国内中小学课外辅导行业师资状况分析

国内中小学课外辅导行业师资状况分析

瀚普思教育

师资问题一直是中小学课外辅导领域中广受关注的核心话题，决定着培训机构的教学质量和声誉。企业管理咨询中小学课外辅导机构的教学质量一直是学生们最关心的核心，而目前中小学课外辅导培训市场鱼龙混杂，学生对授课教师不满的事件实在并不鲜见。

从教师与中小学课外辅导机构的关系来说，课外辅导机构的教师有专职和兼职之分。中小型培训机构兼职教师占师资构成的大多数比例，规模较大、发展比较成熟的中小学课外辅导机构中，相对较少。兼职教师流动性大、随意性强，兼职教师的使用，在治理、教学等方面制约了服务质量的提高。

除了教师与中小学课外辅导机构的关系以外，中小学课外辅导机构对于教师的本身资质也有分类，例如，教师的学历、教龄、职称等等。目前，大多中小学课外辅导机构已经把本科学历作为教师招聘的学历底线，对于教龄则要求在两到三年以上。面对人才相对匮乏的师资市场，中小学课外辅导机构选拔优秀教师的态度也有时常由于紧缺而选拔要求放低，甚至直接使用应届毕业生，师资质量成为该行业发展的重要制约因素之一。

家教市场分析

根据IDC的统计数据，2009年国内家教市场容量达到了195亿美元（RMB131.9 billion），到2014年预计将达到325亿美元（RMB220.6 billion），年均复合增长率为。

从行业总体来看，小班教学仍占据主流，预计未来五年年复合增长率将达。与此同时，个性化辅导不断增长，据艾瑞统计2009年，一对一的个性化辅导市场规模达562亿元，

预计未来五年年复合增长率将达。根据IDC报告，一对一辅导市场增长速度已经超过课堂辅导，未来市场份额将继续扩大。”一对一的高速发展趋势也是预料之中。

坚持以“一对一”为主业学大，已做出了特色和差异化并在此领域遥遥领先，“总营收从2007年的441.8万美元提高到2009年的7718.8万美元，实现了317%迅猛的年复合增长率。但与此同时，由于学大近年来不断扩张教学点，师资成本较高，造成学大连年亏损，2007年亏损602.9万美元，2008年亏损1245.2万美元，2009年亏损160.8万美元。”

综上信息，对家教行业发展可以有以下判断：

一、中小学课外辅导市场规模还在持续的扩张中。

虽然经过近十年的高速发展，但应试教育的高温、家长对子女教育的高投入态势没有改变，也许十二五教育改革会有所实质动作，但教育政策效果的迟滞性、社会传导的滞后性都使得课外辅导市场不会很快降温；加上海外高质量高等教育的诱惑日益加强，课外辅导作为学校教育的补充甚至局部替代还会出现新的需求。

二、面授辅导的主流地位很长时间不会动摇。

这是市场惯性、用户习惯、业也形成的商业利益链条、教学的地方化需求等因素共同作用的结果。

三、网络教育面临快速发展的机遇。

学大、学而思等教育辅导龙头企业的市场占有率之低出乎意料，但分析起来也合乎情理。这些企业已经发展到了规范化办学、质量之上的阶段，向全国市场的地面扩张遇到了巨大的区域的人才瓶颈和市场规模瓶颈，即没有足够的好师资、没有足够规模的用户群体。而中国地区范围之大、城市化之资源集中使得广大的三四线城市鞭长莫及，因此中小城市和地区的辅导市场是本地化、小规模、群龙无首的，但这些地区因为师资水平的先天不足，辅导质量与大中城市、龙头企业是不可比拟的。而这个市场是不可忽视的，网校因为跨时空的先天优势是弥补、占领这个市场的有效模式，因此我们已经看到学而思、精华这样的品牌辅导学校开始办网校（但学大这样专业一对一的办网校有些困难）。

总之随着传统辅导学校的复合发展，随着移动互联网的快速发展，学校内外数字化学习方式的渗透，网校的蛋糕会越来越大，这个趋势是毋庸置疑的，但不可判断是其发展是渐进的、还是会有突发的机遇...无论如何，网校要像龙头辅导学校学习，按照名校办学的标准做好高质量课程建设，立足移动互联和数字化学习开发好学习服务平台、设计好商业服务模式，稳步提高，要相信机遇会留给有准备的人。