中考专题1 句式变换

中考专题1  句式变换
中考专题1  句式变换

句式变换

考点说明及要求

1、句式变换是指在一定的语境中,根据语言表达的需要,将句子由一种句式变成另一种句式的过程。

2、从语序、语气、语意、语境等多个方面考察学生运用恰当的句式准确地表达自己思想的能力。

3、常见句式有肯定句与否定句,主动句与被动句,陈述句与疑问句,祈使句和感叹句。

句式变换常考的主要类型有:

之间的变换、主动句与被动句的变换、肯定句与否定句的变换1、长句与短句的特点与作用

长句的特点一般有三:

一是修饰语(定语、状语)多;

二是并列成分多;

三是某一成分的结构比较复杂。

长句与短句:

长句字数多,容量大,结构复杂,内容多、有气势

短句字数少,结构简单,简洁明快,节奏感强

方法步骤:

1、长句变短句

筛选句子的主干,明确句子的意思,拆分附加成分,独立成

句按序排列。

2、短句变长句

找出句子的共同的部分,作为长句的主干;其他短句作为修饰成分与中心语搭配。

2.主动句和被动句

主动句是指该句主语是谓语所表示的动作行为的发出者的句子。

被动句是指该句主语是谓语所表示的动作行为的承受者的句子。

例如:

我们把教室打扫干净了。

教室被我们打扫干净了。

方法指引:

1、主动句和被动句互相转换的要点是主语和宾语的转换

2、主动句变被动句时,将主动句的宾语变为被动句的主语,

主动句原来的主语与“被”构成介宾短语作被动句的状语被动句变主动句则恰好相反。

3.肯定句与否定句的变换

肯定句就是对事物作出肯定性的判断的句子。

否定句就是对事物作出否定性的判断的句子。

例如:

他是一个听话的孩子。

他不是一个听话的孩子

方法提示

肯定句变换成否定句要加否定词,并把主要词语换成意义相反的词语。

否定句有単重否定句、双重否定句和三重否定句。

単重否定句表示否定,双重否定句表示肯定,三重否定句表示否定。

例题指引

长句与短句的变换

短句改为长句:

①我们毫不动摇地发展我国社会主义经济建设。

②我们要坚持自力更生为主,争取外援为辅的方针。

③我们要学习引进外国的先进技术。

主动句改为被动句:

美国军用侦察机在我国南海上空把由王伟驾驶的我国一架军用飞机撞毁。

肯定句改为否定句:

我们要加强素质教育

三、试题热身

句式变换变的是句子的形式和语气,句子表达的意思要保持不变。

例:他是一个好学生(变成否定句)。

不可以变换为:他不是一个好学生。

而应该变换为:他不是一个坏学生。

或:没有人不说他是一个好学生。

1、按要求变换句式:

(1)我们要重视写作。

改否定句:

(2)我们并不富裕,不能养成这种大吃大喝的习惯。

改肯定句:

(3)中华民族是一个有着悠久文明历史、勤劳勇敢和富于创造精神的民族。(改为短句)

2、中考链接

1、下列句式变换正确的一项是()

A谁都知道李白是中国唐代的伟大诗人。

改为否定句:谁也不能否认李白不是中国唐代伟大诗人。

B他们应该有为我们所未经生活过的新生活。

改为特殊语序:他们应该有新生活,为我们所未生活过的。

C被浓云衬托着,大坝仿佛是一只泊在海里的大军舰,更加雄伟

了。

改为主动句:大坝衬托着浓云,仿佛是一只泊在海里的大军舰,更加雄伟了。

D这雨来得又突然,又猛烈。

改为感叹句:让雨来得更突然、更猛烈吧!

2、“月球是地球的卫星。”

句式变换后,改变原意的一项( )

A.月球是地球的卫星吗?

B.月球不是地球的卫星吗?

C.谁也不能否认月球是地球的卫星。

D.地球的卫星是月球。

小结:

句式变换时应遵循这样的原则:

①不改变原意;②不能增删改变重要内容;

③可增删个别词语;④注意层次及逻辑关系;

⑤尽量避免重复,可用指代词简化。

新部编中考语文期末专题复习句式变换训练含答案

一、中考语文专项练习:句式变换 1.阅读下面文字,在两处横线上分别补写一句话,与上下文构成排比。 【解析】【分析】本题考查学生仿写的能力。作答仿写类题目时,一定要认真观察例句,分析例句表现的主题,例句的格式,例句的修辞。所仿写的句子一定要与例句主题相关,格式相同,修辞一样。据此可仿写为:这是一场没有流血的战争;你们的盾牌是口罩。 故答案为:这是一场没有流血的战争;你们的盾牌是口罩。 【点评】这种题型是一种综合性题型,以考查语言连贯为主,兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。要做好这种题型的训练,既要抓好答题步骤的规范训练,又要重点抓好三类语句(总起句、总结句、展开句)的补写训练。 2.在语意不变的情况下,把下列句子变成陈述句。碎石是从哪里来的?还不是从那些山崖上崩落下来的! 【答案】碎石是从山崖上崩落下来的。 【解析】【分析】句式变换。把感叹句变成陈述句。感叹句变陈述句,去掉感叹号。把加强反问的语气词“不”去掉,在变换后的陈述句中必须留有肯定词“是”,才与原反问句意思一致。 故答案为:碎石是从山崖上崩落下来的。 【点评】句式变换就是保持句子内容基本不变,根据表达和理解的需要把某种句式变成另外一种句式。陈述句、把字句与被字句三种句式的变换只要根据各种句式的结构特点进行适当的调整,变换后语句通顺,符合要求即可. 五、名著导读(共2题;共27分) 3.本文多以短句为主,请将下列的长句改为一组意思不变的短句。著名学者专家通过论证证明了很多人对水利工程技术人员提出的关于长江三峡修建大型水利发电站的可行性报告进行论证后得出的不同意见是不科学的。 【答案】水利工程技术人员提出了长江三峡修建大型水利发电站的可行性报告,许多人对这个报告进行了论证后得出了不可行意见,著名学者专家通过论证证明这个不可行意见是不科学的。

最新小升初语文句型转换专题经典练习题及答案

最新小升初语文句型转换专题经典练习题及答案 一、反问句变陈述句 经典练习:(反问改陈述) 1.我们怎能忘记老师的淳淳教导? 2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? 3.这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢? 4.这点小事,难道还要妈妈担心吗? 5.大千世界,哪里没有野花的倩影呢? 6.你难道没看比赛吗? 7.你难道不去上体育课了吗?

