构）

104、与“予以反驳”构成狭义同构的是（进行研究）

105、下面属于无形语法形式构成因素的是（词类）

106、下面句法结构中，含有材料宾语的是（小孩儿涂了一脸墨汁）

107、下面句法结构中，含有与事宾语的是（这个邮件寄给小王）

108、下面属于非自主动词的是（醒、收到、碰见）

109、“正在吃的”的转指是（施事和受事）

110、主张“复本位”说的是（马庆株）

111、“他已经吃了一碗”在理论上有（五中切分的可能）

112、下面属于多直接成分结构的是（爬起床套上衣服夹上讲义出了门）

113、下面结构中含有同事格的是（我已经跟他商量过）

114、下面结构中含有客事格的是（我们还不知道事故的原因）

115、下面词语中具有“述人”语义特征的是（慌张、傻乎乎、老老实实）

116、下面的句法结构中，定语的语义指向为述语的是（老人家看了一辈子的大门）

117、从表达层面看，具有语义陈述功能的是（定语；状语）

118、下面的词语中，属于陈述形态的是（瘦高、雪白；整顿、调理）

119、下面有歧义的结构是（运了两年的煤；砍了两个星期的柴）

120、下列结构中，含有指称性宾语的是（他知道怎么办；他在考虑怎么办）

121、下面属于三价动词的是（偷、送给；借、告诉）

二、名词解释

1、语法的递归性：句法结构的规则是有限的，在同一结构中可以反复使用这些有限规则的性质叫做语法的递归性。语法的递归性使语法规则具有开放性的特征，人们可以利用语言中数量有限的词和几种基本的句法规则和句法关系，造出无限的、构造不同的句法结构来。

2、句法同构：两个或两个以上的句法结构，如果满足以下条件：语法形式的长度相同（构成成分的数量相同）；包含的词的词类都相同；词的排列顺序都相同；层次构造相同；或者说同模（层次构造模式相同）；相对应的语法形式的语法功能相同，那么，这两个句法结构句法同构。

3、语义特征分析：根据词语的语义和句法结构的语义，通过变换、设置句法框架等手段，概括出对句法结构的语义具有关键作用的一类或一组词的共有的语义成分，借此来确定该语义成分同句法结构的语义兼容关系，并以此来解释同构歧义、同构异义等现象，或对成立的变换关系给出语义上的解释。这种分析叫做语义特征分析。

4、语法意义：句法结构中句法成分和结构关系所具有的和所表示的意义就是语法意义。语法意义有不同的层面和类型：词类所赋予的语法意义；某些特殊词语所表示的语法意义；某些句式所表示的语法意义；一种句法结构所表示的语法意义；某种语法位置所赋予的语法意义。

5、句法结构的二重性：在由实词和实词组合成的句法结构，总是同时并存着两种结构和两种结构关系：语法结构和语义结构，语法结构关系和语义结构关系。语法结构是一种形式结构，语义结构是一种内容结构；语法关系是一种形式关系，语义关系是一种意义关系。句法结构的这一性质被称为“句法结

6、词类本位：语法观察语法的角度是词类，并且以词类为基点来描述汉语语法系统。词类本位语法把词类同句子成分对应起来，以词类为语法分析的基本参照物，句子成分系统、位次系统等都是根据词类系统建立或确定的。这样一种语法观我们称之为词类本位。

7、语法形式：是具体语言里分析出来的成分或组合，或者说语法形式是词、词组和句子的形式的总和。语法形式包括有形的语法形式和无形的语法形式。狭义的语法形式只指有形的语法形式，广义的语法形式包括有形的语法形式和无形的语法形式。

8、异类变换：是从一个体词性结构（指称性结构）变换为一个谓词性结构（陈述性结构），或饰词性结构（修饰性结构）；或者从一个谓词性结构（陈述性结构）变换为一个体词性结构（指称性结构），或饰词性结构（修饰性结构）；或者从一个饰词性结构变换为一个指称性结构。

9、词的语法功能：一个词的语法功能就是它所能占据的语法位置的总和。

10、狭义同构：两个或两个以上的句法结构，如果满足以下条件：第一，语法形式的长度相同（构成成分的数量相同）；第二，包含的词的词类都相同；第三，词的排列顺序都相同；第四，层次构造相同；或者说同模（层次构造模式相同）；第五，相对应的语法形式的语法功能相同。那么，我们说，这两个句法结构狭义同构。

