幼儿园美术教育方法课件
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———美术创作活动的重要方 法
幼儿园美术教育方法
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LOGO
启发探索法运用时的注意事项:
提出待解决的问题,引起探索兴趣
待解决 问题
尊重幼 儿想法
尊重幼儿的想象,给予幼儿探索时间
开放性、引导性的提问方式
提问 方式
幼儿园美术教育方法
21
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案例:小手的化妆舞会
小手可以化妆成什么?
幼儿园美术教育方法
❖ 目的:使幼儿能够学会对工具材料予以运用; 学会对物体性质、颜色、空间的认识。
幼儿园美术教育方法
10
LOGO
讲解示范法运用时的注意事项:
讲解与示范紧密相连,语言生动、直观
启发性 语言
恰当的 方法
分部示范、连续示范、重点示范
幼儿园美术教育方法
11
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范例教学法
❖ 范例:用来向幼儿演示的直观教具,如图片、模 型、画册、教具、实物以及教师画或做好的样品 等。
——画上是什么?是什么颜色的? ——是什么样子的,像什么? ——看到这么多的大红,桔红色,心理会有什么感觉? ——你有没有被这样火辣辣的太阳照过?感觉怎么样? ——太阳的旁边有什么?是什么样子的?什么颜色?
2、教师与幼儿共同讨论创作方法
——用什么颜色来画火辣辣的太阳
3、鼓励幼儿运用不同的绘画工具和多种色彩进行创作?
幼儿园美术教育方法
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观察欣赏法运用时的注意事项:
从幼儿感兴趣的方面和生活经验入手, 多感官
引导幼儿亲身体验
参与
观察 顺序
由简单到复杂,从整体到局部, 从静止到运动等
语言 鼓励幼儿用语言描述观察对象的特征
交流
幼儿园美术教育方法
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图式预知法
❖ 图式:人脑中对已有知识经验的网络 eg:幼儿对于人脸的图式
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范例教学法运用时的注意事项:
引导幼儿积极主动地活动 结合语言讲解
目的 明确
创作 表现 处理好运用范例与创造表现的关系
幼儿表现遇到困难时 需要唤起幼儿想象时等
出示 时间
幼儿园美术教育方法
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游戏练习法
❖ 通过游戏和玩耍的形式,使幼儿在自由、轻松、 愉快中反复学习和操作,获得情感体验的同时学 习知识技能,培养幼儿对美术活动的兴趣。主要 有技能练习、模仿练习、创作联系。
唤醒幼儿丰富情感和想象力
幼儿园美术教育方法
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LOGO
回顾小结:
图式 预知法
观察 欣赏法
讲解
范例
示范法 教学法
游戏 练习法
启启发发
探T探it索l索e 法i法n
here
丰富 联想法
幼儿园美术教育方法
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案例:火辣辣的太阳
幼儿园美术教育方法
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火辣辣的太阳
1、教师与幼儿一起欣赏米罗的作品
幼儿园美术教育的方法
执教:杨彤彤 2013年12月5日
幼儿园美术教育方法
1
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分析案例:
千篇一律的儿童作品
幼儿园某班在组织春游后,教师决定以游玩时见过 的风景为主题进行美术活动。在教幼儿画太阳时,问幼儿 太阳是什么形状的?“圆形”,教师随即画一个圆;教师 接着问,太阳是什么颜色的“红色的”,教师将太阳涂红; 教师再问,太阳有什么特点吗?幼儿会想到太阳会发光, 于是教师再在太阳周围涂上橙黄色。
❖ 目的:寓教于乐,激发幼儿进行美术活动的兴趣
幼儿园美术教育方法
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源自文库LOGO
活动案例:
❖ 添画游戏:“鱼儿吐泡泡”
幼儿园美术教育方法
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涂色游戏:“画背心”
幼儿园美术教育方法
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借助工具材料:泡泡画、果蔬印章画
幼儿园美术教育方法