参考答案 1、我们不能忘记老师的淳淳教导。 2、那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。 3、这里的景色这么美,使我们流连往返。 4、这点小事,不要妈妈担心。 5、大千世界,到处都有野花的倩影。 6、你看了比赛。 7、你去上体育课。 经典练习:(陈述变反问) 1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 2.这幅画是我们班彩颖画的。 3.父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。

4.对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。 参考答案: 1、我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢? 2、难道这幅画不是我们班彩颖画的吗? 3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们怎么能伤他们的心呢? 4、对少数同学不守纪律的现象,我们怎么能不闻不问呢? 二、直接引语与间接引语 经典练习:(对话与转述的互换练习) 1.外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。” 2.张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。” 3.李老师兴奋地说:“我们班战胜了四(1)班,获得了冠军。”

4.王老师对小华说:“我把你的书包缝好了。” 5.爸爸说:“我明天要去昆明,你自己做饭吃。” 6.爸爸说:“你明天别去玩了,我带你有事去。 参考答案 1、外公对小英说,他告诉小英,这是中国最有名的花。、 2、张强笑着对妈妈说,李明今天生病了,他去帮李明辅导功课。 3、李老师兴奋地说,他们班战胜了四(1)班,获得了冠军。 4、王老师对小华说,他把小华的书包缝好了。 5、爸爸说,他明天要去昆明,让我自己做饭吃。 6、爸爸说,让我明天别去玩了,他带我有事去。 三、缩句 1. 要知道写的是什么。明确句子主干,谁干什么?谁怎么样 2. 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语)都可以缩去。

2020届高考句式变换专题专题突破

2020届高考句式变换专题专题突破 常见句式有长句与短句,肯定句与否定句,主动句与被动句,常式句与变式句,整句与散句 ,等. 一、长句=短句 长句变短句,首先要认清长句的特点。长句的特点一般有三:—是修饰语(定语、状语)多,二是并列成分多,三是某一成分的结构比较复杂。 根据这些特点,我们可以得出解题的办法:提取主干,分解修饰语 1、(06天津卷)转 23.请将下面的译文改写成三个短句。(3分) 传统的现代派绘画——由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象艺术是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。 【答案】①传统的现代派绘画是抽象艺术。②它是由毕加索、慷定斯基、马蒂斯以不同方式发展起来的。③它是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。 2【05山东卷】转 将下面的句子改写成几个短句(可调整语序、适当增减词语),做到既保留全部信息,又语言简明。(4分) 事实证明,各级领导干部经常到基层调研是了解真实情况,把领导经验和群众智慧结合起来,倾听群众的呼声,调动和激发广大人民群众的积极性和创造性,使领导干部增长知识才干,从而使决策严格的做到科学和从实际出发一种很好的方法和制度。 答案:〔例1〕事实证明,各级领导干部经常到基层调研是一种很好的制度,也是了解真实情况的好方法。它把领导经验和群众智慧结合起来,既能倾听群众的

呼声,调动广大人民群众的积极性和创造性,又能使领导干部增长知识才干,还可以使领导决策严格地做到科学和从实际出发。 〔例2〕各级领导干部经常到基层调研,可以把领导经验和群众智慧结合起来,既能倾听群众的呼声,调动广大人民群众的积极性和创造性,又能使领导干部增长知识才干,从而使决策严格地做到科学和从实际出发。事实证明,这是一种很好的制度,也是了解真实情况的好方法。 【05广东卷】转 把下面的长句改写成4个较短的句子,使意思表达得更清楚。(可以改变语序,增删词语,但不得改变原意)(4分) 俄罗斯科学家最近玻计出一种外形为不透先的黑色管状物,具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能你新型星际“指南针”。 答案:俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际“指南针”。这种新型星际“指南针” 的外形为不透光的黑色管状物,它具有重量轻、能量小、精确度高和抗干扰能力强的特点。它还具有数字摄像,使航天器准确识别方向等功能。 2020年全国1(吉、黑、四、云) 22、将下面的句子改写成几个短句(可调整语序、适当增减词语),做到既保留全部信息,又语言简明。(4分) 由中国质量万里行促进会组织的、紧密结合经济热点的市场消费环境,围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题,以“诚信·质量·名牌”为主题,聚集各个领域专家学者进行互动交流的“中国3·15论坛”,将于3月9日在京拉开序幕。 答:由中国质量万里行促进会组织的“中国3·15论坛”将于3月9日在京拉开序幕。此次论坛将紧密结合经济热点的市场消费环境,围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题,以“诚信·质量·名牌”为主题,聚集经济、科技、学术、文化等各个领域专家学者进行互动交流。 2020全国2(山东山西河南河北安徽江西)

现代汉语特殊句式 (1)

