议论性微写作课件

B.
。
成都，一位乘客进入地铁。一名坐在座位上的小伙子， 一只手在玩手机，另一只手很自然地伸手拉住了晃动的轮椅， 又把脚卡在轮子下固定住轮椅，几站过去一直没有松手。他 说，“拉了20分钟左右吧，就是希望轮椅不要晃走。”
C. 。
贵阳，一对从工地归来的夫妇怕沾满泥的鞋弄脏地板，丈夫便 脱下鞋进商店买东西，妻子则守在门口等待。
例： 文明在身边，美好也不远 文明是一种行动 文明是建立在有教养之上的
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议论要言之有据
1、选取材料，真实可靠。
无论使用事实论据还是道理论据，都要真实可靠，不能杜撰。
2、材料要与观点一致。
如果选取的材料不能支撑观点，无论自己多么喜欢，都要忍 痛割爱。
3、材料的数量、种类要丰富。
可以用历史故事、统计数据、生活事例作为事实论据，也可 以用名人名言、谚语俗语、理论观点来作为道理论据，亦或 可以两者兼用。
没有时间写题......等等。但仔细想想，如果你把 聊天看剧的时间节约下来，你会没有时间吗？如果 你把打游戏的时间节约下来，你会没有时间吗？如 果你把打球疯玩的时间节约下来，你会没有时间吗？ 所以，请不要再找什么理由说没时间，时间就如海 绵里的水，只要愿挤，总是会有的！
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示例六： •我认可小瑛的观点。欲辨别玉石的真假，须用火来烧， 能够经得住烈火长时间的炙烤，便是好玉；欲鉴别一 块木头的好坏，要等到七年之后，如果这块木头饱经 风霜之后，依旧结实不腐，就证明它是一块好木材。 “试玉”、“辩才”如此，“识人”更是如此。真正 认识一个人，分辨一个人确实需要很长的时间。谚语 说“路遥知马力，日久见人心”；古语有言“疾风知 劲草，板荡识诚臣”，都是对人心的深刻总结。
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Yes , I can
同学们以“时间”为话题展开了讨论。 小强说：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。” 小文说：“逝者如斯夫，不舍昼夜” 小华说：“时间就如海绵里的水，只要愿挤，总还 是有的。” 小瑛说：“试玉要烧三日满，辫材须待七年期。”
从以上对话中选择你最认可的一个观点，围绕 这个观点，写一段议论性的文字。（不少于100字）
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观点要明确
3、观点要具体，避免空泛。 论说范围不宜太大，要切合实际。 例：《敬业与乐业》一文 4、观点要简洁，语言凝练。
例：奋斗是幸福的源泉。 例：青春应当用来拼搏。 例：坚持练字能够怡情悦性。
例：我们要多坚强一些，多努力一些，我们的理想才能实现。
改： 为了实现我们美好的理想，议论我性微们写作要学会拼搏，学会坚强
5、表达观点的常用句式： ...是... ...要/应当/必须... ...能够/将会...
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教养，大抵是一个人灵魂的样子
教养“事小”，总是会闪现在细微处；教养“事大”， 繁衍在人们的骨髓里。一个有教养的人，站立之处即是风景。
A.是教养让我们知道：最美的不是下雨天，是伞下撑起的世界。
福建泉州，突如其来一场暴雨，大雨滂沱。泉州七中高二 一名学生为正在推车的老人撑着伞，自己却被淋湿。
请从以上对话中选择你最认可的一个观点，围绕这个观 点，写一段议论性的文字。（不少于100字）（10分）
——2017年山西语文中考题
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你认为阅读除了像搏斗、像睡眠，还可以像什么？ 请以“我认为阅读像......”为开头，写一段议论 性文字，不少于100字。（10分）
——2018山西语文中考题
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• 示例一： • 我认可小华的观点。我们每个人每天所拥有的时间
都是24小时，不管你是谁，时间都会平等地对待每 一个人，一天24小时的时间，给勤奋的人带来智慧 与力量，给懒散的人留下悔恨和遗憾。倘若你勤奋 耕耘，你就会获得天道酬勤的回报与安然；倘若你 偷懒，你就会收到未来的泪水与叹息。所以，时间 是靠自己挤的，对于每个人的付出都会得到不同的 回报。
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1、能够作为文章观点的话必定是一个完整的句子， 一个论断；而不是一个短语，一个词语。一般不 用比喻、反问、否定等句式来表达。 2、观点的位置。
有的文章直接表明了观点，如《应有格物致知的精神》 开篇亮明观点，《敬业与乐业》
③结尾处总结观点。
一般议论性的文字，开篇明确观点。
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• 示例二： • 我认可小华的观点。“光阴似箭，岁月如梭”这句话
表达了时间的快。时间是与生俱来的一笔财富，而善 于管理这笔财富，则是对生命的一种经营。记者曾经 在采访一名运动员时谈到成功的秘诀，他说：“在我 认为，生命就是有每个一分钟组成的，所以我对待每 一分钟，就如同对待人命一样。”的确，时间如同生 命一般宝贵，不珍惜时间无非就是不珍惜生命。节约 点滴时间，也是许多人成功的秘诀。时间只要是自己 愿意挤一挤，时间总还会有的。
就像习主席那般，案牍缠身，行程紧排，却总是抽 出时间读书；就像周总理那样，利用大会休息的几 分钟，把书静读；就像清华状元那样，从众多学业 中抽出几分时间整理积累，不要抱怨时间不够，那 只是因为你没有努力挤出时间，把握每分每秒，就 像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。
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• 示例五： • 我认可小华的观点。我们会经常抱怨没有时间复习，
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天津地铁车厢内，一男客肆意剥起大蒜，蒜皮撒 了一地。在周围乘客颇有意见时，一名身着校服的女 孩默默蹲下，把地上的蒜皮都收在手中，带出车厢， 整个过程不到5秒钟。女孩说：“爸妈就是这么教我的 呀！”
请以“文明”为话题，给“天津地铁蒜皮事件” 写一段评论性文字。 写作提示：观点明确，100字左右
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• 示例三： • 我认可小华的观点。鲁迅先生即使生病也要奋战
到深夜，他几乎每天都在挤时间；车胤为了多争 取时间，漫漫长夜萤火虫点起的等灯使他成为著 名学者；爱迪生为了一心一意做自己的研究，宁 愿放弃一切只身钻进实验室搞发明创造。这些伟 大人物都完美地诠释了这一观点。
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• 示例四： • 我认为只要抓住把握每分每秒，时间总还是会有的。
7.读了这篇文章，同学们以“写作”为话题展开了讨论。 小宇说：“生活是写作的源泉，多留心，多观察，写作时才 有话可说。” 小雯说：“在我看来，平时多读书，写作时才能厚积薄发。” 小欢说：“关键是要有真情实感，把心里想的自然而然地写 出来，就是好文章。” 小玥说：“我觉得写文章要有细节，如果写钓鱼，就把那 ‘一溜水珠’写细了，这样的文章肯定精彩。” 小灵说：“好文章是改出来的。教育家叶圣陶说过，要多念 多改，作文进步才快。”