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启发探索法
教师根据幼儿已有的知识经验,提供相应的 情境,启发他们去探索并获得新的知识和操作经 验的方法。
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丰富联想法
❖教师在幼儿的美术活动中,引导幼儿以感知事物 为基础,根据自己的所见、所闻、所想,围绕活 动主题通过回忆一件事,联想与之有关的人、事、 物,丰富自己的作品内容。
幼儿园美术教育方法
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丰富联想法运用时的注意事项:
设置情景激起其好奇心 调动其创作热情
情景 激励
语言 激励
风景也是这般教法…… 幼儿在接下来的自主作画中,表现出的作品是这样 的——
幼儿园美术教育方法
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幼儿作品
幼儿园美术教育方法
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幼儿园美术教育的方法
幼儿园美术教育方法
观察欣赏法 图式预知法 讲解示范法 范例教学法 游戏练习法 启发探索法 丰丰富富联联想想法法
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观察欣赏法
❖ 在教师引导下,幼儿有意识、有目的地感知、 欣赏周围生活、艺术作品和大自然中美的人、 物、事,并用头脑进行思考和比较 。
幼儿园美术教育方法
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LOGO
幼儿园美术教育方法
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图式预知法:
教师帮助幼儿在头脑中形成对事物的鲜明的、 深刻的图式,引导幼儿在美术创作中形成对图式的分
解,联想和组合能力。
图式 积累
与观察欣赏法相结合 日常生活中的积累
幼儿园美术教育方法
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讲解示范法
❖ 实际示范操作与语言解释有机结合,把操作 过程和方法展示出来
——教师鼓励幼儿尝试用大小不同的笔和热烈的颜色涂鸦
4.集体欣赏、交流幼儿创作的作品
——哪一个太阳看上去辣辣的?为什么?(颜色、大小) ——太阳的旁边还有什么?
幼儿园美术教育方法
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课后作业:
❖ 根据自己实习所在班级的情况,选择至少两 种教学方法,设计一份幼儿园美术教育活动的教 案。
幼儿园美术教育方法
❖ 范例教学法,就是运用范例进行美术教学,使幼 儿能够依靠范例,掌握创作表现的技能和方法。
幼儿园美术教育方法
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对范例的要求:
形象美观 大小适宜
美感 欣赏价值
贴近幼儿生活 幼儿感兴趣
经典艺术作品 实物范例 少儿影视作品
适合幼儿 年龄特点
形式 多样化
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幼儿园美术教育方法
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启发探索法运用时的注意事项:
提出待解决的问题,引起探索兴趣
待解决 问题
尊重幼 儿想法
尊重幼儿的想象,给予幼儿探索时间
开放性、引导性的提问方式
提问 方式
幼儿园美术教育方法
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案例:小手的化妆舞会
小手可以化妆成什么?
幼儿园美术教育方法
❖ 目的:使幼儿能够学会对工具材料予以运用; 学会对物体性质、颜色、空间的认识。
幼儿园美术教育方法
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讲解示范法运用时的注意事项:
讲解与示范紧密相连,语言生动、直观
启发性 语言
恰当的 方法
分部示范、连续示范、重点示范
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范例教学法
❖ 范例:用来向幼儿演示的直观教具,如图片、模 型、画册、教具、实物以及教师画或做好的样品 等。
——画上是什么?是什么颜色的? ——是什么样子的,像什么? ——看到这么多的大红,桔红色,心理会有什么感觉? ——你有没有被这样火辣辣的太阳照过?感觉怎么样? ——太阳的旁边有什么?是什么样子的?什么颜色?
2、教师与幼儿共同讨论创作方法
——用什么颜色来画火辣辣的太阳
3、鼓励幼儿运用不同的绘画工具和多种色彩进行创作?