现代汉语中特殊句式有六种,分别是:把字句、被字句、连动句、兼语句、是字句(判断句)、存现句、。 [口诀]把被连,兼是现。 1、把字句 把字句是一种用“把”字将宾语提前并与宾语一起构成句子的状语的特殊句式。这种句式使得语句的表达变得灵活多样,也为诗歌等韵文的押韵提供了方便。值得注意的是除了“把”字,还可以用“将”等虚词起到这样的作用。例如: 我把我的作文本忘在家里了。 他把他人生的黄金时期硬是这样虚度过去了。 林觉民把自己的一生凝固成了光照千秋的历史册页。 我手执钢鞭将你打! 他早已将生死置之度外了。 [注意]把字句的本质就是将宾语前置,与介词“把”一起构成句子的状语。在句式变换中,把字句是一种最基本的变换样式,也是最简单的变换,但是在写作中,它为语言表达提供了极大的方便 2、被字句 被字句(也称“被动句”)是一种用“被”字变施事者(正常的语序中是主语,相应的宾语就被称为“受事者”)为状语或者用“被”字表示受事者所受的动作、行为的特殊句式。如:我被这突如其来的事情给吓懵了。/ 我被吓懵了。 我被李老师这重重的一掌给打醒了。/ 我被打醒了。 我被《疯娘》这篇文章深深地感动了。/ 我被深深地感动了 敌人被我们打败了。/ 敌人被打败了。 他被公司开除了。/ 他被开除了。 [注意]被字句的本质是表示受事者所受到的动作、行为,突出的是受事者,所以有时候说出施事者,有时候不说出施事者,这要看表达的重点是什么了。另外,在句式变换中,这是非常重要的一种形式。比如在“主动句和被动句的变换”、“突出句子的某一表达重点”,被字句就是非常必需的。例如: 改变下列句子的句式,强调我方无辜。 美国军用侦察机在我国南海上空把由王伟驾驶的我国一架军用飞机撞毁了。 改写成为被动句: 答案:由王伟驾驶的我国一架军用飞机在我国南海上空被美国军用侦察机撞毁了。 3、连动句 连动句是一种一个主语带有两个或两个以上在逻辑上紧密连接的谓语的特殊句式,也可以说连动句是由连动短语充当谓语的特殊句式。 这种句式中几个谓语之间互不修饰限制,相互独立,但是谓语之间存在着目的、方式、因果、先后等逻辑关系。例如: 他脱下大衣坐在了炕上。(先后) 他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。(目的) 凭着他的求生的意志,他还是挣扎着蠕动爬行。(方式) 由于劳累过度,李老师终于生病住院了。(因果) 4、兼语句(略)

六年级句式变换综合训练

一分耕耘,一分收获!前途和命运掌握在自己手里!孩子,牢记目标呀! (朱云刚) 一、1.老师对小明说:“我真为你的进步感到高兴!”(改为转述句) 2.那位黑人学生真是一位非常出色的老师。(改为反问句) 3.我如饥似渴地翻阅着关于郑成功故事的书籍。(缩句) 4.金钱能买到书籍,但买不到知识;金钱能买到药品,却买不到健康;金钱能买到_____________,却买不到________________。(补充句子) 二、1、用关联词将两句话合并成一句话,意思不变。 (1)蜜蜂能远游。蜜蜂远游的能力比不上鸟。 (2)我们掌握了转基因技术。我们能够实现“种瓜得豆”。 (3)我的成绩在全班排第一。我一点儿也不骄傲。 2、按要求写句子。(5分) (1)除了大海和天空,还有什么东西能与之相比呢?改为陈述句: (2)老师说:“梦里飞行,说明你们在长身体。”改为转述句: (3)请按下列要求各写一句话 写一句雷锋的名言: = 写一句珍惜时间的名言: 3、给下面的句子加标点符号。(3分) 我有个慈祥的母亲她常常对我说巴迪这是你写的吗精彩极了 三、①居里夫人发明的成果令世人惊叹不已。(改成反问句) ②果园里,果实挂满了枝头。(改写成比喻句) ③战国时期的蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。(缩写句子) ④我把那一件事永远留在自己的记忆里。(改写成“被”字句) ⑤老师对我说:“陈强的作文得奖了,你去告诉他。”(改成转述句) 四、(1)小鸟叫着。(扩句) (2)战士守卫着边疆。(扩句) (3)受惊吓的刺猬在我家后院里像个刺儿球紧紧地缩成一团。(缩句) (4)爸爸是我家的顶梁柱。(改为反问句) (5)外婆对我说:“你把我的花盆弄坏了。”(改为转述句) (6)小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。(修改病句) (7)那些来南京的客人都很热情。(改变词序,保持句意) 五、1、老师对我说:“陈强的作文得奖了,你去告诉他。”改成转述句。 2、改为比喻句。山坡上野花开了。 3、扩句:解放军抢救灾民。 4、缩句:张伟经过刻苦学习,终于考上了理想中的重点中学。 5、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 六、 1、他呀!都老头子了,还订这些东西干什么呀?改为陈述句: 2、微风吹拂着柳丝。扩句: 3、伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说:“我小的时候,鼻子跟你爸爸一样,也是又高又直的。”

