鸦片战争课堂实录常态课一导入

鸦片战争课堂实录

一、导入：师问：你们听说过毒品的危害吗？能谈一下对毒

品危害的认识和感想吗？

生答：听说过，影响身体健康，使吸食者负债累累，妻离子散，重者铤而走险，杀人抢劫，危害社会。

师：同学们，一百多年前，英国打开了中国的大门，发动了侵华的鸦片战争。这次战争给中国带来怎样的后果呢？本节课就来学习这一内容。

板书课题鸦片战争

二预习：师出示预习提纲

1、鸦片输入的背景危害是什么？

2、林则徐禁烟的活动有哪些？虎门销烟的意义是什么？

3、鸦片战争的原因、时间、双方、过程、结果分别是什么？

4、中英《南京条约》签订的时间、内容是什么？

5、鸦片战争的影响是什么？

师：请同学们根据提纲预习本节内容。

（学生自主预习）

二、交流展示：

师：同学们，提纲中共有五道题，每组一个问题，按组1——5组顺序分配任务。组长负责纪律和问题答案的归纳。每位成员都要积极配合给回答好的组加“五星”表示奖励。生

以小组为单位展开活动，组长拿出纸和笔记录组员发言。师：请一组代表说一下第一个问题的答案。

学生：一组代表：鸦片战争的背景：19世纪上半期，英国成为最强大的资本主义国家，并把侵略矛头指向了中国，英国向中国走私鸦片。鸦片输入的危害：加剧了中国贫弱，严重摧残了吸食者的体质，给中华民族带来深重的灾难。师；回答得很好。由于鸦片走私已严重危及清王朝的统治。所以，道光帝派林则徐到广东禁烟。

师：请二组派代表说一下第二个问题的答案。

生：（二组代表）林则徐禁烟活动；上书道光帝，请求严禁鸦片，1839年3月到广州禁烟。1839年6月3日虎门销烟。虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。

师：禁烟活动表述得不准确。应把在广州的活动也说清楚。所以英国以林则徐的禁烟为借口，发动了鸦片战争。

师：请三组派代表说一下第三个问题的答案。

生：（三组代表）原因：鸦片走私受到中国抵制。时间：1840年6月。双方：中、英。通过教材内容说过程。结果清政府战败，签订《南京条约》

师：回答得很好。关于原因要从本质原因和直接原因来说。大家看到的是直接原因。根本原因是打开中国市场。另外，要结合《鸦片战争形势示意图》来分析过程。师指图说出进

军路线。

师：请四组代表说一下四题答案。请五组派代表说一下五题的答案。

生（四、五组代表）：口答《南京条约》的内容、战争的影响。

师：大家在了解基础知识的基础上来理解几个问题。出示讨论题：结合《南京条约》的主要内容，请你分析一下，鸦片战争给中国带来什么危害？启发：从内容的四个方面分析。生：以小组为单位讨论师：三组代表发表一下高论。

生：（三组代表）割地使中国领土不完整，赔款增加了人民负担。

师：三个臭皮匠，顶个诸葛亮集体的力量是大的。五组代表补充一下。

生：（五组代表）补充开放口岸等危害。

师：二组派代表把整理的答案展示给大家。

巩固提高：

师出示知识结构

师：同学们把本节内容巩固一下后我们训练一下。

生巩固五分钟后师出示训练题。

师：我们共同处理一下，每组四号依次回答问题。

生：每组四号依次。

师：本节课大家参与积极，掌握也较好，希望大家继续发

扬。

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改进课

一、导入

师：同学们，一百多年前，英国打开了中国的大门，发动了侵华的鸦片战争。这次战争给中国带来怎样的后果呢？本节课就来学习这一内容。

板书课题鸦片战争

二预习：师出示预习提纲

1、鸦片输入的背景危害是什么？

2、林则徐禁烟的活动有哪些？虎门销烟的意义是什么？

3、鸦片战争的原因、时间、双方、过程、结果分别是什么？

4、中英《南京条约》签订的时间、内容是什么？

5、鸦片战争的影响是什么？

师：请同学们根据提纲预习本节内容。

（学生自主预习）

二、交流展示师：组长带领本组成员，解决提纲问题。师：请一组五号同学说一下第一题答案。

生：（一组五号）口答鸦片战争的背景、危害（结合教材内容）

师：回答得很好指出鸦片战争背景中所说是鸦片战争的根本原因。师：请二组五号同学说一下第二题答案。

生：（二组五号）口答林则徐禁烟活动及意义。

师：补充林则徐历史资料，指出他是民族英雄。

师：请三组五号同学回答一下第三题答案

生：（三组五号）结合《鸦片战争形势示意图》讲解路线。口述时间、结果。

师：补充清政府表现和关天培资料。

师：请四组五号、五组五号同学回答一下第四、五题答案。生：（四组五号同学、五组五号同学）结合教材内容回答《南京条约》内容、影响。

师：比较各组五号同学的表现，大家看一下哪几个组更优秀？

生：指出优秀组。

师：大家在了解基础知识的基础上来理解几个问题。出示讨论题：结合《南京条约》的主要内容，请你分析一下，鸦片战争给中国带来什么危害？启发：从内容的四个方面分析。生：以小组为单位讨论师：哪个组先发表一下高论。

生：（某组代表）割地使中国领土不完整，赔款增加了人民负担。

师：三个臭皮匠，顶个诸葛亮集体的力量是大的。哪个组补充一下。

生：（另一个组代表）补充开放口岸等危害。

师：哪个组派代表把整理的答案展示给大家。

巩固提高：

师出示知识结构

师：同学们把本节内容巩固一下后我们训练一下。

生巩固五分钟后师出示训练题。

师：我们共同处理一下，每组四号依次回答问题。

生：每组四号依次。

师：大家比较一下，哪几个组更优秀。生：某个组优秀。师：本节课大家参与积极，掌握也较好，希望大家继续发扬。