纵横信息数字化学习研究教学实验总课题组课题实验研究发展计划书公益群体协作研究项目

性协作研究事业。 第一 期２０年９ ０６ 月至２０年９ 纵横汉字输入法教学实验 ０７ 月， （ － 校）第二期２０年９ ４ ６ ； ￣ ３ ０７ 月至２０年９ 纵横信息数字化学 ０８ 月， 习 （省１ 校）第三期２０￣ １ ５ ； ３ ８ ０８
学习研究课题实验的研究宗旨 。
研 究内容 ◇通过本 课题的研究 与实践， 逐步总结 并形成纵 横信息 数字化学习研究教学 的基本理论 、 普遍规律和实践模式。
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纵横信息数字化学习研究教学实验 总课题组课题实验研究发展计划书
公益群体协作研究项目
静 立项背 景 １４ ， ９ 年 香港爱 国实业 家周忠继 先生开始 潜心研 究纵 横 ８ 汉字输 入编码 （ 称纵 横码 ） 十几 年来 ， 简 。 他一 直 与技术研 发 专家 们共同商 议软 件更 新换代 的每 一个 组成部 分 ， 讨 项目 探 持续发展 的每一个 步骤， 并秉承 “ 益民利众 ” 的理念 ， 横码 使纵 服务于多元 化的应用群体 （ 如幼儿 、 少数民族 、 聋哑残 障人士 等）积累了许 多具有借 鉴意义和推广价值 的成功经验。 ， ２０年 下半 年， ０４ 广东省潮州市 昌黎路小 学、 绵德幼儿 园率 先开展纵横 信息数字 化学习研 究教学实验 （ 始称纵横 输入 开 法教学 实验 ）并取 得 可喜的成效 。０６ ）２Ｅ 来自 东、 ， ２ ０年７￣ ８ｔ 们研 究理 念和千 百位 教学 实验 教师探 索 热情的公益 协助研 究 项目 正在 神州大地 百 余所 中 ， １
ｓｃ Ｊ － ￣开展。
馆合作， 在约１ 所幼儿园、 ８ ０ 中小学和特教学校中开展纵横信
息数 字化学 习研究 教学实 验。 此期国家课 题与总课 题实验研
中国信息技术教育 ２ｌ １ １ ９ ｏｏ ０ ／５
ＥＴ ｜ Ｅ 裂 制
究同步进行， 成果共享。 总课题 组成立 纵 横 信息 数 字化 学 习研 究教 学 实验 总 课题 组组 建 于
２ ０年。 ０ ５ 总课 题组现有专家十五位， 其中既有著名教育家顾明
从未开展实验而有兴趣的单位和个人， 都可提出申请， 递
息数字化学习快乐纵横数字体验” 。 多轨并进， 滚动发展， 成果共享， 奉献时代， 造福未来。
研 究宗旨
学、 学前教育、 教育科研方法等方面的专家。 富有时代责任感
和热情的专家研 究团队， 共同的理念和相互之 间的默 契， 使纵 横信 息数 字化学 习研究 课题 实验研 究这 项公益性协 作研究 事业持续发展 。
了教 学实验 师 资培训 班。 培训班 结 束前 ， 受 了来 自 接 四个 省、 市、 治区共６所 学 校的课 题 申 。０ ７ 月起 ， 自 ３ 报 ２ ０年５ 第二 期 纵 横信息数 字化学 习促进 潜 能发展 教学 实验 课题 接受 了来 自
广东、 广西、 南、 苏、 建等十几个 省的共 ５项子课题 的申 河 江 福 ８
广西、 河南 、 贵州的百余 名中学 、 学、 儿园教 师或校长参加 小 幼
项 目 科学发展观 思想的指导 下， 在 将纵横码 的信息技术 、
认 知心理学 的原理 、 语 言文学 有 机地 结合 起来 ， 养 人 汉 以培 的快 乐学习， 主动探索 ， 息素养 ， 高信息学 习技能， 信 提 促进 人 的潜 能发展 ， 高 学习能力为 目 通 过教 学实验 ， 究具 体 提 的。 研 可感 的实 验过程 ， 比较典 型的案例， 析详 实的数据 ， 分 探索 科 学有效的方法和途径 。 整体研 究在理论 层面进行 了探索 ， 归纳了十项特点， 特别 是结 合认 知心理学 的学 习理论 和建构主 义理论 ， 进行 理性的 分析 ， ５多个项 目 以１ ０ 学校 的实验研 究和横 向比较研究作 为实 践支持， 初步得 出了 “ 信息数字化 学习对儿 童认知心理发 纵横 展 具有重要 的推 动和促进 作用 ， 较大的程度上 提高 学生 能在 的语文能力、 智力发展 和创造潜能” 的结论。
课题立项
优秀语言能力与语文信 息 素养， 重要组成部分。 纵横信息数字化学习， 是一种将汉语言学科与
纵横码信 息 技术、 认知心理学 潜心探 索研 究如何在 “ 发展 观思想” 科学 的指导下 ， 更加
纵横 信息数字化 学习研 究教学 实验 总课题 ， 是由中国教 育学 会、 国家教育 发展研 究中心、 电教 馆、 中央 中国教 育技术 协会、 港大学、 香 苏州大学、 华东师范大学 、 华南师范大学 （ 排
２０年３ 在总课题组广州活动现场， ０８ 月， 中央电教馆和中国
教育 技术协会的领 导， 亲临实验现场调研 ， 一个新的机遇使实 验 迈上 了新 的台阶， 实验 被 列入 国家课 题 Ｂ Ａ ６ ０６ 点研 Ｃ ００１重 究项 目 由中国教 育技术 协会牵 头， 。 总课题 组与九个 省市电教
名不分 先后 ） 专家组成 总课题 组的一项利国利民利教 的公益
有效地将纵横码信息技术、 认知心理学的原理和语文等学科 有机结合起来， 培养学生 陕乐学习、 主动探索精神， 提升他们
的信 息素养 与学 习能力， 促进 其潜能的发展 ， 育 “ 培 高素质、 高 品格 、 高智慧” 的信息时代数字化创新人才是纵横信息数字化
交申 报表 。 申报表将 公布于纵 横信息数 字化学习研究教 学实 验总课题组资源库， 报截止时间２１ 申 ０ 年明 ３日 ０ ０。 第三 ， 信息数字化学 习 究教学实验 总课 题组与共 纵横 研 青团中 中国未成年人 网 工程特别合作 项目 开展 “ 信 央、 脉 ， 纵横
远教 授， 又有 认知心理 学 专家梁宁建 教授 ， 计算 机信 息编 有 码专家钱培德、 季文教授， 杨 还有信息 技术 教育、 文课程教 语