中考复习专题句式的变换
【部编版中考语文】专题复习 句式变换与仿写
【部编版中考语文】专题复习句式变换与仿写一、初中语文句式变换与仿写1．根据下面的句子，再仿写两个句子。
（提示：请以“大海”“天空”为喻体）如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。
【答案】如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。
如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。
【解析】【分析】仿写试题考查语言表达与应用。
解答时，①首先分析结构找到仿点。
每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；②然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；③看清要求定主题。
仿写句子在内容上要与例句相一致。
注意本句的仿写要采用“如果……，那么……”的句式，且要把“人生”比喻为“大海”或者“天空”进行仿写。
故答案为：如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。
如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。
【点评】按要求仿写句子，注意语言的简洁、连贯与生动。
能力层级E2．根据例句，仿写句子,使之形成排比句。
例句：冬天像美丽的天使，尽情地向大地撒下她的雪花；冬天像________。
冬天像________。
【答案】一个小精灵，活泼地来到了这个大地上；一个魔术师，他用雪来装扮整个世界【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。
作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。
所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。
此题应该抓住“冬天”的特点，运用比喻的修辞手法，句式与例句保持一致。
故答案为：一个小精灵，活泼地来到了这个大地上；一个魔术师，他用雪来装扮整个世界【点评】仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
①注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等；②词性要相当。
3．仿照例句再写一个句子。
例句：初中生活，如一条奔腾的小溪，每一朵浪花，都是一段难忘的回忆。
中考语文复习技巧如何准确运用句式变换
中考语文复习技巧如何准确运用句式变换句式变换是中考语文考试中的重要一环，准确运用句式变换可以提升解题效率和得分率。
本文从三个方面，即句式的理解、常见的句式变换和运用技巧，以及巩固练习，介绍如何准确运用句式变换进行中考语文复习。
一、句式的理解在准确运用句式变换之前，我们首先要对句式有深刻的理解。
句式是指句子的基本结构和语法规则，常见的句式有主谓结构、主谓宾结构、并列句、复合句等。
了解这些句式的结构和特点，可以帮助我们更好地运用句式变换。
二、常见的句式变换和运用技巧1. 主谓结构的变换主谓结构是句子最基本的句式，可以通过变换主语或谓语来实现句式变换。
比如，原句“小明爱学习”可以通过变换主语变成“小红爱学习”，通过变换谓语变成“小明爱打篮球”。
2. 主谓宾结构的变换主谓宾结构是指句子中有主语、谓语和宾语的结构。
常见的句式变换包括变换主语、宾语和谓语。
例如，“小明吃了一个苹果”可以通过变换主语变成“小红吃了一个苹果”，通过变换宾语变成“小明吃了一个橙子”。
3. 并列句和复合句的变换并列句和复合句的句式变换需要根据具体的语境来进行。
比如，并列句可以通过连接词的变换来实现，复合句可以通过将一个从句变成主句，或将主句变成从句来实现。
三、巩固练习1. 句式变换训练针对常见的句式，可以进行大量的句式变换训练。
可以选择一些典型的句子，尝试用不同的句式进行变换，提高自己的句式变换能力。
2. 阅读题目解析在进行中考语文题目解析时，要注意题目中是否存在需要进行句式变换的要求。
通过仔细阅读题目，准确理解题意，并灵活运用句式变换来解答问题。
可以通过练习试题来熟悉常见的句式变换要求。
通过以上的技巧和方法，我们可以提高运用句式变换的准确性和效率。
在中考语文复习中，灵活运用句式变换可以使我们更好地理解文章、解答题目，并提高自己的语文能力。
在备考期间，坚持理论学习和实践训练，并结合具体的题目解析，相信能够取得令人满意的成绩。
总结起来，中考语文复习技巧准确运用句式变换分为句式的理解、常见的句式变换和运用技巧，以及巩固练习三个方面。
部编版中考语文专题复习 句式变换与仿写(含答案)(1)
部编版中考语文专题复习句式变换与仿写(含答案)(1)一、初中语文句式变换与仿写1．从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从雨水的润泽中，我们读出了自然的脚步。
八年级某班开展“感悟自然”的主题班会，请你积极参与。
（1）请你结合本次主题，替班长拟写一段活动主题词。
（2）结合本次主题，请你再设计两个活动方案。
①感怀自然歌曲②________③________（3）请仿照例句，以“雪”为对象，用第一人称写一段话。
例句：我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的花朵。
（4）近年来，随着人类活动的加剧，自然环境也受到严重的破坏，酸雨问题就是人与自然关系恶化的表现之一。