11、字本位的语法观：“字本位”说认为，（1）“字”是汉语句法结构的基本单位。（2）汉语是一种直接编码的语义型语言，汉语的句法是语义句法。（3）汉语句子的结构框架是“话题──说明”。它从“字”这一层面来观察汉语语法系统，把字作为最基本的语法单位，是在字层面上建立起来的语法体系。

12、变换分析：根据变换(即句法结构之间的依存关系)，把句法结构联系起来，进行比较、分析，以达到一定的分析目的（如句法结构的分类、分化歧义结构、提取语义特征等等）。这种语法分析叫做变换分析。

13、句法结构的线性特征：词由说话人按照时间的先后顺序排列起来，形成了词的线性链条。这种按时间的先后顺序排列的特点，我们称之为线性特征。

14、同类变换：同类变换即从一个体词性结构（指称性结构）变换为另一个体词性结构，或者从一个谓词性结构（陈述性结构）变换为另一个谓词性结构，或者从一个饰词性结构（修饰性结构）变换为另一个饰词性结构。在这一联系或变换过程中，过程的起点（原式）和终点（变换式）在功能上保持不变。

15、语义指向：在句法结构中，句法成分之间有一定方向性和一定目标的语义联系叫做语义指向。成分的语义联系的方向称为“指”，成分的语义所指向的目标叫作“项”。

16、“小句中枢”说：小句中枢说是从小句这一层面来观察汉语语法系统的；小句中枢说把小句作为联系其他语法单位、语法实体的中枢，以小句为语法分析和语法描述的切入点，以小句为语法分析的基本参照物，通过对小句的分析和联结，得到各种语法单位及其间的结构关系和规则，在此基础上建立起整个语法系统。

三、分析题。

1、很多话都没听清楚

2、思念是一种幸福

---------- ---------------- 主谓 ---- -------------- 主谓

------ -- -- ------------ 定中状中 -- ---------- 述宾

-- -- -- -------- 数量状中---- ---- 定中

-- ---- 述补

3、慢步走对身体有好处

4、请把书本递给我

-------- ------------------ 主谓-- ------------------ 连谓

---- -- -------- -------- 状中状中-------- -------- 状中

-- ---- -- ---- 介宾述宾-- ---- ---- -- 介宾述宾

5、他们陆陆续续地往那边走

6、你构思一下具体方案

---- ---------------------- 主谓-- ---------------------- 主谓

---------- ---------- 状中---------- ---------- 述宾

------ -- 状中--- ---- ---- ----- 述补定中

7、这里的人都这样忙8、请原谅我一次

---------- ------------ 主谓-- -------------- 连谓

------ -- -- -------- 定中状中-------- ---- 述补

---- -- 状中---- -- 述宾

9、饭店有专车接送顾客 10、她说他昨天来过

---- -------------------- 主谓 -- ---------------- 主谓

-------- ---------- 连谓 -- ------------ 述宾

-- ---- ---- ---- 述宾述宾 -- -------- 主谓

11、这个放大镜我看书用 12、他老是站着讲课

----------- ------------ 主谓 -- ---------------- 主谓

---- ----- -- -------- 定中主谓 ---- ---------- 状中 ---- -- 连谓 ---- ---- 连谓

13、外面有人找你 14、做调查工作他很在行

---- -------------- 状中 -------------- ------------ 主谓

------ ------ 连谓 -- ---------- -- -------- 述宾主谓 -- -- -- -- 述宾述宾 ---- ---- -- ---- 定中述宾15、去不去由您来定 16、他瞥了我一眼

