红色文化

当代大学生对红色文化认同状况的调查与分析

摘要

随着国际化加深，我国的传统文化遭遇到了巨大的冲击，红色文化首当其冲。我国的改革事业正处于改革的深水区，需要发扬艰苦奋斗，勇往直前的革命精神，红色文化就成为强有力的精神力量。

红色文化作为中国文化的一部分，有其形成和发展的特殊历史背景，常与“艰苦”与“贫乏”相联，而生长在当今“安逸”和“丰富”年代的大学生们是否认同红色文化？红色文化是否能引起当代大学生心灵的共鸣呢？

为此，笔者以大学生为例，发放问卷进行调查，根据数据结果分析，大学生对红色文化的期待并不如我们想象中那么强烈，对他们所起的道德教育和文化参透并没有产生多大效果，更多的大学生对红色文化保持着理性距离54.55%的学生不愿意了解中国红色文化；68.18%的学生并不清楚或不知道红色文化的内涵；

63.61%的学生并不是很清楚的知道抗战史上的一些重大历史事件；55%的同学表示并没有参加过缅怀先烈的活动；45%的学生表示并不会主动学习一些英雄事件。这些冰冷的数据，让人不得不深省，当代的大学生的文化诉求？对红色文化的淡化和排斥到了如此严重的地步。文化认同出现危机不仅使大学生价值取向迷茫、信仰缺失，也从生活诸多面改变他们的行为方式：过分追求物质享受、过分崇拜权力和功利、过分放纵自己的欲望、过分漠视他人，做事缺少责任感。党的十八报告提出：要在2020年全面建成小康社会，而当代大学生是未来中国社会的中流砥柱，如果这些成为当代大学生的集体人格，将严重影响着中国的未来发展。

关键词红色文化；保护；弘扬；传承；危机

正文

一、当代大学生红色文化认同危机的因素分析

1、全球化使红色文化认同受到冲击

中国改革开放三十年来，中国经济迅速融入世界经济框架内，整个社会经历着全球化的过程。全球化，不仅带来经济的交融，也带来各种文化和价值观念的交流和融合，文化通过现代信息技术大量、快速在全球传播，一个国家的文化很难再保持原来的状态，外来文化与本土文化之间产生强烈的冲击和对抗，这个文化认同的自然过程使当代大学生产生认同焦虑，出现困惑。另一方面，西方发达国家不仅在经济与政治上垄断全球，也意图在文化上垄断全球，它们大力输出本

国文化意识形态，强势推行文化霸权。他们通过电影电视广播媒体，通过互联网络，通过哈佛商学院，通过洋快餐等各种方式和渠道，来渗透他们的生活方式和价值观念。西方文化正日益引领着全球潮流。一些学生受到西方自由主义文化和个人主义追求的影响，无法正确对待以集体主义为核心的红色文化，对国家发展过程中出现的问题缺乏正确的认识，甚至产生理想信念的动摇，对原有的价值观念、社会道德伦理产生怀疑和批判。久之，固有的认同根基受损乃至坍塌，当代大学生会产生迷茫和无助之感，产生认同危机。

2、红色文化内涵过于理想化

中国红色文化是一种跟中国革命、中国共产党及其建立的红色政权密切联系的积极进步的文化，一种对中国传统文化的继承和发展，并与马克思主义相融合的先进文化。红色文化的感召力和正面价值是最主要的。但往往红色文化被简单的等同于革命文化，在内容和形式上充满说教，高高在上，有时甚至脱离实际的一味拔高，极易引起人们的逆反心理。

其实红色文化不仅有艰苦奋斗、克己奉公的积极意义，也有个人崇拜和暴力斗争的消极因素。“当一种文化被定于一尊的时候，这种文化便不可避免地趋向政治化和意识形态化，文化本身具有的批判功能和内在生命力逐渐衰退，成为政治任意摆布的道具，文化大革命就是这种趋向恶性发展的结果。”红色文化首先从具体内涵上就带有较强的政治化理想化的色彩，若仅强调“红色”而弱化“文化”的因子，红色文化会成为脆弱的、镂空的储物盒。

