机电一体化技术课程教学改革方法与措施

①本文系广东省高等职业教育教学改革立项项目（项目编号：201401225
）；广东省高等学校优秀青年教师培养项目（项目编号：YQ2014124
）的研究成果。

作者简介：葛李（1976—），女，汉族，浙江宁波人，硕士研究生，深圳信息职业技术学院副教授，研究方向：机电一体化、职业教育。

刘明俊（1979—），男，博士，深圳信息职业技术学院副教授，主要研究领域：机械设计制造及其自动化。

机电一体化技术课程教学改革方法与措施①
葛
李，刘明俊
（深圳信息职业技术学院，广东深圳518172）
机电一体化是机械与电子技术的集合体，对推动工业智能化发展有重要的作用，对人们的生产和生活也会产生重要的影响。

面对当前的发展形势，需要更多的技术人才来满足市场的需
求。

然而实际上，
现有的教学手段较少将实践与理论进行有效的结合，难于培养综合全面的人才，需要对教学手段进行改进。

一、目前机电一体化教学存在的问题（一）教师队伍的专业技能水平不高教师是教学的关键，教师的整体素养直接影响教学质量，所以全面提升教师队伍的职业素养十分重要。

然而现有的教师素质参差不齐，很多在职教师是一毕业就直接参加工作，没有企业项目实践的经验，所以在教学过程中难于给予学生正确的实践指导。

还有部分教师虽有多年的教学经验，但是在观念上比较落后，不能与时俱进，所以不能满足学生多样化的需求。

（二）课程的种类过于复杂
很多院校在课程设置上存在一定的问题，缺乏对人才需求的市场调查，盲目地增设课程种类，不仅给学生造成一定的负担，同时也因为课程过多给教师的教学带来一定压力。

（三）机电一体化教学设备陈旧
机电一体化不仅需要理论知识的学习，还需要学生的实践能力，要能用理论知识去解决实践中的问题。

然而在实际的教学过程中，很多教学设备已经陈旧，没有及时进行更新，在教学中不能对接当前的行业企业新技术，技能知识陈旧。

（四）学生缺乏学习兴趣俗话说，兴趣是最好的老师，有了兴趣学生才能积极地进行学习。

然而兴趣也是需要培养的，在机电一体化教学的过程中，教师通常仅仅把注意力放在了教学任务上，没有关注学生的实际学习效果。

没有根据学生的实际需要，对学生的兴趣进行培养，影响了教学质量和对学生的能力培养。

二、机电一体化教学课程改革的措施（一）加强教师队伍建设在教学改革的过程中，首先就要加强教师队伍的建设。

要建立一支高质量的教师队伍，培养高素质的人才。

要对现有教师和新进教师进行培训，让教师更加了解企业对人才的需求，进而调
整自己的教学计划。

同时，
学校也要安排教师定期进行企业实践，有了实践经验才能更好地对学生进行教学。

同时，学校要定期对教师进行审核，了解教师的教学状况以及自身的水平，鼓励教师进行教学创新，对教学质量不佳的教师，也要及时进行整改或更换，这样才能够有效地提升教师的积极性。

（二）完善教学场地与设备
在机电一体化教学的过程中，教学场地与设备对教学质量也有重要的影响。

所以，要想提升教学效果，就要对其进行完善。

对教学设备要进行定期更新，实现教学过程一体化的目标，全面
提升学生的理论与实践能力。

同时，
也要给学生提供更多的实践机会，可利用校企合作的资源，让学生在实践过程中，提升自己的专业能力和水平。

（三）整合优化课程
对现有课程也要定期进行优化改革，要根据企业对人才的实际需求进行课程的设置，适当对教学内容进行调整。

要以培养学生的专业技能为核心，打破原有的课程体系。

在课程改革的过程中，也要征求学生的意见，根据学生的兴趣爱好进行课程的调整。

（四）培养学生的学习兴趣
很多学生之所以缺乏学习兴趣，主要是因为教师的教学方
法不当。

为了满足学生的多样化需求，
教师在课堂上要把学生作为主体，多与学生进行沟通交流，了解学生的学习现状，找到学生的优点与不足，对症下药，让学生感受到学习的乐趣，学生才能积极主动地进行学习。

（五）实现校企联合教学
学校的实践条件毕竟有限，为了有效地实现理论与实践相结合，提升人才培养质量，学校可以采用校企合作、工学结合的方法，让学生到企业去实践，真正感受实际生产过程，并在解决
实际问题的过程中查找差距。

同时，
在实践过程中，企业人员会进行更加权威的指导，能够帮助学生更好地运用理论知识去解决实际问题，提升学生的综合能力，促进学生全面发展。

随着信息时代的到来，机电一体化技术成为社会发展的重要技术手段，社会对人才的需求量不断增大，对人才的素质要求也越来越高。

面对这样的状况，必须进行教学改革才能适应市场
的需求变化。

传统教学过程中，
过分重视理论学习，忽视了对学生综合能力的培养。

在教学改革过程中，要全面提升教师素质，改进教学手段，更新教学设备，完善相关实践设施，给学生提供更加良好的学习环境，提升教学质量。

参考文献：［1］杨丙辉，闫树军，郭文松，等.机电一体化技术课程教学改革与探讨［J ］.中国现代教育装备，2016（17）.
［2］刘晓艳.机电一体化技术课程教学改革与探索［J ］.科技信息，2011（23）.
［3］凌红军.机电一体化技术课程教学改革与探讨［J ］.科技风，2017（3）.
［4］戚江涛，蒙贺伟，李亚萍，等.机电一体化技术课程教学改革方法浅析［J ］.农业网络信息，2016（1）.
［摘
要］近几年，随着我国信息技术的发展，机电一体化技术逐渐发展起来。

但是在发展过程中也随之出现了一些问
题，社会对人才的要求不断增高，原有的教学手段不能满足社会对人才的需求，因此需要对教学课程进行改进。

主要对机电一体化技术课程的教学改革与方法进行研究。

［关键词］机电一体化；技术课程；教学改革；方法与措施［中图分类号］G712［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2018）11-0041-01课题
专业教学41--。