-------- -------------- 主谓 -- -------------- 主谓

- ---- ------ ------ 并列状中 -------- ---- 述补

-- -- -- -- 介宾连谓 ---- -- 述宾

（二）用层次分析或变换分析加以分化下面的歧义结构。

1、偷走了小王的自行车

2、棉被裹得严严实实

1------ -------------- 述宾1→把大衣裹得严严实实

2-------------- ------ 定中2→用大衣裹得严严实实

3、每个国家机关的同志

4、亚洲粮油价格

1---- ---------------- 定中1---- ---------- 定中

2---------------- ---- 定中2---------- ---- 定中

5、没有新买的衣服

6、汽车运去了

1---- ------------ 述宾1→把汽车运去了

2---- ------------ 状中2→用汽车运去了

3------------ ---- 定中

7、新职员宿舍 8、提拔队长

1 -- ---------- 定中 1→提拔为队长

2 -------- ---- 定中 2→队长受到提拔

9、古代经典小说 10、告别老师的学生

1 ---- ---------- 定中 1---- ------------ 述宾

2 ---------- ---- 定中 2------------ ---- 定中

11、连路人都没看见 12、扮演的是一名演员

1→没看见路人（“路人”为客事） 1→扮演者是一名演员（“演员”为施事）2→路人也没看见（“路人”为当事） 2→被扮演者是一名演员（“演员”为系事）

（三）用相应的语法手段将下面的词语转换为表达层面上的修饰形态。

1、电话→用电话联系

2、审问犯人→审问犯人似的

3、讨厌→讨厌地摇了摇头

4、戴红袖章→戴红袖章的/戴红袖章者

5、军用→军用的

6、通风报信→通风报信者/通风报信的

7、水泥地面→地面是水泥的

8、乔丹穿过33号球衣→乔丹穿过的33号球衣

9、人民教育出版社出版的《十万个为什么》→人民教育出版社出版了《十万个为什么》

10、水晶花瓶→花瓶是水晶的

11、韩红唱过《青藏高原》→韩红唱过的《青藏高原》

12、我小时侯穿的对襟棉袄→我小时侯穿过对襟棉袄

四、简答题

1、举例说明体词与谓词的区别。

答：第一，能否受否定词“不、没”的修饰，能否受“很”的修饰；谓词一般可以，体词一般不可以；第二，能否带宾语；谓词一般可以，体词一般不可以；第三，能否带补语，能否充当补语；谓词一般可以，体词一般不可以；第四，能否受介词结构的直接修饰（不借助于结构助词“的”）；谓词一般可以，体词一般不可以；第五，能否同“所”构成“所”字结构；谓词一般可以，体词一般不可以；第六，主要充当主、宾语还是主要充当述语；谓词一般充当述语，体词一般充当主、宾语。

2、举例说明施事与当事的区别。

答：当事与施事的区别主要看联系的动作行为是自发的还是非自发的。在句法形式上，施事可以带“被”类格标，进入被动句；而当事一般不带格标，也不能进入被动句。

鉴别动词表示的动作行为是自发的还是非自发的，可以采用以下方法：

a.看能否进入祈使句格式“别Ｖ！”中动词的位置。

b.看能否进入“把”字句中述语动词的位置

c.看能否进入“被”字句中述语动词的位置。

一般来说，能够进入上述位置的动词，其表示的动作行为是自发的，否则便不是。

3、简述我们在归纳现代汉语语法的主要特点时，为什么以英语为比较对象。

第一，汉语属于汉藏语系，在语言类型上属于孤立语；英语则属于印欧语系，在语言类型上

属于屈折语。尽管英语不是典型的印欧语的代表，但汉语同不典型的英语相比较得出的特点同样

是特点，也许更有价值。因为只有十分突出的特点在不典型的比较中才能显示出来。比如说，如

果基于形态变化而比较得出的特点对于英语来说是真实的话，那么这一特点对于典型的印欧语（如

德语、法语）就更是真实的。英语的分析化使汉语同英语有某些相似之处，因此汉英之间的比较

更要求比较的深度，而不能流于表面。在较深的层次上相比较而得出的特点会更有理论意义，也

更有价值。

第二，汉语是目前世界上使用人数最多的语言，而英语则是使用范围最广的语言。因此，从应用角度来说，无论是在语言文字信息处理方面，还是在第二语言教学方面，汉英对比研究都具有很高的应用价值。

4、举例说明层次分析有哪些不足。

答：（1）层次分析只能揭示句法结构的构造层次和直接成分之间的语法结构关系，但是不

能揭示句法结构内部的语义联系和间接成分之间的语义关系。对于句法结构内部的语义关系和间

接成分之间的语义关系，层次分析就无能为力。（2）对于由主义有关系不同而造成的狭义同构的

歧义结构以及由此而造成的其他的歧义结构，层次分析也无能为力。

5、举例说明实词与虚词的区别。

答：实词和虚词是两个大类，它们之间的区别是：（1）实词可以充当句法成分，虚词不能充当句法成分，只能帮助实词组合，或者表示某种语法意义，标记语义成分。（2）从总的情况看来，实词是开放的类，是难以列举的；虚词是封闭的类，其成员基本上是可以全部列举的。（3）实词一般是不定位的，在句法结构中的位置是可以变的；虚词一般是定位的，在句法结构中的位置基本上是固定的。（4）实词既有词汇意义，也有语法意义；虚词只有语法意义，没有词汇意义。