小升初语文句式转换练习题

小升初语文句式转换练习题 直述句改转述句 直述句改转述句,是句型训练的一个难点。直述句改转述句,从它的形式上来看,有比较明显的两个特点,一是标点符号的变化,还有一个是代词的变化。标点符号的变化:就是去掉引号,冒号变成逗号。而代词的变化就是一个特殊语境下产生的相应变化,这是比较复杂的。 首先我们来分析一下直述句改转述句有哪些类型? (一)从转述的那个人或者向谁转述上来分析有大致2种情况 1、第二个人转述(转给第三个人)A对B说话,然后B转述给第三个人听 妈妈对我说:“我明天还要去开会。”改为:妈妈对我说,她明天还要去开会。 2、第三个人转述(转给第四个人)A对B说话,然后C转述给第四个人听。 妈妈对爸爸说:“我明天要去开会。”改为:妈妈对爸爸说,她明天要去开会。 军官对夜莺说“要是路带对了,就把这东西送给你。”改为:军官对夜莺说,要是路带对了,他就把那东西送给夜莺。 (二)从被转述的人(说话的那个人)来分析大致有3种情况 1、直述句提示语在前面。 妈妈说:“我明天还要去开会。”改为:妈妈说,她明天还要去开会。 2、直述句提示语在中间或者在后面。 “工作太多了。”妈妈说,“我明天还要去开会。”改为:妈妈说,工作太多了,她明天还要去开会。 “我明天还要去开会。”妈妈说。改为:妈妈说,她明天还要去开会。 (三)代词响应变化的分析 1、第二个人转述(转给第三个人)中的人称代词的变化。 A、妈妈对我说:“我明天要去开会。”改为:妈妈对我说,她明天要去开会。 B、妈妈对我说:“你要好好学习。”改为:妈妈对我说,让我好好学习。 2、第三个人转述(转给第四个人)中人称代词的变化。 A、妈妈对爸爸说:“你去买点菜。”改为:妈妈对爸爸说,让爸爸去买点菜。 3、指示代词的变化(这,那) A、叔叔在信里对我说:“有时间我一定到你那儿玩。”改为叔叔在信里对我说,有时间他一定到我这儿玩。

部编版中考语文专题复习 句式变换与仿写(2)

部编版中考语文专题复习句式变换与仿写(2) 一、初中语文句式变换与仿写 1.我们的人生就是和万物一次次遇见的过程。请积极参与“‘遇见’真美”主题活动,完成下列各项任务。 (1)【遇见开场】 生活中总有很多遇见,世间万物都是遇见。注视一棵赢弱的小桃树,也许就遇见了灼灼的梦;翻阅一封薄薄的书信,也许就遇见了伟大的灵魂;伶听一次土地的誓言,也许就遇见了挚痛的热爱;触摸一回旧日台阶,也许就遇见了父亲的孤独……总有一次遇见,会让我们难以忘怀。 这是此次活动的部分开场词,主持组的同学在一起讨论修改时,发现了两个错别字,请找出来并改正。 ①“________”改为“________” ②“________”改为“________” (2)【遇见英雄】 寻找英雄、崇尚英雄,更要努力成为英雄。新时代的中国,同样需要英雄精神。默默钻研数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、累倒在手术台旁的医生、对每个孩子都关怀备至的教师……英雄精神不仅体现在剎那间,而且体现在经年累月的执着坚守中。在日常工作中恪尽职守、在普通岗位上埋头苦干的每个人,都可以成为“自己的英雄”。 下列表述有误的一项是() A. 画线句中的省略号表示同类列举的省略。 B. 画线句运用排比的修辞手法举出了一组当代“自己的英雄”。 C. “寻找英雄”“恪尽职守”“埋头苦干”都是动宾短语。 D. “执着”这个形容词修饰”坚守”,概括了英雄精神的实质。 (3)【遇见经典】 “我是被压迫的,瞧,那就是压迫者!由于他,所有一切我热爱过的,尊敬过的,祖国、父母、爱人、子女,他们全死亡了!所以我仇恨的一切,就在那里!”船长不愿这艘战舰的残骸跟“复仇号”的光荣残骸相混,他把战舰引向东方。第二天,可怕的打击开始了! 文段中的人物是谁?选段出自哪本书?请简要概括“诺底留斯号”在海里航行的路线图。(4)朋友过生日,小桐准备把这本书当礼物送给他。小桐还想做一枚书签夹在书中,请你再举两个“主人公”事例,仿照划线句子的形式,将书签内容补充完整。 读完这部名著,我觉得“诺底留斯号”里装满了故事,盛满了情感。途径克里特岛时,船长把数百万黄金送给受压迫的人们,他的心散发着追求自由的光芒;________;________。(5)下面是几位同学对本学期两部名著的解读,表述错误的一项是() A. “诺底留斯号”潜艇从太平洋出发,船长他们经历了很多险情;曾在印度洋遭遇巨型章鱼,在红海追捕儒艮,在大西洋肉搏鲨鱼等。 B. 《骆驼祥子》是老舍的作品,作为语言大师的他“把顶平凡的话调动的生动有力”,使人一读就能感受到小说浓浓的京味儿。 C. 《骆驼祥子》讲述的是一位普通的人力车夫的故事。除主人公祥子外,还写了残忍霸道的车主刘四,大胆泼辣、有点变态的虎妞等人物。

2020届高考语文考前百日专题强化训练:现代汉语的句式变换(含解析)