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观察欣赏法运用时的注意事项:
从幼儿感兴趣的方面和生活经验入手, 多感官
引导幼儿亲身体验
参与
观察 顺序
由简单到复杂,从整体到局部, 从静止到运动等
语言 鼓励幼儿用语言描述观察对象的特征
交流
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图式预知法
❖ 图式:人脑中对已有知识经验的网络 eg:幼儿对于人脸的图式
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范例教学法运用时的注意事项:
引导幼儿积极主动地活动 结合语言讲解
目的 明确
创作 表现 处理好运用范例与创造表现的关系
幼儿表现遇到困难时 需要唤起幼儿想象时等
出示 时间
幼儿园美术教育方法
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游戏练习法
❖ 通过游戏和玩耍的形式,使幼儿在自由、轻松、 愉快中反复学习和操作,获得情感体验的同时学 习知识技能,培养幼儿对美术活动的兴趣。主要 有技能练习、模仿练习、创作联系。
唤醒幼儿丰富情感和想象力
幼儿园美术教育方法
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回顾小结:
图式 预知法
观察 欣赏法
讲解
范例
示范法 教学法
游戏 练习法
启启发发
探T探it索l索e 法i法n
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丰富 联想法
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案例:火辣辣的太阳
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火辣辣的太阳
1、教师与幼儿一起欣赏米罗的作品
幼儿园美术教育的方法
执教:杨彤彤 2013年12月5日
幼儿园美术教育方法
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分析案例:
千篇一律的儿童作品
幼儿园某班在组织春游后,教师决定以游玩时见过 的风景为主题进行美术活动。在教幼儿画太阳时,问幼儿 太阳是什么形状的?“圆形”,教师随即画一个圆;教师 接着问,太阳是什么颜色的“红色的”,教师将太阳涂红; 教师再问,太阳有什么特点吗?幼儿会想到太阳会发光, 于是教师再在太阳周围涂上橙黄色。
❖ 目的:寓教于乐,激发幼儿进行美术活动的兴趣
幼儿园美术教育方法
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源自文库LOGO
活动案例:
❖ 添画游戏:“鱼儿吐泡泡”
幼儿园美术教育方法
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涂色游戏:“画背心”
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借助工具材料:泡泡画、果蔬印章画
幼儿园美术教育方法
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启发探索法
教师根据幼儿已有的知识经验,提供相应的 情境,启发他们去探索并获得新的知识和操作经 验的方法。
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丰富联想法
❖教师在幼儿的美术活动中,引导幼儿以感知事物 为基础,根据自己的所见、所闻、所想,围绕活 动主题通过回忆一件事,联想与之有关的人、事、 物,丰富自己的作品内容。
幼儿园美术教育方法
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丰富联想法运用时的注意事项:
设置情景激起其好奇心 调动其创作热情
情景 激励
语言 激励
风景也是这般教法…… 幼儿在接下来的自主作画中,表现出的作品是这样 的——
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幼儿作品
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幼儿园美术教育的方法
幼儿园美术教育方法
观察欣赏法 图式预知法 讲解示范法 范例教学法 游戏练习法 启发探索法 丰丰富富联联想想法法
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观察欣赏法
❖ 在教师引导下,幼儿有意识、有目的地感知、 欣赏周围生活、艺术作品和大自然中美的人、 物、事,并用头脑进行思考和比较 。
幼儿园美术教育方法
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幼儿园美术教育方法
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图式预知法:
教师帮助幼儿在头脑中形成对事物的鲜明的、 深刻的图式,引导幼儿在美术创作中形成对图式的分
解,联想和组合能力。
图式 积累
与观察欣赏法相结合 日常生活中的积累
幼儿园美术教育方法
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讲解示范法
❖ 实际示范操作与语言解释有机结合,把操作 过程和方法展示出来
——教师鼓励幼儿尝试用大小不同的笔和热烈的颜色涂鸦
4.集体欣赏、交流幼儿创作的作品
——哪一个太阳看上去辣辣的?为什么?(颜色、大小) ——太阳的旁边还有什么?
幼儿园美术教育方法
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课后作业:
❖ 根据自己实习所在班级的情况,选择至少两 种教学方法,设计一份幼儿园美术教育活动的教 案。
幼儿园美术教育方法
❖ 范例教学法,就是运用范例进行美术教学,使幼 儿能够依靠范例,掌握创作表现的技能和方法。
幼儿园美术教育方法
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对范例的要求:
形象美观 大小适宜
美感 欣赏价值
贴近幼儿生活 幼儿感兴趣
经典艺术作品 实物范例 少儿影视作品
适合幼儿 年龄特点
形式 多样化
幼儿园美术教育方法
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幼儿园美术教育方法