6、简述为什么划分现代汉语的词类要在词组层面上进行。

答：第一，词组是静态的语法单位，而不像句子那样是动态的语法单位。在词组这样的静态单位中，词语的组合及其功能的显现基本不受语用因素的影响，可以比较真实地反映出词语的分布状况，而不会出现“快说吧你”“把这事儿忘了都”这样的组合。

第二，在词组中，词语的组合更能体现出词语的功能和组合规则，更能清晰地显示汉语句法结构的基本关系和基本类型。因此，在静态的词组层面划分汉语的词类要比在动态的句子层面具有更大的优越性。

7、为什么说现代汉语中的述补结构是一种强陈述功能结构？

答：第一，述补结构是一种双重陈述结构。述补结构基本上是由谓词性成分构成，语义上表达动作行为和动作行为的结果之间的关系。述补结构在构成上的这一特点，决定了它的陈述功能的双重性：述补结构的中心语是对主体发出的动作行为或呈现的状态的陈述，述补结构的补语则是对主体的动作行为所产生的结果的陈述。这种双重陈述结构使汉语句法结构的语义容量更大，陈述能力也更强。

第二，在述补结构中，述语中心语的陈述对象相对比较稳定，一般是对施事成分进行陈述；而补语的陈述对象则可以根据表达的需要进行调节。这样，就形成了补语语义陈述的多样性，亦即补语语义指向的多样性。补语的语义可以对句子中的施事、受事、工具等多种成分进行陈述。

第三，述补结构陈述的内容可以概括为对因果关系的陈述。因果关系是最常见的逻辑语义关系，原因在前、结果在后的“原因————结果”模式也是事物发展变化最普遍的模式之一。特别应该指出的是，汉语的述补结构不仅可以表达顺因果关系，也能够表达逆因果关系，还可以表达泛因果关系。

8、举例说明结果格与受事格的区别。

答：第一，在语义上的区别是：动作行为发出时，受事已经存在，而结果则是从无到有，是

动作行为的效果积累而成。比较“修房子”和“盖房子”、“叠纸”和“叠宝塔”，可以清楚地看到

这一点。

第二，在句法形式上，述语动词带结果格做宾语时，后面可以加上“成、出、起来”等表示

产生、完成意义的成分构成动结式复合动词；而述语动词带受事格做宾语时，后面不能加上表示

产生、完成意义的成分表示动作——结果意义。

五、论述题

1、举例说明现代汉语语法有哪些主要特点。

答：第一，汉语词类跟句法成分（就是通常说的句子成分）之间不存在简单的一一对应关系；第二，汉语句子的构造原则跟词组的构造原则基本上是一致的。每条都概括了汉语语法的一些具体的特点。

2、举例说明语法意义与语法形式的关系。

答：语法形式和语法意义之间的对应关系是非常复杂的。

一方面，语法形式同语法意义有着密切对应的关系，即语法形式不同，语法意义也有区别。这是二者之间对应的一种情况。各种不同的形式因素对意义的表达在不同的结构中都是起作用的。只不过有时某种因素起的作用大一些，有时则不一定起作用。因此，在语法分析中，找出对语义表达起关键作用的形式因素是非常重要的。

另一方面，语法形式同语法意义之间的对应关系是“一对多”和“多对一”的对应关系，而不是简单的一一对应关系。例如，定中结构这种语法形式就可以表达多种语法意义（一对多）。例如：我的杯子、玻璃杯子、紫色的杯子、借来的杯子、喝水的杯子。

多种语法形式也可以表达同一种语法意义（多对一）：我摔破了杯子、杯子被我摔破了、我杯子摔破了、杯子我摔破了。

3、举例说明层次切分的原则。

答：（1）功能原则。指的是：对一个句法结构进行切分，切分出来的直接成分要能够按照一定的语法规则进行组合。（2）意义原则。指的是：①切分出来的直接成分要有意义。②切分出来的直接成分的意义要符合切分结构的原意。（3）结构原则。指的是：对一个句法结构进行切分得到的直接成分，应该是语言中允许有的，并且被切分的句法结构中也允许有的结构体。