高考现代汉语句式的变换 一、常见句式种类: 1、根据表达语气分:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句; 2、根据主语的性质分:主动句、被动句; 3、根据判断的性质分:肯定句、否定句; 4、根据句子数量分:单句、复句各种句式的特点 5、根据句子成分或成分的位置分:常式句、变式句 6、根据语体风格分:口语句、书面语句; 7、根据句式整齐分:整句、散句; 8、根据结构的繁简分:长句、短句; 二、变换句式的基本要求: 1、变换句式一般是在同义句式中进行的,不管题目是否作出要求,变换后的句子一定都要保留原意。 2、每一种句式都有相对的同义句式,如长句与短句对应、主动句与被动句对应;整句与散句对应、常式句与变式句对应、口语句与书面语句对应等。 3、在一定的语言环境下,讲求句子的选择和变换是为了收到理想的表达效果,属于修辞的范畴。在变换句式的同时,要注意语言的通顺生动合理,防止顾此失彼。 第一种类型:长句变短句 (一)、长句和短句的概念: (1)长句:含有比较复杂的成分和意思,词语较多的句子。 (2)短句:结构简单、词语较少的句子。 (二)、长句和短句的作用(修辞效果): *变换目的: 长句:表达意思-严密?准确?具体?丰富?细致 短句:表达意思-清晰?明了?简洁?灵活?快捷 (三)变换步骤: 1、对所给长句进行语法分析。 2、找出句子主干作为第一个短句。 3、把句子的修饰语分别作为短句。 4、不能单独变为短句的修饰语应放回主干句中。 5、变换中可以补充适合短句的词语;也可以删去不需要的词语。 例1(定语分析方法): (这本)(绿色封面的),(带着烫金标题的),(散发着浓郁的油墨香味)的书,就是(被誉为中国古典小说最高峰的),(反映了中国封建社会衰败史的),(几百年来一直被读者喜爱的)长篇小说《红楼梦》。 例句经过分析,长单句可变为: 1、这本书就是长篇小说《红楼梦》, 2、它带有绿色的封面, 3、它带着烫金的标题, 4、它散发着(浓郁的)(油墨)香味,_定语 5、它被誉为中国古典小说的最高峰, 6、它反映了中国封建社会的衰败史, 7、它几百年来一直被读者喜爱。 例2、(状语分析?主干句不一定在句首) 把下边的长句改写为几个较短的句子。 (拥有巨大市场)的某电子集团,//[在美国发生的“9.11”恐怖袭击事件对全球经济造成的沉重打击如雪上

句式变换练习题

句式变换练习题 1.四川连年旱灾,很多农民饥饿,破产,只得去“吃大户”,(改陈述句) _______________________________________________________________ 2.历史上没有一个反人民的力量不被人民所毁灭的!(改肯定句) _______________________________________________________________ 3.你们可以小声点说话吗?(改祈使句) __________________________________________ 4.克服困难出是量种享受.(改感叹句) ______________________________改反问句________________________________________________________改双重否定句________________________________________________ 将主语部分改为把字句_________________________________________ 将主语部分改为被字句__________________________________________ 5.帝国主义的侵略打破了中国人学习西方的美梦. 改主动句_____________________________________________________ 改被动句______________________________________________________ 6.一阵铃声惊醒了睡梦中的我. 改主动句____________________________________________________ 改被动句_______________________________________________________ 7.请把你的字典舒畅给我用一下.(改疑问句)_________________________ 8.他的学习好.(改否定句)_________________________________________ 9.有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去. 改被字句_______________________________________________ 10.把你的东西挪开一点儿.(变得委婉些)____________________________ 11.希特勒.墨索里尼.不都在人民面前倒下去了解吗?(这是________句) 改陈述句 ___________________________________________________________12.难道乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗?(这是________句) 改陈述句 ____________________________________________________________ 13.加标点: 以求知的欲望去读每一本使你进步的书以强烈的好奇心去读每一本使你进步的书以坚定的信心去读每一本使你进步的书. 14.青少年不能没有理想.(这是______句) 改肯定句____________________________________________________;__改反问句___________________________________________________ 15.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,令人不能不惊叹. 改肯定句_______________________________________________________改反问句___________________________________________________ 改感叹句__________________________________________________ 16.这种鞋质量很好.价钱也便宜.(改为带“不”字的语句) ___________________________________________________________ 17.螺旋桨卷起的盖地的尘土遮住了眼睛.(改为被动句) __________________________________________________________ 18.浓墨似的乌云一下子遮住了半边天.(改为被动句) ___________________________________________________________ 19.下面的句子如果改成短句,采用复句表达,应样说. 你梦没寐以求的黄金就是作者在书中表达的那种深刻的思想和渊博的学识. ________________________________________________________________ _________________________________________________________ __20.人造地球卫星的监测和计算机的应用.为人们大面积观测和快速分析资料提供了有利条件.(改为一个长句)__________________________

小升初.句式变换专练(含答案)

【练习】 一、缩句。 隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。 爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。 这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。 五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。 在农民们的辛勤劳动下,今年小麦的长势十分喜人。 生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。 我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。 我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。 秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。 桂林的水静得让你感觉不到它在流动。 从南方赶来的伶俐可爱的小燕子加入了这百花争艳的盛会。詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。 敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。 吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。 银色的月光照着一望无际的大草原。 夏天,老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。 时光老人给我们的礼物是珍贵的。 天空的星星快活地眨着明亮的眼睛。 二、扩写句子。 例:崭新的机器日夜不停地制造零件。 1、()喜讯()传到学校。

2、()列车()穿过山谷。 3、()春风()吹遍大地。 4、()人们()挥舞着鲜花。 5、爸爸是工人。 6、我制订学习计划。 7、柳条拂动着水面。 8、一群小朋友走进公园。 9、太阳升起来了。 10、蜜蜂飞来飞去。 11、( )草地上坐满了( )人们。 12、奶奶( )笑了,笑得( )。 三、按要求写句子。 1、美丽的大草原令人神往。 ①改为反问句: ②改为感叹句: 2、来到厦门这个美丽的旅游城市居住,大家都讲文明礼貌。改为反问句: 3、看到这样精彩的进球,大家都热烈鼓掌。 改为反问句: 4、武松打死了这只大虫。 ①改为“把”字句: ②改为“被”字句 5、森林爷爷战胜了妖魔。 ①改为“把”字句: ②改为“被”字句:

高考语文句式变换专题突破教案

畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。决战高考,改变命运。凌风破浪击长空,擎天揽日跃龙门 高考句式变换专题突破 常见句式有长句与短句,肯定句与否定句,主动句与被动句,常式句与变式句,整句与散句 ,等. 一、长句与短句 (一)长句变短句,首先要认清长句的特点。长句的特点一般有三:—是修饰语(定语、状语)多,二是并列成分多,三是某一成分的结构比较复杂。 根据这些特点,我们可以得出解题的办法:提取主干,分解修饰语 1、.请将下面的译文改写成三个短句。(3分) 传统的现代派绘画——由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象艺术是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。 【答案】①传统的现代派绘画是抽象艺术。②它是由毕加索、慷定斯基、马蒂斯以不同方式发展起来的。③它是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。 2将下面的句子改写成几个短句(可调整语序、适当增减词语),做到既保留全部信息,又语言简明。(4分) 事实证明,各级领导干部经常到基层调研是了解真实情况,把领导经验和群众智慧结合起来,倾听群众的呼声,调动和激发广大人民群众的积极性和创造性,使领导干部增长知识才干,从而使决策严格的做到科学和从实际出发一种很好的方法和制度。 答案:〔例1〕事实证明,各级领导干部经常到基层调研是一种很好的制度,也是了解真实情况的好方法。它把领导经验和群众智慧结合起来,既能倾听群众的呼声,调动广大人民群众的积极性和创造性,又能使领导干部增长知识才干,还可以使领导决策严格地做到科学和从实际出发。 〔例2〕各级领导干部经常到基层调研,可以把领导经验和群众智慧结合起来,既能倾听群众的呼声,调动广大人民群众的积极性和创造性,又能使领导干部增长知识才干,从而使决策严格地做到科学和从实际出发。事实证明,这是一种很好的制度,也是了解真实情况的好方法。 3、把下面的长句改写成4个较短的句子,使意思表达得更清楚。(可以改变语序,增删词语,但不得改变原意)(4分) 俄罗斯科学家最近玻计出一种外形为不透先的黑色管状物,具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能你新型星际“指南针”。 答案:俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际“指南针”。这种新型星际“指南针”的外形为不透光的黑色管状物,它具有重量轻、能量小、精确度高和抗干扰能力强的特点。它还具有数字摄像,使航天器准确识别方向等功能。 4、、将下面的句子改写成几个短句(可调整语序、适当增减词语),做到既保留全部信息,又语言简明。(4分)由中国质量万里行促进会组织的、紧密结合经济热点的市场消费环境,围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题,以“诚信·质量·名牌”为主题,聚集各个领域专家学者进行互动交流的“中国3·15论坛”,将于3月9日在京拉开序幕。 答:由中国质量万里行促进会组织的“中国3·15论坛”将于3月9日在京拉开序幕。此次论坛将紧密结合经济热点的市场消费环境,围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题,以“诚信·质量·名牌”为主题,聚集经济、科技、学术、文化等各个领域专家学者进行互动交流。 5.将下面的句子改写成几个短句(可调整语序、适当增减词语),做到既保留全部信息,又语言简明。(4分) 古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科。 答:例1。古人类学研究人类起源和发展规律,例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。它是人类学的一个分支学科。 例2.古人类学是人类学的一个分支学科,研究人类起源和发展规律。例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。 6、改写下面这个长句,使之成为两个或几个短句,以加强表意的明晰性。(可以添加必要的词语,但不得改变原意)(3分) 这次血腥事件,使越南战争变成了美国的一场使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战并使其中数万人丧失性命的战争。 改为:这次血腥事件,使越南战争变成了美国的一场战争。这场战争使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战,并使其中数万士兵丧失性命。 或:这次血腥事件,使越南战争变成了美国的一场战争,一场使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战,并使其中

句子及句式变换专项训练

一、句型。 1、陈述句 告诉别人一件事的,是陈述句。在说话和写作中,陈述句用得最多。书写时句末用句号。读的时候用叙述语调,句末语调下降。 xx句有肯定的xx,也有否定的xx。 肯定的陈述,可以用“是”字句或一般的肯定句式表示。 如: 我是一名爱学习的孩子。北京的冬天气候干燥,阳光灿烂明媚。 否定的陈述,则要在谓语中心词前边使用“不”“没有”“没”等。 如: 今年的冬天不xx。 2、疑问句 用疑问的语气向别人提问的句子。句末用问号,读时用疑问的语气,句末语调上扬。 如: 你知道今天是谁的值日吗? 3、祈使句 用来表示命令、请求、禁止、劝阻等意思的句子。祈使句的句末可以有“吧”、“呀”等语气词。祈使句句末根据语气的强弱,可以使用句号,也可以用感叹号,有“命令、请求、劝阻、禁止”等不同语气。友! 4、感叹句

用来表示欢乐、悲伤、惊讶、赞叹、愤怒等强烈嘎你去哪个的句子。感叹句句末用感叹号,读时要用强烈的语气,把感情表达出来。 如: 多么令人难忘啊,我的xx之行。 二、句式变换 变换句式的主要目的是丰富学生的表达方式,使意思表达得更准确。 ﹙一﹚、陈述句、反问句互换。 同样一句话,有时用陈述句来表达,有时可以用反问句来表达,如: “今晚睡得太迟,明早就起不来。”改用反问句可说成“今晚睡得太迟,明早怎么起得来?”反问句是用疑问的形势来表达肯定的意思,改反问句时,可以用一些常用的词加强语气,“难道不”“怎么会”等。它的感情往往比陈述句更强烈。有时反问句还可以表达否定的语气。如“难道你记住了我的话?”﹙二﹚、肯定句、否定句互换。 同一个意思,可以用肯定句表达,也可以用否定句表达,值得注意的是: 由肯定句变成双重否定就或否定的反问句时,千万不要八意思说反了。应该明确,双重否定句表示肯定,三重否定﹙三﹚、直接叙述、间接叙述互换。 直接叙述的内容改为间接叙述,要把第一人称﹙我﹚改为第三人称﹙他或她﹚,去掉冒号、引号,根据句子的意思及通顺与否对个别文字做适当改动。如: 雨来摇摇头说: “我在屋里,什么也没看见。“改为间接叙述: 雨来摇摇头说,他在屋里,什么也没有看见。 一个意思可以用不同的句式来表达,不过,不同句式不同语气、情调、语体色彩,修辞作用也就不一样。因此,说话作文要根据表情达意的需要,精心