请你针对不同的采访对象，分别设计一个采访问题。
①环境部门的负责人：________②医学专家：________【答案】（1）春兰秋菊，夏荷冬梅，这是大自然赋予季节的美丽芳华；春风梳柳，夜雨润花，这是造物主滋润芳华的天工神韵；杏花春雨，江南骏马，秋风塞北，这是大自然诗情画意的精彩篇章。
请同学们走进自然，一起参与“感悟自然”的主题班会。
（2）歌咏自然诗会；欣赏自然风光（3）我是雨的精魂，是天使的羽毛，是孩子们的欢乐。
（4）请问近年来日益严重的酸雨问题是什么原因导致的？；请问酸雨对我们的健康有什么影响？【解析】【分析】⑴写主题活动词时，要有导入性，开场白一样的作用、要围绕感悟自然而写、语言要优美有气势。
故首选排比格式。
⑵设计主题围绕“自然”即可，歌曲类活动排除。
⑶注意仿写要求，满足相同的字数、句式、意境、情感。
⑷开放性试题，合理即可。
【点评】⑴考察学生语言运用能力，并有要求有一定的文采。
⑵设计活动合理且避免和题干重复即可，属于开放性试题。
⑶仿写时，将例句先解剖出一个模板备用，然后对应例句中的词语，根据情况替换成同义词、近义词、反义词等。
⑷设计采访问题时，注意根据不同人物的身份特征去设置问题。
2．“一年之计在于春”，让我们走进春天，去寻觅春的芳踪。
（1）【赏春景】春天到了，小明同学去踏春，欣赏春天的美景，拍摄了三张照片，想要各用一个成语给照片取题目，请你帮他从下列成语中选择恰当的成语。
初中中考 语文期末专题复习句式变换训练含答案
一、中考语文专项练习：句式变换1．请把下面的长句改写成三个短句，每句都以“中国书法”开头。
中国书法是以笔、墨、纸等为主要工具、材抖，以特有的造型符号和笔墨韵律融入人们对自然、社会、生命的思考，从而表现出中国人特有的思维方式、人格精神与性情志趣的一种艺术实践。
【答案】① 中国书法是以笔、墨、纸等为主要臣僚、材料（书写汉字）的一种艺术实践。
② 中国书法以特有的造型符号和笔墨韵律融人们对自然有、社会、生命的思考。
③ 中国书法表现出中国人特有的思维方式、人格精神与性情志趣。
【解析】【分析】改句子，句子的原意不能改变。
本题的方法是，分析长句有哪几层意思，把修辞限定部分的内容分别提出组成单句，注意主谓是“中国书法”，句子要顺序。
【点评】选用、仿用、变换句式。
能力层级为表达运用E。
2．阅读下面的文字，完成小题。
生活是一本书，在shè世未深时，我们都是这本书的读者；而经过了风雨，融入了红尘，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩。
不要抱怨生活给予了太多的磨难，不要抱怨生活中有太多的曲折。
磨难和挫折其实是人生的酿造过程，幸福就是那坛陈年老酒，细品慢zā，定会品出香醇甜美。
少点怨艾，多点微笑。
微笑着，唱响欢乐的歌谣，去面对挫折，去品味孤独，去战胜忧伤。
（1）根据拼音写出汉字，给划线的字注音。
shèzā________________世未深细品慢________怨艾（2）文段中有错别字的一个词语是“________”这个词语的正确写法是“________”。
（3）“香醇甜美”中的“醇”的意思是________。
（4）将画线的句子改写成一个单句。
（要求：符合语境，不改变句子原意）【答案】（1）涉；咂；yì（2）演译；演绎（3）酒味浓厚（4）不要抱怨生活给予了太多的磨难和曲折【解析】【分析】（1）考查字音字形。
（2）考查词语的正确书写。
（3）考查词语的含义。
要做到正确地读写词语，应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。
中考语文整句与散句的变换专题练习(含答案)
中考语文整句与散句的变换专题练习（含答案）一、单选题1．下列句子句式变换后，意思发生了明显变化的一项是（）A．原句：这本书的内容人人都说好。
改句：这本书的内容谁说不好呢？B．原句：要实现江西在中部崛起的宏伟目标，不光需要科技的力量，而且需要战略的眼光。
改句：要实现江西在中部崛起的宏伟目标，不光需要战略的眼光，而且需要科技的力量。
C．原句：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
改句：嫩嫩的、绿绿的小草偷偷地从土里钻出来。
D．原句：一个不可思议的能够理解宇宙的智慧生物，正是伟大的宇宙自己用纯粹的物质创造的。
改句：宇宙，它的伟大在于，它用纯粹的物质，创造了一个不可思议的、能够理解它的智慧生物。
2．下列提取句子主干不正确的一组是（）A．泉水就是鼎湖山的灵魂。
主干：泉水就是灵魂。
B．我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。
主干：我回到故乡去。
C．可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上散步。
主干：我们散步。
D．刚才出力摇船犹如赛龙船似的一股劲儿，现在在每个人身体里松懈下来了。
主干：一股劲儿在身体里。
3．下列句子句式变换后，意思发生了明显变化的一项是（）A．这本书的内容人人都说好。
这本书的内容谁说不好呢?B．要实现江西在中部崛起的宏伟目标，不光需要科技的力量，而且需要战略的眼光。
要实现江西在中部崛起的宏伟目标，不光需要战略的眼光，而且需要科技的力量。
C．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
嫩嫩的、绿绿的小草偷偷地从土里钻出来。
D．一个不可思议的能够理解宇宙的智慧生物，正是伟大的宇宙自己用纯粹的物质创造的。
二、语言表达4．扩展句子。
请把下面的句子主干扩写成不少于20个字的一句话。
高阳县是纺织之乡。
5．语言综合运用。