4、举例说明语义特征分析的作用。

答：第一，解释作用。语义特征分析可以解释为什么狭义同构的句法结构可以表达不同的语义，也可以解释印语义关系不同而造成的狭义同构的歧义结构。

第二，划类作用。通过语义特征的提取，我们可以对动词以及相关的词类作更细的分类，这

是语法规则精密化的必要条件。

第三，给相同的句法结构指派不同的语义角色，并决定不同的语义结构。

第四，决定一个语义结构容纳某一句法成分的可能性。

第五，可以使语法研究的形式研究同语义研究互相渗透，使我们对形式－语法意义的对应关

系看得更清楚，对结构语义和成分语义之间的兼容关系看得更清楚，对成分的分布特征和语义特

征的联系有更清楚的认识。

5、举例说明语法意义有哪些具体的类型。

第一，词类所赋予的语法意义。词类是词语功能的分类，但是根据功能分出的词类各有一定的语义基础。例如“人和事物、名称”是名词的语法意义。

第二，某些特殊词语所表示的语法意义。一些特殊的词语有其词汇意义，但是在句法结构中，它们还显现出另外的意义，这就是它们的语法意义。例如，“有”在存现句中所表示的“存在”义。

第三，某些句式所表示的语法意义。一些句式有其特殊的表达功能，对这些句式所表示的意义给以概括、抽象，就得出了这些句式的语法意义。例如，存现句表示的“存在、出现、消失、破损”意义。

第四，一种句法结构所表示的语法意义。句法结构是抽象的结构模式和结构意义的复合体，所以句法结构也有其语法意义。例如，偏正结构所表示的修饰与被修饰的意义等。

第五，某种语法位置所赋予的语法意义。由于语法格式长期使用的结果，由于句法格式对出现在其中的句法位置上的成分具有一定的选择性，所以出现在句法结构中的一定语法位置上的成分在频率上具有一定的倾向性。例如，汉语的主语位置所赋予的语法意义是：指称／有定／话题。

6、举例说明语义指向分析的作用。

第一，语义指向的分析，弥补了语义格分析的不完备之处，使句法结构的语义分析更为完善。通过对句子成分的语义指向的分析，我们对句法结构之中的语义联系的复杂性有更进一步的认识。

第二，在对句法结构进行语义格分析时，我们看到了句法结构的二重性和句法成分即主语、

述语、宾语、定语、状语、补语也都具有二重性。

第三，通过对语义指向的分析，使我们对句子的陈述有了更深刻的认识：在句子中，陈述并不仅仅是由谓语（或述语）承担的，谓语（或述语）承担的仅仅是语法上的陈述；从语义的角度来看，定语、状语、补语都具有语义上的陈述功能。这样，我们就有了语法陈述和语义陈述这两个概念。我们发现句子陈述具有多重性，这对于语言信息处理具有重大的意义。

7、举例说明变换分析过程中所要遵循的平行性原则的具体要求。

答：第一，原式的句法结构都狭义同构，即句法结构中包含的相对应的词所属的词类相同，语序相同，构造层次相同，语法结构关系相同，语法功能相同，表示的语法意义一致；变换式的句法结构也都狭义同构，表示的语法意义也都一致。不具有这一条件的句法结构，不能进入变换矩阵。

第二，横行的句法结构之间是变换关系，横行的句法结构不是狭义同构关系。原式同变换式之间必须具有依存关系（既互相联系，又互相区别），并且二者之间不能是狭义同构关系。

第三，每一横行箭头左右两侧的句法结构中，其共现的成分之间在低层次语义上一致。变换分析应遵循“同义变换”的原则。例如“台上坐着主席团→主席团坐在台上”，原式和变换式的语义结构都是“施事－动作－处所”，其语义成分之间的语义关系在原式和变换式中都保持不变。

第四，竖行的句法结构（即原式和变换式）在高层次的语义关系上一致；所有横行箭头左右两侧的句法结构在高层次的语义关系上的差别一致。

8、什么是语义特征？举例说明语义特征的特点。

一组或一类词共有的、同特定的句法结构的的语义具有语义兼容关系的语义成分叫做语义特征。语义特征具有如下特点：

第一，语义特征包含在词语的词汇意义之中，为一组词或一类词所共有，是共同的词汇意义的概括和抽象。例如“附着”这一语义特征就是从附着动词的语义中概括抽象出来的。

第二，语义特征不仅具有范畴意义，而且具有关系意义。例如“附着”语义特征不仅是附着动词共有的，而且与相关的语义成分具有一定的语义关系。例如“附着”同“处所”、“施事”、“当事”等语义成分之间就存在着相应的语义关系。

第三，语义特征同特定的句法结构，例如“附着”语义特征同“ＮＰL＋Ｖ＋着＋ＮＰ”和“ＮＰ＋Ｖ＋在＋ＮＰL”的语义相一致，是句法结构的语义结构的一个组成部分。