高一第一次家长会课件

高一第一次家长会课件

高一第一次家长会课件篇1

一、活动目的：

1 让家长了解孩子在学校的成长、发展、变化情况、学习成绩以及班级情况。

2 让家长走进孩子心灵，成为孩子的知心长辈和朋友。

3 虚心听取家长对班级、学校的工作意见和建议。

二、提前准备的材料

1、学生成绩分析表格

2、任课教师对学生的部分评价

3、学生平时的表现情况材料

4、给家长的一封信或一句话

5、学生的30岁计划书

6、班级影像资料

7、学生的周记摘录

三、活动流程

1、致欢迎辞

感谢各位家长于百忙之中抽出时间，配合学校、老师参加家长会，关注、关爱学生。(建立意识：家庭教育直接、长久、随意，影响很大，所以家校合作尤为重要，使得对孩子的教育达到最优。)

2、介绍学校情况：

(1) 学校近几年取得的成就

(2) 学校半军事化管理对我校发展的重要性，如从就寝、内务问题谈起。

(3) “校园六不准”及其他事项

3、介绍班级整体情况：

(1) 全班57人，女生27人，男生31人。

(2) 班委、学生会成员介绍，表扬优秀学生干部。

4、自己的管理理念，实施情况及效果：

(1) 具体工作：结合学校管理和学生实际，以及操行分评分制度制定版规，严格按其执行，从学生的班级、宿舍的纪律、卫生，学习情况等方面体现。

(2) 全体学生的精神面貌、思想品质、班级建设等情况。(可从军训、广播操、蒙古舞等谈起，观察自己的孩子是不是懂事了?成熟了?性格是不是开朗了?积极向上了?)

5、期中考试成绩分析

公布前25名，介绍学生特点，进行全班总分析和各科分析。

6、分析考试结果与自己理想的成绩有差距的原因：

(1) 入学不适应，从初中转向高中。

(2) 偏科，且自主学习能力不强。

(3) 学生处于青春期，其心理敏感、偏激、叛逆。

(4) 不能很快适应高中内容多、有深度、方法活、要求高的学习过程，自己学习不够用心、勤奋、灵活、高效。

(5) 自控能力差，自我管理能力差。

7、学生、老师、家长共同努力，使得学生改进的措施：

(1) 日常学习中，严格要求自己，提高自我管理能力，合理安排学习、生活，遵守校纪校规。

(2) 提高个人修养，适时调节个人心理状态，形成自信、积极、上进的学习态度和性格魅力，健康、快乐得成长。

(3) 把握有限的时间勤奋学习，不要给自己的人生留下遗憾。

8、给家长的一点建议：

第一、家长要相信学校、相信老师，要了解和尊重学校的相关要求，尊重老师对学生的教育与处理。

客观地说，抓起始年级是非常辛苦的，要经过一段的摸索和总结，才能走上加速发展的快车道。我们的教师特别是班主任很辛苦，你们可以问一下你的孩子，我们的班主任每天几点起床，每晚上几点离校的，有的班主任孩子小，家属也要上班，为了管理好学生往往是无法照顾自己的孩子和家庭。在这里，我不是要向各位家长诉苦，只是想希望各位家长能够了解情况，能够全力的支持和配合我们的管理。

我们高一年级在学校相关规定的基础上制定了科学合理、严格规范的教育管理规定，我们也有一批能吃苦、能奉献的教师队伍。但是对于孩子的成人成才光靠学校和教师是远远不够的，需要各位家长的密切配合。你们把孩子送到我们手中，希望的是成人和成才，我们和你们有着共同的期盼，对于孩子的成长来说，有些方面家教可能更胜一筹，许多学生家长也不识几个字，但是通过自身的为人处世，孩子的成绩和做人都非常好。当然，现在孩子多数是住校生，在校的时间远远多于在家，而且许多家长也有自己的事情要忙，可能对于孩子的教育有时候照顾不到，但是，我希望各位家长能在平时多关注一下孩子的生活与学习，我们会不定期的利用放假的时间让学生带回一些学校和年级的有关规定，希望家长在了解相关规定的基础上积极配合学校和年级的工作。当孩子在校犯错的时候，年级和班主任在进行教育和处理，家长能够更多的给予支持和配合，争取及时彻底有效地解决孩子存在的问题，各位知道，现在江苏省对于高校招生提出了学生综合素质的要求，给学生建立评价档案，学生违反规定被处理是要放在学生的档案中的，如果处分不能按期撤销的话会导致高校不录取的;而且如果你的孩子要是参军或以后就业也要从学校开出证明的，在校期间有违纪行为的话，证明也不好开的，因此，家长同志要加强对孩子的教育，防止发生违纪行为。

第二、要正视孩子们成绩的变化，帮助孩子科学分析成绩。

本学期开学以来，进行了六次考试，每次考试成绩你的孩子都会有一定的变化。但是，对于这个情况没有必要造成太大的心理负担，特别是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必然会乱阵脚，这只能把孩子推进失败的火炕，这一点必须引起我们家长的重视。对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，下一步应该采取哪些措施，应该如何做。要学会帮助孩子正确确定好在班级和学校中的学习排位，鼓励他们不断超越，要有韧性，不能急躁，对此，我建议各位家长要做好“四看四帮”：要看学习的整体水平，帮助分析进步或退步原因;要看学科优劣，帮助分析潜力所

在和努力方向;要看学习成绩与目标的距离，根据孩子的实际和潜力，制定合理的目标，帮助调整学习方向，树立信心;要看精神面貌，帮助克服心理障碍(尤其是丧失信心和骄傲自大的)，进一步树立克服困难的勇气。如果你觉得不会分析，那就利用一点时间与班主任老师进行沟通交流，一起分析，共同想办法。家长要及时与教师交流，尤其是班主任。一个班50多名学生，有时老师真的是照顾不过来，学校诚望各位家长继续与学校配合，主动与班主任、任课教师多联系、多交流。面对孩子的思想，表现和文化基础现实，采取有效、实际的教管措施，把门槛放低，把目标找准。过高的要求只能使孩子产生逆反心理，粗暴的手段只会让孩子生发危险行动。讲究方法和策略，追求进步与效果。

第三、要相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾。

学生的竞争是激烈的，残酷的，孩子在学习过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩退步或屡次的停滞不前，孩子们需要倾诉，诉说，而父母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候，我们要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。面对孩子的退步，不要一味的批评、指责，形成对立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术。每次孩子回家，我们无论多么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的交流，询问他在校的情况，成绩如何，生活如何，查找不足。

第四，要尽量避免外界的干扰。

高一开好头很关键，“良好的开端是成功的一半。”每个家庭都可能发生这样或那样的事情，许多事情对于现在的孩子来说没有能力解决，而过多的知道就可能对他产生非常大的影响，有的可能会改变孩子的一辈子命运，因此，家中的琐事尽可能不要告诉孩子，以免影响他们;一些家长里短的事情也不要总是向学生诉说，一些可去可不去的酒宴也不要都要学生去参加;孩子两个星期回家一次，不要在家里进行一些不利于孩子成长的事情，例如打牌、打麻将等等，要营造一个积极、健康、和睦的家庭氛围。

9、家长讨论问题及经验交流