展开联想和想象，扩展下面的句子。
春天来了，大地绿了。
6．把下面的三个短句变换成一个长句。
（可以增删词语，不得改变原意）①蒸发岩只有在海洋干涸的条件下才能形成是一个科学事实。
②海洋地质学家根据这一科学事实认为，地中海曾经干涸过。
语文中考复习：句式变换(选择题)专项训练(一)
题型一1.下面与画线句子表意最相近的一项是（）语文学习要注重打好基础，就像盖房子，根基不牢，房子肯定盖不高。
A.房子能盖得高吗？B.房子能盖不高吗？C.房子应该盖不高。
D.房子是否盖得高？1.A2.下列与画线句子表意最相近的一项是（）中国作品必须出精品，中国文学也必须走出国门，中国作家更必须走向世界。
A.中国作家能走向世界吗？B.中国作家怎么能不走向世界呢？C.中国作家是否该走向世界？D.中国作家怎么能走向世界？2.B3.下列与画线句子表意最相近的一项是（）目前，有些国家和地区出现了动荡局势，难道这对世界和平没有影响吗？A.这对世界和平没有影响。
B.难道这对世界和平有影响吗？C.这对世界和平有影响。
D.这怎能对世界和平有影响呢？3.C4.下列与画线句子表意最相近的一项是（）我插的秧苗歪歪斜斜，像一个个醉汉，哪比得上伯父插的秧苗呢？A.可能比不上伯父插的秧苗。
B.难道比不上伯父插的秧苗吗？C.应该比不上伯父插的秧苗吧？D.怎么比得上伯父插的秧苗。
4.D5.下列与画线句子表意最相近的一项是（）我也很感谢你，要不是搭上你的车，这会儿我还在山路上挨雨淋呢！A.如果没有搭上你的车B.如果搭上你的车C.除非搭上你的车D.是否能搭上你的车5.A6.下列与画线句子表意最相近的一项是（）阿呀，老太太真是……这成什么规矩。
那时是孩子，不懂事……A.这不合规矩。
B.这是什么规矩。
C.这不是什么规矩。
D.这成为什么规矩。
6.A7.下列与画线句子表意最相近的一项是（）汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？A.会让人扼腕叹息吗？B.肯定会让人扼腕叹息。
C.不会让人扼腕叹息。
D.能否让人扼腕叹息？7.B8.下列与画线句子表意最相近的一项是（）明天学校组织春游，这真是一件让人高兴的事。
A.这不能不说不是一件让人高兴的事。
B.这不能不说是一件让人高兴的事。
C.这怎能不说不是一件让人高兴的事。
D.这怎能说是一件让人高兴的事？8.B9.下面与画线句子表意最相近的一项是（）“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”，说得何等的好！A.说得好吗？B.说得非常好！C.说得好。
中考语文复习的句式转换与仿句
中考语文复习的句式转换与仿句句式变换（一）方法讲解1、分类：①长句与短句的转换。
②主动句和被动句的转换。
③肯定句与否定句的转换。
④单句与复句的转换。
⑤陈述句与反问句、整句和散句的转换。
（二）例题解析例1：不改变句子的原意，按要求变换句式。
(1)把主动句变成被动句：有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去。
(2)把否定句变成肯定句：这老同志年纪不轻。
(3)把双重否定句变成肯定句：从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
(4)把陈述句变成感叹句：大家都羡慕我们。
解析：第(1)句，主动句变成被动句，其方法是；用介词“将”的宾语“我”做被动句的主语。
第(2)句，否定句换成肯定句。
重点在改换判断词，将否定判断换成肯定判断，同时改换相应的宾语。
如果说第(1)句是变换主语，第(2)句则是变换谓语，第(3)句将双重否定句换成肯定句，关键是原句有两重否定。
第(4)句是把陈述句变成感叹句，语气改变但意思要基本相同，一般在陈述句中加上感叹词，或者宾语前加表示程度的疑问代词。
所以，这道题的正确答案是：(1)有一回我被藤野先生叫到他的研究室里去。
(2)这老同志年纪很大。
(3)从前线回来的人说到白求恩，每个人(或：人人)都佩服，每个人(或：人人)都为他的精神所感动。
(4)大家都羡慕我们啊!(或：大家是多么羡慕我们!)例2：下面变换句式后不符合原意的一项是( )原句：像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢?A．像这样的教师，我们会喜欢她．会愿意和她亲近的。
B．像这样的教师，我们会喜欢她，会愿意和她亲近吗?C．像这样的教师，我们能够不喜欢她，不愿意和她亲近吗?D．像这样的教师，我们没有不喜欢她，没有不愿意和她亲近的。
解析：原句是个带否定词的疑问句，以反问的语气，表达强烈的肯定的感情。
A句改为陈述句后，去掉了否定词，所以意义不变。
D句改为双重否定句，仍然是表达肯定的意义，所以意义也未变。
中考复习专题——句式的变换全面.pptx
精选
短句情况与长句相反，短句是指词语少、 结构简单的句子。
如：在牧场上，我们经常可以看到一个知识
①
青年，他骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰
②
③
间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱。
精选
(5)中华民族是一个有着悠久文明历史、 勤劳勇敢和富于创造精神的民族。 （改为短句）
中华民族是一个有着悠久文明历史的民族, 是一个勤劳勇敢的民族，是一个富于创造 精神的民族。
(6)请你把书递给我！（改为疑问句）
A、你能不能把书递给我？ B、请你把书递给我，好吗？
C、你能把书递给我吗？
精选