2019届小升初语文专题复习(19)双重否定句、句式变换、标点 含答案

小升初句法句式-双重否定句-句式变换-标点符号1、单选。下面哪一句是疑问句? A.这样标致的人物,有谁不喜欢呢? B.小胖墩儿膀大腰粗,小嘎子怎能扳倒他? C.你莫不是还有两个亲人不曾见面? 2、以下句子中与其他三句意思不同的是第几句? A.你觉得和田维吾尔姑娘漂亮吗? B.难道你觉得和田维吾尔姑娘不漂亮吗? C.你不会不觉得和田维吾尔姑娘是漂亮的吧? D.你一定觉得和田维吾尔姑娘很漂亮。 3、给下面句子中的破折号选择正确用法,并把序号填在( )里。 A.表示意思的递进。 B.表示后者是前者的解释或说明。 C.表示声音的延续。 D.表示意思的转折。 1. “汪——汪——汪”从屋里传来狗叫声。( ) 2. 大家要精心保护地球——人类的家园。() 3. 训练动物是很有意思的——猴子的动作多么像人啊!( ) 4. 我告诉妹妹,这本《词语手册》花了十五元钱——以后,看书读报,不理解的词语,查一查就知道它的意思了。() 4、给下面句中引号的作用选择正确的答案。 A用于直接引用的部分B用于具有特殊含义的词语C用于特定的称谓 1 人们称之为“韦编三绝”。() 2 一听“烤白薯哇真热乎”,就非买上一块不可。() 3 父亲教我在石板上甩出“糖风”来。() 4 父亲的认真劲儿,在卖糖葫芦的人当中出了名,人称“小辫糖四”。() 5、用连线标出省略号在句子中的作用。 1.那……我们还是……等在这儿吧。 A、表示话未说完 2、老师说:“同学们,让我们开始上课……” B、表示列举的省略

3、荒滩,沟渠,山坡,公路…… C 、表示说话断断续续 6、按要求写句子。 (1)他俩带的钱差不多用完了。(改成“被”字句) (2)德诺的身体越来越弱,他俩不得不回到了家乡。(改成肯定句) (3)这是个风景优美、美丽的地方。(修改病句) 7、按要求写句子。 (1)土字不由分说,把环字左上角一横抢走了。(改成“被”字句) (2)你那一横不是要回来了吗?哭啥?(改成陈述句) (3)环字一边抽泣,一边把事情的前因后果说了一遍。(用上加点的词) (4)小兴安岭的夏天真美丽。(修改病句) 8、按要求改写句子。 (1)母鸡下了蛋,谁都会被它吵得受不了。(改成“把”字句) (2)它放声啼叫,使任何贪睡的人也得起来看看。(加上“不得不”)

中考语文句式变换训练及答案(Word版)

一、中考语文专项练习:句式变换 1.将下列几个句子改写成一个完整的句子:(可增删词语,但语意不变) 这位女孩名叫豆豆。她穿一件粉红连衣裙。她特别爱笑。她梳着马尾辫。 【答案】这位梳着马尾辫,穿一件粉红连衣裙,特别爱笑的女孩名叫豆豆。 【解析】【分析】“这位女孩名叫豆豆。”这句话是句子的主干,其他三句都表明女孩的特点,修饰女孩作定语。【点评】本题考查短句变为长句。先确定句子的主干,然后把修饰语做名词的定语。注意修饰语的排列:限定词+数词+描绘词(大小,长短,形状,新旧,颜色) +出处+材料性质,类别+名词。 四、语言表达(共17题;共86分) 2.阅读下面的文字,完成小题。 尊老爱幼是中华民族的传统美德,而孤ɡuǎ老人和留守儿童更需要社会各界的关心和帮助。美国著名诗人惠特曼说:“你若是一个感恩的人,你的心中就能装载整个世界!”你可以貌不惊人,才疏学浅,甚至可以身戴伤残,但你不能忘记感恩。感恩的第一步就是孝亲敬老。让我们从自身做起,从身边点滴小事做起。人间没有温情的留驻,犹如夜空失去星星的照耀,会àn然失色。让我们爱老人和小孩吧,像爱自己一样! (1)根据拼音写汉字,给划线的字注音。 ɡuǎ________àn 孤________装载________然失色 (2)文中有错别字的词语是“________”,正确写法是“________”。 (3)“才疏学浅”中“疏”的意思是() A.疏忽 B.关系远 C.浅薄 D.分散 (4)把文中画线的句子改为一个整句。 【答案】(1)寡;zài;黯 (2)身戴伤残;身带伤残 (3)C (4)让我们像爱自己一样爱老人和小孩吧! 【解析】【分析】(1)根据平时对汉字字形和字音的积累答题,注意“载”是多音字,这里应读作“zài”。 (2)“戴”,加在头、面、颈、手等处,“带”,这里是含有,呈现。故“身戴伤残”应为“身带伤残”。 (3)才疏学浅:才学不高,学识不深(多用作自谦的话)。根据这个成语的意思,可知这里的“疏”应为浅薄的意思。故选C。 (4)“像爱自己一样”是句子的状语,应在动词前面,“让我们爱老人和小孩吧”中的动词是“爱”。故这句话应改为:让我们像爱自己一样爱老人和小孩吧!

