如何营造班级氛围,打造班级文化

02
班级的营建
了解学生，营建班级
了解学生
——记录了孩子们每一次的心灵成长过程！ 基本情况调查 单独摆谈 学生成长档案袋
学生现状
——不能用统一的标准去衡量他人 （以自我为中心，人际关系不和谐） ——不能拒绝眼前的诱惑，缺乏长远的目标 （自控力差，意志力薄弱，学习没有动力） ——时间管理问题突出、学习碎片化 （注意力不集中，易被干扰、记忆力差） ——孩子有独到见解，需了解他们的想法，但不能任其自由发展
营建班级
班级活动
踏青拉练 生日会 主题班会
自己动手设计班旗，组织有序，增强班级凝聚力
营建班级
班级活动
踏青拉练 生日会 主题班会
给1-3月出生的同学过生日，让同学有班级归属感，同学自行策划活动，放松性心情，培养能力。
营建班级
班级活动
踏青拉练 生日会 主题班会
每周三的班会课以小组为单位选取自己感兴趣的话题，同学自行收集材料，制作ppt向大家展示。 推荐电影、动漫，引经据典，论证了颜值和言值的重要性，讲述了她的男神—中国，理论结合实际，全程超燃。
如何营造班级氛围， 打造班级文化
汇报人：孙晓玉
01
班级基本情况
导师，学生
导师
求真、务实，引领学生成长
大导师 孙晓玉
小导师 张云华
学生
——民主选举，共同制定班规
共37人（男生5人，女生32人）
班长兼安全委员：马胜男 团支书兼组织委员：朱烨宇 体育委员：欧俊岐 文艺ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ员：黄子恒，胡屿璠 生活委员：刘茂林 学习委员兼纪律委员：黎金玉，张雨欣 组长：程兰茜，陈洋，罗婧怡，魏琪芮， 王诗露，肖杨
感谢聆听
发现每个孩子的闪光点，给孩子自我展示的平台！