• 主动句和被动句的变换 • ①主动句改被动句： • 例：真糟糕！狼叼着了小羊羔。 • 改为：真糟糕！小羊羔被狼叼着了。 • ②被动句改主动句： • 例：这部优秀的影片被观众喜欢。 • 改为：观众喜欢这部优秀的影片。
精选
（二）肯定句与否定句的变换
• （1）肯定句改为否定句（或双重否定句）：
• 例：①这个产品质量好，价格也很便宜。（改成 否定句）
•
改为：这个产品质量不差，价格也不贵。
•
②谁都认为他是一个好人。（改成双重否定句
“不得不”，“不能不”）
•
改为：没有谁不认为他是一个好人。
• 语气程度：否定句〈肯定句〈双重否定
精选
（三）短句与长句的变换
长短句的概念：
长句 ，是指用词较多，结构较复杂的句子。 它的修饰语（定语、状语）多，并列成分多， 或者某一成分结构比较复杂。
精选
（五）常式句与变式句的变换 常式句：你今天的演说棒极了。 变式句：棒极了，你今天的演说! ［简析］选用常式句，陈述客观；选 用变式句，主谓倒装，强调了演说的 效果。 变换方法：改变语序(如主谓等)。
中考语文复习专题句式变换课件
1．句式变换的原则：①变换句式一般是在同义句式中进行的，变换后不 改变原意。②可增删个别修饰性词语，不能增删、改变内容。③注意层 次及逻辑关系，注意语言的通顺、生动、合理，切忌顾此失彼。 2．句式变换的类型：句式变换是指在一定的语境中，根据语言表达的需 要将句子由一种句式变为另一种句式。具体如下：
②他那刻苦钻研的精神，难道 (10 年 4 的反问语气词去掉。③将句末的
不值得大家学习吗？→他那刻 考) 疑问助词去掉，问号改为句号。
苦钻研的精神，值得大家学习。
长句变短句：①分析长句结 家风是一个家族世代相传沿袭下
构，提取句子主干(主谓宾)。来的体现家族成员精神风貌的家 长短句
②把复杂的修饰部分(定语、 族文化风格。 变换
陈述变反问 2019、2016：①将肯定句中的肯 ①没有调查就没有发言
陈述、 反问句
变换 (10 年 4
考)
定词(“是”“能”“会”等)改为否定 词(“不是”“不能”“不会”等)，或 将否定句中的否定词改为肯定词。② 在肯定词或否定词前面加上反问语气 词(“怎么”“难道”“岂”等)。③句 尾加上疑问助词(陈述变祈使 2022：①加上表示祈求或命令 我们应该好好朗读这
的动词，如“请”“让”等(加“请”要 些动人的文字。
陈述、祈 使句 变换
(2022)
省略陈述句中的主语)。②句末加上 →请好好朗读这些动 “吧”“啊”等语气词作结，语气较和 人的文字吧！/ 缓时也可以不用语气词。③如表达语气 让我们好好朗读这些 强烈，需将句末的标点符号改为叹号。 动人的文字吧！ 祈词是使、否语变齐气陈全词述，若。：不①②全删检，去查则表句需示子补祈的全使主句语谓子气宾成的成分动分。请下→完在列你成规任要下定务在列时。规任间定务内时。完间成内
新初中中考语文期末专题复习句式变换训练
一、中考语文专项练习：句式变换1．依照句子，完成下面的句子。
例句：在故乡的土地上，我印下无数的脚印。
在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。
仿句：在校园的小径上，________无数欢声笑语。
在沸腾的操场里，________，在图书馆安静的氛围中，________，在教室的课桌上，________。
【答案】我留下；我洒下颗颗汗滴；我如饥似渴地阅读；印下我书写描画的痕迹【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。
作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。
所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。
本题注意结合具体情形仿写句子，操场上会洒下汗水，课桌上会留下写字的痕迹。
故答案为：我留下；我洒下颗颗汗滴；我如饥似渴地阅读；印下我书写描画的痕迹。
【点评】此题考查学生仿写句子的能力。
要求学生了解仿写句子的要求，并能根据具体的题目进行仿写。
仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
仿写的重点：①注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。
②词性要相当。
2．阅读下面的文字，完成小题。
带着一颗朝拜的心，我又一次走近经典，聆听孟子。
书香扑面的时候，心被qián诚塞得满满的。
沿着岁月的河道溯源，不觉间，仿佛已走过千年。
他是一座解读不尽的文化宝藏，一直穿越时空给后人以启迪，给后人以震撼！这是一个不惧忧患、心怀天下的孟子——生于乱世，勇于济世；游于列国，长途跋涉。
他奔走在游说的道路上，执着而坚定，焦zhuó而真诚。
他契而不舍地宣扬民本思想，持之以恒地做百姓代言人。
（1）根据拼音写汉字，给划线的字注音。
qián________zhuò________诚溯源焦________（2）文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。
【精品】部编中考语文配套练习册句式变换答案及解析
一、中考语文专项练习：句式变换1．语言表达我喜欢仰望湛蓝广袤的蓝天，因为它使我的心沉静；我喜欢丈量巍峨高大的崇山，因为它使我的心谦逊；________，________。
【答案】我喜欢纵观广阔无垠的大海；因为它使我的心胸宽广【解析】【分析】从仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。
本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。
本题可仿照“我喜欢……，因为它使我的心……”来写，示例：我喜欢观赏无垠的大海，因为它使我的心宽广。
