小学语文一年级微教案 四素句看图写话

小学语文一年级微教案四素句看图写话小学语文一年级微教案四素句看图写话小学语文一年级微教案

一年级四素句看图写话课教案

教学目标:

1(仔细观察图画，能够看懂图意。

2(能按一定的顺序观察图画，有条理、通顺、连贯地说几句话。

3(利用前面学过的四素句知识进行看图写话。

能力目标:

根据图片内容进行写话。

情感目标:

培养孩子细心观察的能力，掌握四素句的能力，并激发学生积极动手写话的兴趣。

教学重点:

1(仔细观察图画，能够看懂图意。有条理、通顺、连贯地说几句话。

2(运用四素句进行看图写话。

教学难点:

能够运用四素句进行写话。

教具准备:

多媒体课件。

教学过程:

一、激趣导入，课前小故事。

引入学生最喜爱的卡通形象“喜羊羊”，吸引学生注意力。创设“喜羊羊”智斗灰太郎的故事情节，使学生乐于接受。

鼓励学生讲故事，引导学生认真倾听。

二、整体感知

1、听了孩子们的故事，大家一起分析好故事应该包括哪些方面,时间、地点、人物、事件。

2、引导学生明白四素句包括哪四个方面(什么时间，谁，在哪里，做什么,)

3、展示部分图画，并请学生使用四素句形式进行看图说话。

三、细观图画

1、齐看图画，看看是什么季节,(冬天、清晨、冬天里的一天……)

2、人物包括什么,(小明、小红……)

3、在哪里,(操场、家门口、学校里……)

4、做什么,(堆雪人，打雪仗，滚雪球……)

5、还要加上一些美妙的形容词，如:炎热的、寒冷的、美丽的、阳光明媚的等等。如果能写出人物的心情那就更棒了。

四、把故事串起来。

1、在冬天的一个早上，我们发现外面下雪了。我有小明一起到学校的操场上堆雪人，滚雪球。

2、大家说说可以怎样观察呢,(学生:从——到——，也可以从

——到——，还可以从——到——。)鼓励多种观察方法。

3、小结:孩子们，有一双会观察的眼睛，有一对会倾听的小耳朵，还有一张会说话的巧嘴巴，真的很棒，老师喜欢你们。

4、现在我们要正确掌握写话的基本格式:题目要写在一行的中间，每个自然段前要空出两格，正确使用标点符号。

五、布置作业。

我们都学习过四素句的用法，现在我们要把图片的内容完整的写出来。

六、学生练写，即场指导。

七、点评学生作品，以鼓励为主。

教学反思:

本节课进一步巩固四素句的句式，引导学生利用四素句进行看图写话，学生基本掌握了四素句的写话方法。在课堂上，学生学习兴趣深厚，想象力丰富，大胆发言，能够灵活使用四字词，例如万里无云、阳光明媚等形容词，牢牢掌握了四素句的使用方法。本节课采用了多媒体课件，创设故事情境，很好地激发了学生的学习兴趣，但本课教学形式略显单调。