答案句式变换专项训练

句式变换专项训练 句式变换是指在一定的语境中,根据语言表达的需要,将句子由一种句式变成另一种句式的过程,包括长短句变换、主动句被动句变换、肯定句否定句变换、单复句变换。仔细研究近几年的高考试卷,不难看出,出现频率较高的是长短句互换、整散句变换和重组句子,而且是以主观笔答的形式出现。以下结合近几年的高考试题来谈具体做法。 一.长句和短句的变换 1. 长句变短句 句子有长有短。结构复杂、用词较多的句子就是长句;反之,则是短句。把一个长句改换成几个短句,方法如下: ①用“提取主干法”把长句的主干成分提取出来,使之成为一个短句; ②将复杂的修饰语根据表达的意思化成几个短句。 ③恰当使用代词。 例1、把下面的长句改变成较短的句子,使意思表达得更为清楚。(不得改变原意,可以添加必要的词语)(01年全国高考) 现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床,可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。 【答案】现在许多国家都已经能够生产机器人,这些机器人可以独立操作机床,可以在病房细心照料病人,可以在危险区域进行作业。 方法:提取句子主干,再恰当使用代词。 例2、把下面的长句改写成三个连贯的短句。 巴尔的摩地方法院1987年5月30 日裁决亚特兰大市一个生产据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂的制造商向一位使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的妇女赔偿45万美元巨款。 方法:提取句子主干,再将复杂的修饰语根据表达的意思化成几个短句。 当句子里有多个主谓短语层层套装,句意绕来绕去,读者极易被其搅乱思维的时候,可用“层层剥笋法”进行变换。步骤如下: 第一步,抽取出被陈述对象 等二步,找出每个被陈述对象的陈述内容 第三步,适当增减词语,调整切分而成的分句和主干句,将长句排列成逻辑上前后连贯的语段. 合理的语序 参考答案:

小升初之句式变换

句子专项训练 改变句型: (1)把下列句子改写成反问句。 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗? 为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。 为了把祖国建设得更强盛,我们难道不应该努力学习吗?少先队员应该讲文明,有礼貌。 少先队员难道不应该讲文明,有礼貌吗? (2)把下列句子改成陈述句。 人的聪明与愚笨,难道是天生的吗? 人的聪明与愚笨,不是天生的。 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。 毒刑拷打算不了什么。死亡也无法叫我开口。 实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗?实现四个现代化,是全国人民的伟大历史任务吗。 (3)把下面句子改成用把字的句子。 同学们交给我一项任务。 同学们把一项任务交给我。 姐姐送给我一件最有意义的礼物。 姐姐把一件最有意义的礼物送给我。 陈医生看好了孩子的病。 陈医生把孩子的病看好了。 (4)下面句子改成用被字的句子。 森林爷爷战胜了妖魔。妖魔被森林爷爷战胜了。 蚂蚁吃了一条大虫。 一条大虫被蚂蚁吃了。 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 人们的衣服被濛濛细雨淋湿了。 (5)把下面句子改变人称换个说法。 美丽的姑娘说:我是智慧的女儿。 美丽的姑娘说,她是智慧的女儿。 一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。 一位台湾同胞说:“我是中国人,我爱中国。” 小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 小明高兴地告诉妈妈:“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” (5)将下列句子改为第三人称转述 贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 贝多芬说,他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。” 小红说,今天下午学校组织到野外活动,她必须参加。 蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。” 蔺相如说,这块璧有点儿小问题,让他指给您看。(向秦王转述)蔺相如说,这块璧有点儿小问题,让他指给秦王看。(向他人转述) (6)按要求改写句子 我们很快就学会了新的技术。(被动句)(把字句) 我们很快就把新的技术学会了。 新的技术很快就被我们学会了。 浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。(被动句)(把字句)

专题复习之句式变换教案

专题复习之句式变换教 案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

专题复习之句式变换(二) 复习目标掌握句式变换类型及其方法。 提高学生的解题能力 复习重点常式句与变式句 陈述句、祈使句、疑问句和感叹句之间的变换。 教学过程 一、考情分析 2017年《考试大纲》要求变换的句式能力层级D级。 包括:1、常见的变换句式有:主动句和被动句(包括”把”字句),肯定句与否定句,常式句与变式句,以及陈述句、感叹句、祈使句、疑问句之间的变换。 2、它主要以主观表达题的面目出现。 句式变换遵循两大原则: (1)必须服从表达效果的需要(审准题意) (2)不可改变句子的原意(不能增删改变内容,可增删个别词语)(检查对照) 二、陈述句、疑问句、祈使句、感叹句的变换 (一)、明确上述四种句式 陈述句,用来叙述一件事情的句子,用陈述语调,书面上用句号。句末常用“的”、“了”、“呢”、“罢了”等语气词。 疑问句是用来向别人提出问题的句子,分特指问、是非问、选择问、正反问几种,句末常用“吗”、“么”、“呢”、“吧”等语气词。 祈使句是表示要求别人做什么或不做什么的句子,有命令、请求、催促、劝说、禁止、不准、严禁等作用,句末用句号或感叹号。 感叹句是用来表示摸种强烈感情的句子,句末常用“啊”“了”等词。 (二)学会变换四种句式 1、陈述句变疑问或反问句。 例1:他的品质很好。(肯定陈述句) 他的品质好吗(疑问句) 难道他的品质不好吗(反问句) 2:他不上学了。(否定陈述句) 他不上学了吗? 他难道还上学吗 总结:陈述句变疑问句,直接改陈述语气为疑问语气,句末用问号;肯定陈述句变反问句,反问语气 + 否定词 + 问号;否定陈述句变反问句,先去掉否定词,后直接用反问语气词表反问,句末加问号。

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