故答案为：示例：我喜欢观赏无垠的大海，因为它使我的心宽广。
【点评】本道题考查学生的语句仿写能力，要注意修辞和句式。
一般说来，做仿写题的方法是，根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。
2．阅读下面的文字，完成小题。
我开始以好奇的眼光看待每一样东西。
回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。
我想起了那个被我摔碎的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，拣起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。
想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。
那一天，我学会了不少词，譬如“父亲”“母亲”“妹妹”“老师”等。
这些词使整个世界在我面前变得花团锦cù，美不胜收。
记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。
啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗?（1）给划线字注音，根据拼音写汉字。
浸满（________）譬如（________）花团锦cù（________）（2）文中有错别字的词语是“________”，这个词的正确写法是“________”。
（3）“美不胜收”中“胜”的意思是（___________）A.完、尽B.优美的C.赢、胜利D.能担任、能承受（4）把文中画线句改为陈述句。
（不改变句意）________【答案】（1）jìn；pì；簇（2）拣起；捡起（3）A（4）世界上没有比我更幸福的孩子。
中考 语文句式变换专项训练及答案
一、中考语文专项练习：句式变换1．下列对句子主干的提取正确的一项是（）A. 郭老当年在游艇中伏案疾书的形象，又浮现在眼前。
——郭老浮现在眼前。
B. 满头白发的李老师总是兴致盎然地教我们写作文。
——李老师教作文。
C. 我不相信那些骗人的鬼话。
——我相信鬼话。
D. 鲁迅从青年时代起，就立下了“我以我血荐轩辕”的宏伟志向。
——鲁迅立下志向。
【答案】 D【解析】【分析】此题考查学生正确提取句子主干的能力。
分析句子，应先找出句子的主干，然后再找出各自的附加成分。
所谓“主干”,只是一种比喻的说法，是指单句的主语、谓语、宾语的中心语。
A项的主干应为“形象浮现在眼前”；B项的主干应为“李老师教我们写作文”；C项的主干应为“我不相信鬼话”。
故答案为：D。
【点评】此题考查学生提取句子主干能力。
解答此题，学生要掌握汉语句子成分的知识，弄清句子的主干是指一个句子的主要成分，一般包括主语、谓语、宾语几个部分，提主干就是提句子的主谓宾成分，不涉及定状补，要注意，主谓短语做宾语时，提主干时要全部保留。
2．请运用所积累的知识，回答问题。
亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。
可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。
好象克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。
———这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说，你这个年纪是一切向前往的，不愿意回顾的；我们噜哩噜苏的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。
孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。
只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，象一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。
（1）以上文段选自《________》，作者是________。
（2）“翻来覆去”在句子中的意思是：________。
（3）请把文中画线的句子合并为一个句子(意思可以有小的改动)：________（4）请结合原著回答：①“这些我都很懂得，妈妈也懂得”中“这些”指什么?②文段中“快乐”与惆怅”是否矛盾?为什么?【答案】（1）傅雷家书；傅雷（2）来回翻身（3）这些我和你妈妈都懂得（4）①你这个年纪是一一切向前往的，不愿意回顾的；我们噜哩噜苏的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。
新部编初中中考 语文期末专题复习句式变换训练及答案
一、中考语文专项练习：句式变换1．不改变句意，把下边的长句改成几个意思连贯的短句。
历史剧《屈原》叙写了战国时代楚怀王不图自强，不辨敌友，梦想依附秦国，屈原虽然“信而见疑，忠而被谤”，却依然深怀爱国热忱，同朝廷绝齐亲秦的反动势力进行顽强斗争的故事。
【答案】战国时代楚怀王不图自强，不辨敌友，梦想依附秦国；屈原虽然“信而见疑，忠而被谤”，却依然深怀爱国热忱。
历史剧《屈原》叙写了屈原同朝廷绝齐亲秦的反动势力进行顽强斗争的故事。
【解析】【分析】这句话主要有三层意思：楚怀王是怎样的人；屈原是怎样的人；历史剧《屈原》的主要内容是什么。
【点评】本题考查把长句改为短句。
理解句子的主要意思，分清表达层次，按不同的主语写成短句。
2．阅读下面的文字，完成小题。
盛夏，热浪滚滚，好似飓风扇动着烈火，大地也似在热浪中战栗。
