初中物理_光的传播_完整ppt课件

真空中：近似等于3×108 m/s. 空气中：接近真空中的光速。
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练习：
1.关于光传播的路线,下列说法正确的是( B )
A.光只有在真空中才沿直线传播
B.光在同种均匀介质中传播的路线是直的
C.光总是沿直线传播的
2.能用光的直线传播解释的现象是( ACD )
A.影子
B.海市蜃楼
C.日食 月食
（1）怎样选择光源？
（2）怎样才能看清光路？
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4、进行实验与收集证据:
光在空气中沿直线传播 光在水中沿直线传播 光在玻璃中沿直线传播
二、光的传播规律：
光在同种均匀介质中沿直线传播。
分析论证：
光是否在任何情况下 一定沿直线传播？
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证明光沿直线传播的现象
★光在空气中1s内传播的距离相当于 绕地球7.5圈，
★光从月球传到地球只需 1.3s。光从 太阳到地球大约要8min 。
★光年：光以真空中的速度在一年的 时间里通过的距离。长度单位
1、光源：能自身发光的物体 2、光在同种均匀物质中是沿直线传播的。 3、光线：一条带箭头的直线表示。 4、光的速度
点光源发出的光线： s
平行光线： (太阳光)
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小游戏
你能想出与光的传播有关的成 语或故事吗？
一叶障目、立竿见影、日上三 竿、井底之蛙、形影相随、凿
壁偷光
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三、光的传播速度
光在不同介质中的传播速度
介质 真空 空气 水 玻璃
光速 C＝3×108 m/s 稍小于真空中的速度 约空气中的3/4 约空气中的2/3
上就形成月食。
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小孔成像
证明光沿直线传播的现象
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练习
在纸上剪一个很小的方形孔，让太阳光
垂直照在方形孔上，那么地面上产生的
光斑是（ ） B
A：方形的
B：圆形的
C：长方形的
D：无法确定
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ห้องสมุดไป่ตู้
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三、光线
用一条带箭头的直线表示光的传播路径 和方向。
说明： 直线表示光的传播路径，箭头代表光的传播 方向。(光线是一种物理模型，实际不存在)
正在放映的电影萤幕 × 流星 √ 行星 ×
卫星 ×
考点：看是否是自身发光。
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思考：
光源发出的光是 沿怎样的路径传到 我们眼睛里的呢？
1、提出问题：光是沿什么路径传播的? 2、猜想与假设:
1、光可能是沿直线传播的。 2、光可能是沿曲线传播的。 3、光传播路线可能是折线。
3、设计实验:
要求：能看清楚光在气体、液体、固体中 的传播路径。
人造光源
天然光源
萤 火 虫
斧 头 鱼
灯笼鱼
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水母
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钻石是 光源吗？
月亮是 光源吗？
光源的分类
人造光源：由人类制造的发光物体。
（开着的电灯、点燃的蜡烛、篝火等）
天然光源：能够自然发光的物体。
（太阳等恒星、萤火虫、水母等）
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反馈练习
判断下列是不是光源：
月亮 ×
火把 √ 未使用的蜡烛 ×
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光沿直线传播的应用：
激光准直开凿隧道
射
排队
击
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证明光沿直线传播的现象
月亮挡住了太阳射向地球的光线，在 地球上的影子区域内即使在白天也不能 看见太阳，就形成了日食。
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证明光沿直线传播的现象
地球挡住了太阳射向月亮的光线，在地
球后方形成一个大影子区域，当月球处于
这个区域时，太阳光不能直接照射到月球
D.小孔成像
3、人沿着街道走向街灯， 再从街灯下走远，则他的影 子长短变化是（ D ）
A、变长 B、先变长再变短
C、变短 D、先变短再变长
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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§1 光的传播
教学目标： 一、光源的定义 二、掌握光是如何传播的 三、光传播的速度
教学重难点： 利用光沿直线传播的性质， 结识一些现象
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光从哪 如果没有光，我们什么也看里不来见呢。? 我们要看见物体,必须要有光进入我们的眼睛.
一、光源 能够自身发光的物体叫光源。