九年级化学 物质的溶解性课件 苏教版

练习
向一杯接近饱和的硝酸钾溶液中，逐渐加入硝酸 钾晶体，下列各图符合溶液中溶质的质量变化规 律的是，其中横坐标表示加入硝酸钾晶体质量， 纵坐标表示溶质的质量 （ ）
C
A
B
C
D
探究活动3
同种物质的饱和溶液与不饱和溶液可以 相互转化的。请你思考一下，通过哪些 方法可以实现饱和溶液与不饱和溶液转 化？
第三节 物质的溶解 性
问题：
现有2瓶失去标签的试剂瓶，分别盛装了 碳酸钙粉末和碳酸钠粉末，请你设计一个 简单的物理实验来为它们补上标签。
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探究活动1
溶解性：就是指一种物质（即溶质）溶解 在另一种物质（即溶剂）里的能力。
通过对我们周围生活经验的分析，你 觉得物质的溶解性与哪些因素有关？
温度、溶质、溶剂
一般情况下，
加溶质、蒸发溶剂、降低温度
不饱和溶液
饱和溶液
增加溶剂、升高温度
小结
一、影响物质溶解性的因素： 溶质的性质、溶剂的性质、温度等
二、饱和溶液与不饱和溶液 1、如何判断饱和溶液或不饱和溶液 2、饱和溶液与不饱和溶液之间如何转化
思考题
现有一瓶饱和的澄清石灰水，向其中加入一定量 的生石灰，冷却后，剩余的溶液中，溶剂的质量 ________，溶质的质量__________，溶液的质量 _________，溶液的溶质质量分数_________。 （填“增大”、“减小”或“不变”）
请你设计一个实验来证明你的 猜想
实验过程 实验现象 实验结论
通过实验证明：
不同物质在同一种溶剂中的溶解性不同 同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同 同一种物质在同一种溶剂中的溶解性与
温度有关
饱和溶液与不饱和溶液
在一定温度下，一定量的溶剂中，不能 再溶解某种物质的溶液，我们就称之为 这种溶质的饱和溶液。
联想与启示
在日常生活中，我们常观察到这样的事实： 在相同条件下，面粉在水中不容易溶解，而食盐、 碳酸钠等在水中易溶解；油渍在水中很难洗去， 而在汽油中却很容易溶解；蔗糖在热水中要比在 冷水中更容易被溶解。
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还能继续溶解某种溶质的溶液，叫做这 种溶质的不饱和溶液。
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探究活动2
现有2瓶未知浓度的溶液，硝酸钾溶液和氯 化钠溶液，请你设计实验说明它们是饱和 溶液还是不饱和溶液？
在不改变温度等其他条件下，往溶液中 再加入该溶质，观察是否能继续溶解： 如果能够继续溶解，则该温度下，原溶 液是该溶质的不饱和溶液，如果不能继 续溶解，则为饱和溶液。