繁枝伸向高空，仿佛要擎起整个沧穹。
根须深深扎入泥土，紧紧地拥抱着大地。
每一个叶孔都在悸动，拼命地呼吸着空气，吸收着阳光。
每一条叶脉都在沸腾，贪婪地shŭn吸着大自然的乳汁，为的是让秋的硕果更加甘甜。
烈火的洪波已经漫过了堤岸，但是别担忧，那未来的一切，正在这火的波涛中孕育。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给画线的字注音。
shŭn________吸堤________岸悸________动（2）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________ ”（3）“擎起”中“擎”的意思是________。
“贪婪”在文中的意思是________。
（4）将文中画线句子改为反问句：________。
【答案】（1）（吮）吸；堤（dī）岸；悸（jì）动（2）沧穹；苍穹（3）举；渴求而不知满足（4）那未来的一切，不正在这火的波涛中孕育吗？【解析】【分析】（1）字形题中的音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
如“吮吸”：用嘴吸。
亦比喻榨取、伤害。
注意据义定形。
字音题要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。
2023年中考语文句意相同语气不同句式的变换专题练习(含答案)
2023年中考语文句意相同语气不同句式的变换专题练习（含答案）一、填空题1．[朗读设计]请根据知识卡片提示，完成诗歌最后一句的重音朗读设计。
2．◆扬起青春的风帆。
团委组织同学们到敬老院进行“孝亲敬老，青年在行动”慰问演出。
（1）请为演出写一条标语，至少使用一种修辞手法。
（2）请你根据下面材料，用简洁的语言，进行准确、完整的转述。
演出过程中，张奶奶见主持人小吴长得特别像自己的孙女，就想与小吴拍张照，但又不好意思直接跟小吴说。
小吴知道后，请你转告张奶奶，演出结束后她就去休息室找张奶奶，然后去院子里花坛边合影。
你对张奶奶说：“。
”3．阅读材料，回答问题。
（A）椰风拂碧海，5月5日18时0分，为我国载人空间站工程研制的长征五号B运载火箭，搭载新一代载人飞船试验船和柔性充气式货物返回舱试验舱，在我国文昌航天发射场点火升空，约489秒后，载荷组合体与火箭成功分离，进入预定轨道，首飞任务取得圆满成功，实现空间站阶段飞行任务首战告捷，拉开了我国载人航天工程“第三步"——空间站在轨建造阶段飞行任务的序幕，为后续空间站核心舱、实验舱发射奠定了坚实基础。
长征五号B运载火箭首飞成功体现了航空人百折不挠、开拓创新的精神。
同时这也标志着有千年飞天梦想的中国人探索浩瀚星海茫茫太空跨出了新的一步，标志着中国载人航天工程跨出了新的一步，标志着中国载人空间站建造和深空探测跨出了新的一步。
（B）看到祖国取得的巨大成就，每一位中华儿女都为之自豪。
（1）结合消息内容，仿照画线（A）句，在横线上将新闻标题补全。
（2）请将画线（B）句改成双重否定句。
（不改变句意）4．阅读材料，回答问题。
（1）文化塑造着国民的精神气质与思维方式，承担引导社会文明进步的重要功能。
历史告诉我们，任何一个技术创新活跃的时代，都伴随着人文创新的导引。
请将画线句改成双重否定句。
（不改变句意．．．．．）（2）依据提示，将下面六个短语组合成一副对联，上联下联分别写在横线①②处。
中考复习之句子的选用仿写和句式变换
地”可见前面的句子中心词应是“古城”，排除CD两项。
中 考
全
②处根据后面的句子“上面镌刻着‘宝山石头城’五个大 程
总
字”可见前面的中心词应该是“拱形城门”，排除A项。 复
习
· 江 西
· 语 文
谢谢观看！
江 西
·
语
文
3．下列与画线句子表意最相近的一项是( C )
我家对面就住着一座无名小山，虽说它不雄伟也不险
峻，但它迷人而又可爱，就像一个巨大的绿色馒头，每天
安安静静地卧在那儿，不吵也不闹，又似一个乖巧可爱的
小女孩儿。
A．小山迷人而又可爱，但它就不雄伟不险峻吗？
中
考
B．小山的迷人可爱是因为它雄伟险峻。
调环境因素的多方面影响，而不是对多种食物的影响。B项
江 西
用否定形式的反问句表达了肯定的意思。
·
语
文
2．填入下面横线处最为恰当的一项是( B ) 连续几个月埋首于砖块般的典籍中之后，
____________。我知道，这是不同于案头年龄的另一种年
龄在捣乱了。
A．满心满眼满耳都会突涌起向长天大地释放自己的渴
句的陈述对象也要求保持一致。
江 西
·
语
文
3．关注语句的前后照应，上递下接
4．关注语序的一致，句式的整齐
语序可从暗示语序的关键词语入手；句式整齐从形式
上要求与上下文句式结构一致，使文意贯通。
5．关注语意的连贯性
即一个语段里文意要统一、贯通，表达要层次清晰， 中
考
言之有序。
全
程
6．关注逻辑关系的合理严密
(1)将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不
是、不能、不会等)。
中考语文总复习课件：句式变换
b．老一辈革命家无时无刻都在关心青年一 代的成长。
c．难道能否认《红楼梦》不是一部很好的 古典小说吗？
主语是动作行为的发出者的动词谓语 句叫主动句。主语是动作行为的承受者 的动词谓语句叫做被动句。
【例1】一场无情的大火无情地烧掉 了他的全部藏书。(主动句)
[答案] 中国“希望工程”标志影像《大眼睛》于 23日在北京华辰秋拍会上以30.8万元拍卖成 交。 它是著名摄影师解海龙于1991年拍摄的。 它曾经给亿万中国人带来心灵的碰撞。
