英语素质教育

试论英语素质教育

摘要:目前初中英语教学面临着两大任务:一是努力提高教学质量,改变教学效率不高的状况。二是着眼于引领创造型人才的需求。只有教师素质的提高了才能培养出高素质的学生。随着人才市场竞争的日益激烈,新时代的教师任重而道远。

关键词:素质教学能力

当前中学英语教学面临着两大任务:一是提高教学质量,改变教

学效率不高的状况。二是着眼于引领创造型人才的需求。抓好素质教育培养和提高学生的英语水平及他们适应未来社会生活和工作

的能力。如何实施素质教育呢?

一、加强英语师资队伍建设,是实施素质教育的关键

中国有句古话:“名师出高徒”:要保证教学质量。首先要看教师的素质,只有高素质的英语教师,才能上出高水平的英语课,培养出高质量的学生。新时期英语教师的素质包括:(1)要具备应有的思想,理论修养对教育方针和培养目标。英语教学的特点等内容都要有准确的理解,并且能够发挥其指导教学的作用。(2)要有广博坚实的英语专业知识,而且要不断充实和更新。不管学历有多高,教龄有多长,都要吐故纳新,与时共进:(3)要认真研究和改进教学方法。为了适应新教材要求,教师除具备听、说、读、写的基本技能外,还应具备a:表演技能。语言学家吕淑湘说过这样一句话:“外语教师在课堂上应是演员,要能表演,要手舞足蹈,用手势、动作、表情语调传神,不要温文尔雅,死板地站在讲台上,也不下来走走,这样教师是不会

成功的。”通过教师的表演使课堂灵动起来。b:歌唱技能。新教材的课本和练习册中都穿插着许多英语歌曲,这就要求英语教师不但要会歌唱,而且要会教英语歌曲,从而巩固强化所学过的内容。c:简笔画技能。简笔画是情景教学形式之一,也是直观教学手段之一,它不仅具有简便、易行、易学易画,风趣幽默等特征,还具有省时、省力、省料等特点。不仅有助于学生的理解,还能激发生学习热情和兴趣。d:变的技能。采用学学做做游戏等方法,创造逼真的情景进行句型操练,要学会“变”的本领,要善于“变”。

二、转变传统的教学模式,提高教学手段

1、课前预习对培养学生的思维能力,自学能力和动手能力等都是非常有益的。教师应该在紧密结合教材的内容和学生实际的前提下,把预习作为教学设计和教案设计的一个重要组成部分,去有效地指导学生预习,不要在备课时只备复习提问、讲授新课、重点难点、板书设计、操练巩固和布置作业等几个环节。

另外,电化教学是教育现代化的重要内容,更是推进素质教育不

可缺少的手段。怎样在英语“四会”训练中运用现代化的电教设备来推进素质教育呢?运用电教在听、说训练中进行素质教育。

2、培养和提高学生学习水平、能力与教师的素质密切相关。一个素质良好的教师上课时,学生就有一个好的情绪和教师互动。只要我们面对现实,深入了解学生,才能知道学生最需要什么,才能满足他们的需求。只有提高教师的素质,教师才能胜任教学工作。不仅能传授学生知识,还能培养他们的能力。如果教师自己对提高的

教学水平的方法还模模糊糊,何能“使人昭昭”。

3、教师要善于捕捉学生的兴奋点,即兴趣爱好。

兴趣具有兴奋和紧张度,因而它是维持外界事物的最优状态。愉快最易于引起对事物的兴趣。兴趣是学生的“闪光点”,每个学生或多或少都有这样的“闪光点”。教师必须到学生中去了解、观察、发现学生的“闪光点”,增强学生的荣誉感、自豪感,在学生中创造竞争氛围。增强他们的竞争意识,例如:组织学生自己出黑板报,每周一期,一组一组轮流主力办,使每个学生都有用武之地。畅说欲言,谈谈自己对电视里看到的、广播中听到的、或者是校园内、社会上发生的事或物的看法写写心得,组织辩论会,答辩会等:我曾经在活动课上组织学生听广播,电台正在播放有关青少年如何在危险关头保护自己的话题,就此问题我让学生谈谈遇到危险你会怎样。同学们各抒己见,滔滔不绝,这样,使每个同学的“闪光点”都得到了充分展现,并培养学生的生存能力。

三、改革传统的测验方式,提高测验效果

传统的测验,学生们都处于被动状态,老师出题学生答题。再跟学生对标准答案。其实,最好的办法是让学生自己考自己。在学完一章内容后,我命令每位学生根据自己的侧重点出一套试卷。并告诉他们我将从中选出最好的一套打印出来供全班同学考试,为了让自己的试卷被选中,学生们当然非常用心,还做出了参考答案。虽然只能选用一套试题,可他们在出题时已不知不觉把这一章的内容复习得相当好了。另外,改变以往试卷内容的面面俱到,把学生平时练习

中容易出错的练习集中在一起,有针对地考察学生队薄弱环节的掌握程度。这样,不仅减轻了题量,收到学生的欢迎,而且提高考试效果。

四、及时调整自己的文化结构,不断补充新鲜知识

今天的中国在各个方面都发生了很大变化,而外语教学的变化却不大。一本教科书通常会使用八九年,有的甚至会用十几年。要使学生的学习不落后于时代,教师首先要不断充实自己、勤奋学习。随着人才市场竞争的日益激烈,新时代的教师任重而道远。要不断适应新时代的变化与要求,不停吸收新鲜知识。例如,要关心时代潮流,要了解并理解当前青少年的喜好。只有善于钻研、勤奋学习、不断进取,才能适应社会快速发展的需求,不被社会淘汰,也才能做一名合格称职的教师。