3、红色文化传播形式过于行政化

文化与传播密不可分，文化传播是传播者通过言语或姿势、表情、图像、文字等符号系统,传递或交流知识、意见、情感、愿望等信息,并使一定的受播者得到影响的过程。如果传播是通过政府至上而下的主导，把文化作为任务，采用行政手段强行让受播者接受，必然会带来心理的抗拒和逆反，红色文化通过集中的政治力量渗透到政治、经济、文化和社会生活的各个方面，受播者不仅不能对红色文化产生共鸣，相反会产生反感和排斥。最为典型的就是重庆的唱传讲读活动。

4、红色文化产业过于功利化

党的十七届六中全会确立了建设社会主义文化强国的战略目标。近年来，各地纷纷利用本地区红色文化资源的独特优势，推出红色旅游品牌，大力发展红色文化产业，为当地带来了丰厚的经济效益。但在追求经济利益的同时，却忽略了社会利益，导致红色文化在个别地方沦为实现世俗的功利需求的工具，走向庸俗、

低俗与媚俗。如黄山一景区推出一红色旅游项目，重现抗日战争时期“鬼子进村”场景，游客可以购票选择扮演鬼子、汉奸、“花姑娘”等角色。严重损害了红色文化的崇高性和神圣性。红色旅游的过程，不仅是游山玩水的过程，更是人们学习知识、感知历史、提高修养的过程。文化是需要沉淀的，这种急功近利的做法直接影响到当代大学生对红色文化的吸纳。

5、红色文化再生产效果低下

高校作为红色文化传播的主要阵地，是当代大学生接受、消化、传承红色文化的重要场所。当前高校红色文化教育呈现二大特点：一是形式化。在现代化的历史进程中，学校也被推向追求短期利益的大军，就业成为衡量教学成果的重要指标，从学校到课堂到学生，就业成了指挥棒，往往忽视了学生人文精神的塑造。虽然也带着作务形式化地开展唱红歌、跳红舞、颂红诗等红色文化活动，但学生不愿挤占大量的时间和空间参与，更愿忙于勤工俭学，忙于准备考研或各种就业招聘考试。二是课堂强行灌输。把红色文化作为政治理论学习的重要内容，忽略学生心理特征和成长规律，强行灌输，教学方法、考核手段单一，以至绝大部分学生对红色文化存在偏见和反感，被动学习，不易产生文化认同。当大学生面对异彩纷呈的思想时，难以把握自我，产生迷茫和困惑，面对问题、看待问题无法抓住实质，使红色文化在多元文化的冲击之下退化。

二、对当代大学生红色文化认同危机应对的思考

当代大学生出生于改革开放和经济全球化的新时期，远离红色文化的历史时空背景，很难对红色文化形成正确的认识，在情感上也难以接纳。加之大学生思想易于理想化，缺乏实践，看待问题有时好走极端，易出现种种不稳定性和反复性。红色文化认同的应对，一定要紧紧围绕大学生的时代特点和思想现状展开。

1、培育多元文化观，塑造核心价值观

当代中国的文化种类是多种多样的，有传统文化和现代文化，有东方文化和西方文化，有主流文化和非主流文化，有民族文化和宗教文化，有儒家文化，也有红色文化，构成了当代中国错综复杂的文化多元的状态。文化是多元化发展还是一元化发展，这是值得探讨的。如果文化只搞一元化，全国只有一个头脑、一种思维、一个声音、一种颜色，实践证明必然会导致社会的板结、权力的专制，思想的僵化。以开放包容的姿态，迎接各种文化的交流与融合，不惧怕竞争，勇敢竞争，谁高谁低，孰优孰劣，在发展中扬弃，在扬弃中创新。当前红色文化没有被深刻理解和接受，外来文化却对当今的大学生发生着深刻影响，是因为我们