(2)短句变长句 短句变换为长单句的基本方法是： 1、从几个短句中找出一个句子，作为 长句的主干； 2、其他短句内容转化成定语、状语或 补语。 【 例 6】 根 据 下 面 的 提 供 的 材 料 ， 给 “黑洞”下个定义。
【例1】 你怎么了？(常式句) 【例2】 怎么了，你？(变式句) 主谓倒置往往是为了强调谓语，或由于说 话急促而先说谓语然后说出主语。变换方 法：将谓语提到主语之前，后面有逗号，主 语放在谓语之后，句末仍用原句的句末标 点。
②定语后置、状语前置或后置。定语、状语 在中心语前面，这是一般的语序。如果次序 相反，就是后置。如：
【例3】 房后河边上有许多好看的红的、黄 的、粉的石子儿。(常式句) 【例4】 房后河边上有许多好看的石子儿， 红的、黄的、粉的。(变式句)
【例5】 我匆匆地逃回四叔家中。(常式句) 【例6】 我逃回四叔的家中，匆匆地。(变 式句)
定语、状语后置往往是为了使它突出 些，让人们对倒置的成分有深刻的印 象，或者是为了调整语句结构，使语言 简洁有力。
长句，是指用词较多，结构较复杂的 句子，它的修饰语(定语、状语)多，并 列成分多，或者某一成分结构比较复 杂。
中考语文句式变换复习
xx专题复习句式变换聚焦句式变换的知识点有：(1)主动句与被动旬的变换；(2)肯定句与否定句的变换；(3)四种语气句(陈述句、疑问旬、祈使句、感叹句)的变换，重点是陈述句与反问句的变换；(4)长句和短句的变换；(5)一般次序与特殊次序的变换，补写、续写等。
不论哪种句式的变换都要注意：(1)不能改变原句的基本意思；(2)不能混淆句式分类的界限；(3)不能只看形式，要体会语意，把握语境。
近年的xx，考查的方式有明显变化：(1)主观题多，客观题少；(2)句式变换放在阅读材料或特定的语境中考查；(3)考查趋向综合化、多样化。
解此类题既要根据特定的语境去理解．又要根据语意、感情、语气连贯的需要选用句式，生动准确地表情达意。
综合问题导引例1把下面的句子按要求改变成不同的句式，语意不变。
这本书的内容人人都说好。
双重否定句：___________反问句：______________分析此题考查学生变换句式的运用能力。
要正确回答上述问题，就要会运用学过的句式变换的相关知识，如将肯定句改为双重否定句、肯定句改为反问句等。
答双重否定句：这本书的内容没有一个不说好。
反问旬：这本书的内容谁说不好呢?例2认真阅读下面的长句，按要求回答问题。
由中国老年书画研究会主办的中国艺术函授大学是_所校部设在北京的具有群众性、社会性特点的以培养品学兼优、具有大专水平的书画人才为宗旨的学校。
(1)以上这个长句的内容包含了主办单位、学校名称等五个要点。
请各用一个短语对其他三个要点加以准确概括。
答：___________________________(2)上面这个长句，可以改写为由四个短句组成的一段话。
请你在所给句子的后面写出另外三个句子。
要求每句包含一个要点，句与句之间要连贯。
中国艺术函授大学由中国老年书画研究会主办。
____________________________ (不超过50个字，含标点。
)分析此题侧重考查缩句、改句的能力。
做此类题，关键在于读懂旬意，抓住句子的核心部分。
初中语文中考总复习变换句式
课下练习5、 把下面有关“人生”的名人名言改写为句 式相同的语段。 ①人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重 的工作。 （列夫· 托尔斯泰） ②人生如同故事。重要的并不在有多长， 而在有多好。（塞涅卡） ③人生最终的价值在于觉醒和思考的能力 ，而不只在于生存。（亚里士多德） ④一个人的价值，应该看他贡献什么，而 不应当看他取得什么。（爱因斯坦）
句式，是指句子的基本形式。关于句子的 形式，基本知识如下：
长句与短句
依句子结 构形式
单 常式句与变式句
句子的类型
依句子语 气种类
肯定句与否定句 陈述句
感叹句
祈使句
疑问句
变换句式包括的主要类型： 1、长句与短句的变换 2、整句与散句的变换
3、主动句与被动句的变换
4、常式句与变式句的变换
P99 3题
1 亚特兰大市一个制造商生产了一种据称 “能使头发卷曲而发亮”的美发剂。 2 一位妇女因使用这种美发剂而毁容。 3 1987年5月30日巴尔的摩法院裁决制造商向 这位妇女赔偿45万美元的赔款。
注意时间顺序
•
这出戏展现了草原上欣欣向荣的大好 风光和牧场群众为开辟草原牧场架设桥梁 而战斗的动人场面。
3、长城既不是自然的地貌形态，也不是人类 的聚落和交通线，但无论是绘制人文政治地 图，还是绘制环境资源地图，都被习惯地标 上而成为中国“底图”上的一种“基本”东
重组句子题得分点：
• （1）以“ХХ”为开头。 • （2）原句的信息点要保留。 • （3）注意句子的内在逻辑关系。 • （4）语言表达准确、通顺。
例１
有的机器人 1 许多国家都能 生产机器人。 可以独立操作机 床，可以在病房 2 a可以独立操作机 细心照料病人， 床b可以在病房细心 还可以在危险区 照料病人 域进行作业。现 c可以在危险区域进 在许多国家都已 行作业 经能够生产这样 3合理排序，形成 的机器人。 有逻辑的语段。
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（四）陈述句Βιβλιοθήκη 反问句的变换 陈述句：你一定会想到白杨树的质朴、严肃 、坚强不屈，至少也象征了北方的农民。 反问句：难道你就不会想到白杨树的质朴、 严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民 ？ ［简析］选用陈述句，表意平和，不带感情 色彩；选用反问句，则肯定有力，表达了比 较强烈的感情。 变换方法：变一般肯定为双重否定(否定词+ 问句)
如： 在牧场上，我们经常可以看到（一个 骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间系着 豆绿腰① 带，身上背②着红十字药箱的）③知识青 年。
短句情况与长句相反，短句是指词语少 、结构简单的句子。
如：在牧场上，我们经常可以看到一个知识
①
青年，他骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰
②
③
间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱。
实战演练
1、按要求变换句式。 （1）你应该有责备自己的地方。改否定句：
你不是没有责备自己的地方。
（2）世间还能有比蒋介石更坏的人吗? 改成陈述句：
世间没有比蒋介石更坏的人。
（3）我们要重视写作。改为否定句：
我们不能轻视写作。
(4)我们并不富裕，不能养成这种大吃大喝 的习惯。改为肯定句：
我们还很贫穷，我们要养成勤俭节约的习惯。
④
⑤
例短如句：：①我们毫不动摇地发展我国社会主义经 济建设。
②我们要坚持自力更生为主，争取外援为辅的 方针。
③我们要学习要引进外国的先进技术。 长句：我们要毫不动摇地坚持自力更生为主、 争取外援为辅、学习引进外国的先进技术发展我 国社会主义经济建设的方针。 ［简析］三个独立短句，句意清楚，容易把握 ；选用一个长句，则表意周密，但读起来比较费 劲。 变换方法：以短句中的某一句(如例句中的②句 )为主干，把其他短句变成修饰成分(作定语)。
难道我会认输吗？
• 2、 突出和强调“黄澄澄”：隔了一两里路，就见 一堆黄澄澄的东西。
• 答：隔了一两里路，就见一堆东西，黄澄澄的。 • 3、突出和强调“不止一次”： • 节日的礼花不止一次地点燃起我心中的火种。
• 答：不止一次地，节日的礼花点燃起我心中的火种 。
小结：
句式变换时应遵循这样的原则： ①不改变原意； ②不能增删改变重要内容； ③可增删个别词语； ④注意层次及逻辑关系； ⑤尽量避免重复，可用指代词简化。
(5)中华民族是一个有着悠久文明历史 、勤劳勇敢和富于创造精神的民族。 （改为短句）
中华民族是一个有着悠久文明历史的民族, 是一个勤劳勇敢的民族，是一个富于创造 精神的民族。
(6)请你把书递给我！（改为疑问句）
A、你能不能把书递给我？ B、请你把书递给我，好吗？
C、你能把书递给我吗？
(7)我不会认输。(改为反问句)
• 主动句和被动句的变换 • ①主动句改被动句： • 例：真糟糕！狼叼着了小羊羔。 • 改为：真糟糕！小羊羔被狼叼着了。 • ②被动句改主动句： • 例：这部优秀的影片被观众喜欢。 • 改为：观众喜欢这部优秀的影片。
（二）肯定句与否定句的变换
• （1）肯定句改为否定句（或双重否定句）：
• 例：①这个产品质量好，价格也很便宜。（改成 否定句）
而明确
• 例如：想想过去，以革命的名义。 • 4定语后置；定语在中心词后 作用：强调事物的状
态性质
• 例如：在他的背后，也是大片的森林，矮矮的，静 静的。
• 例：在不增删文字的前提下按要求 改写句子： • 1、突出和强调“一片一片”：也就十来天的时间
，树叶就一片一片地基本掉光了。
• 答：也就十来天的时间，树叶就基本掉光了,一片一 片地。
三、友情提示
句式变换变的是句子的形式和语气， 句子表达的意思要保持不变。 例：他是一个好学生（变成否定句）。 不可以变换为：他不是一个好学生。 而应该变换为：他不是一个坏学生。 或：没有人不说他是一个好学生。
四、方法指导 例题引路
（一）主动句与被动句的变换 主动句：美国军用侦察机在我国南海上空 把由王伟驾驶的我国一架军用飞机撞毁。 被动句：由王伟驾驶的我国一架军用飞机 在我国南海上空被美国军用侦察机撞毁。 ［简析］主动句强调了主语施事者，从而 揭露了非法肇事的对象；被动句强调了这 次事件中我方无辜，罪在美国。 变换方法：变"把"字句为"被"字句。
（五）常式句与变式句的变换 常式句：你今天的演说棒极了。 变式句：棒极了，你今天的演说! ［简析］选用常式句，陈述客观；选 用变式句，主谓倒装，强调了演说的 效果。 变换方法：改变语序(如主谓等)。
• 变式句构成类型： • 1主谓倒置：谓语在主语前 作用：强调谓语 • 例如：起来，不愿做奴隶的人们。 • 2状语前置:状语在主语前作用:使状语独立而明确 • 例如：在老师的带领下，我们来到了工厂。 • 3状语后置：状语在谓语中心语后作用：使状语独立
将下列三个断句组合成一个长句，句子连贯的一项是（ ）
1.流行音乐是广为流传的音乐。 2.流行音乐是容易唱奏的音乐。 3.流行音乐是容易被大多数人理解的音乐。
A. 流行音乐是广为流传的、容易唱奏的、容易被大多数人 理解的音乐。
B. 流行音乐是容易唱奏的、被大多数人理解、广为流传的 音乐。
C. 流行音乐是容易被大多数人理解、广为流传的、容易唱 奏的音乐。
中考复习专题——
句 式 的 变 换
一、考点说明及要求
1、 句式变换是指在一定的语境 中，根据语言表达的需要，将句子 由一种句式变成另一种句式的过程 。
2、从语序、语气、语意、语境 等多个方面考察学生运用恰当的句 式准确地表达自己思想的能力。
二、试题特点
1、常见的句式变换，陈述句和 反问句，主动句和变动句，肯定 句和否定句，长句与短句等。 2、 它可以以客观选择题的面 目出现，也可以以主观表达题的 面目出现。
•
改为：这个产品质量不差，价格也不贵。
•
②谁都认为他是一个好人。（改成双重否定句
“不得不”，“不能不”）
•
改为：没有谁不认为他是一个好人。
• 语气程度：否定句〈肯定句〈双重否定
（三）短句与长句的变换
长短句的概念：
长句 ，是指用词较多，结构较复杂的句子 。它的修饰语（定语、状语）多，并列成分多 ，或者某一成分结构比较复杂。