学生干部的培养和发展.ppt
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党支部干部：支部书记、宣传委员、组织委员。
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角色定位
x
2020-8-12
一 高校学生干部及其作用
2、学生干部的角色定位
(1)特殊的学生 具有领导者、教育者和管理者身份的特殊的学生。
(2)特殊的干部 具有学生身份的特殊的领导者、教育者和管理者。
(3)两种角色相互联系、不可分割 老师的助手、学生的表率、师生的桥梁与纽带
革、发展、稳定的一支重要力量。
5
班级干部
x
2020-8-12
一 高校学生干部及其作用
(2)班级干部（三块组成）
班委会干部：班长、学习委员、生活委员、体育委员、
文艺委员、治安委员、心理委员等；寝室长不是班委， 但很重要。
团支部干部：支部书记、宣传委员、组织委员、实践
委员等；团小组长不是团支部委员，但很重要。
练。加强指导，适时调整。
13
科学引导
x
2020-8-12
二学生干部选拔及其团队组建
3、学生干部团队的组建方法
(4)科学引导法，发挥团队效应
引导的好，出现： 大雁效应:相互协作\相互补台\井然有序 蚂蚁效应:各司其职\各负其职\众志成城
引导的不好,出现： 拉车效应:方向不明，力量分散，没有合力——分散型 螃蟹效应:相互牵制、相互拆台、勾心斗角——内耗型
10
选拔方式
x
2020-8-12
二学生干部选拔及其团队组建
2、学生干部的选拔及其退出
通过什么样的方式选拔学生干部？
(1)任命制:新生入学或选用特殊人才 (2)民选制:群众基础好 (3)竞选制:干部积极性高 (4)聘用制:学生会等组织常采用,不称职者易解聘 (5)组阁制:主要学生干部成为核心,团队协作好 (6)任期制:任期满，集体自然换届
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新生干部
x
2020-8-12
二学生干部选拔及其团队组建
4、新生学生干部的团队组建
(1)全面考察，择优任命试用； (2)积极引导，及时选举换届； (3)推荐指导，多方分流锻炼； (4)岗前培训，掌握必要能力； (5)约法三章，科学建章立制。
15
培养使用
x
2020-8-12
三 学生干部的培养与使用
民主型(民主意识)：
群众基础、民主集中、班务公开 学习型(学习意识)：学什么、怎么学？
创新型(创新意识)：如何创新？ 发现问题、分析成因、提出对策。
服务型(服务意识)：
立足实际、源自文库务师生、解决问题 廉洁型(廉洁意识)：
(1)思想政治学习(马义中国化的最新成果,形式活动化)
(2)班风学风建设
(方向向上、状态进取、关系团结、目标卓越)
(3)校园文化活动
(素质拓展、社会实践、科技创新、校园文化)
(4)学习生活服务
(日常事务、校园秩序、解决困难、维护权益)
(5)校园安全稳定
(“消防”员：畅通信息、化解矛盾、控制事态)
(6)工作调查研究(发现问题、分析问题、解决问题 )
1、总体要求
做到严格要求、精心培养和合理使用的有机统一。
●严格要求
三关:选拔关、作风关、督查关
●精心培养
培养目标:政治坚定 作风扎实 素质全面
学生骨干—青马—青年领袖
培养内容:政治\管理\教育\党务\团务\公文 培养方式:理论学习\实践锻炼\挂职交流 培养形式:上岗培训\团校\党校\学生干部学校
三下乡\四进社区 16
合理使用
x
2020-8-12
三 学生干部的培养与使用
●合理使用
(1)避免事必躬亲 精心指导与放手锻炼相结合
(2)避免权责相悖 职位身份与工作职责相一致
(3)避免求全责备 用人所长与合理分工相结合
(4)避免用养分离 严格要求与关心激励相结合
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五型干部
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2020-8-12
三 学生干部的培养与使用
2、培养“五型”干部(树立五种意识)
学生干部的培养和发展
xx 合肥学院学生处
x
1
2020-8-12
背景:新形势下的学生工作
大众化带来的挑战 学分化带来的挑战 信息化带来的挑战 社会化带来的挑战
2
x
2020-8-12
辅导员的困惑与压力
辅导员追求的工作境界 非事事过问而事事皆知 非事事亲为而事事如愿
现实路径 培养一批高素质的学生干部队伍
分布互补 宿舍分布，组织分布，校院班分布
12
x
攻关团队
2020-8-12
二学生干部选拔及其团队组建
3、学生干部团队的组建方法
(2)任务驱动法，组建攻关团队 班委、团支部难以完成的重要任务，可选拔优秀干部，
组织临时攻关小组，完成重大任务。 全校性的活动与评比：十佳事迹创建、社会实践、重要 评选等。
(3)循序渐进法，打造一流团队 团队成长的长期性和过程性，一流团队需要磨合和历
3
主要内容
x
2020-8-12
主要内容
一 高校学生干部及其作用 二 学生干部选拔及其团队组建 三 学生干部的培养与使用 四 学生干部队伍的现状与问题 五 学生干部队伍建设的有关文件
4
x
2020-8-12
一 高校学生干部及其作用
1、什么是学生干部？
(1) 高校学生干部
主要包括党团组织兼职学生干部、各级学联 和学生会干部、学生班级干部、学生社团干部、 学生助理等，是学校教育、管理、服务等各项 工作在学生中的组织者、协调者和执行者，是 学生工作队伍的重要组成部分，是促进学校改
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作用
x
2020-8-12
一 高校学生干部及其作用
3、学生干部的作用
“三自”作用：
自我服务、自我教育、自我管理
“四员”作用
宣传员:自上而下 信息员:自下而上(举例) 服务员:教学\生活\维稳 监督员:闭合自律,促进和谐
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x
职责任务
2020-8-12
一 高校学生干部及其作用
4、学生干部职责与任务
为同学成人成才成功服务是学生干部的基本任务，服 务是学生干部工作的本质。
各有优缺点,根据需要灵活组合.
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团队组建
x
2020-8-12
二学生干部选拔及其团队组建
3、学生干部团队的组建方法
(1)优化结构法，发挥系统功能
性格互补 外向型、内向型 宏观型、细节型 激情型、稳健型
性别互补 男女生各占一定比例
能力互补 思想家 实干家 文学家 纵横家 (策划) (执行) (宣传) （协调）
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选拔团队
x
2020-8-12
二学生干部选拔及其团队组建
1、任职条件：4Q
选拔什么样的人担任学生干部？
(1)道德素质(德商MQ) 立场坚定、公平正义、甘于奉献、严于律已
(2)专业素质(智商IQ) 学习勤奋、成绩优良
(3)心理素质(情商EQ) 控制情绪、持之以恒、兴趣爱好、人际交往
(4)能力素质(能商CQ) 决断、策划、组织、执行、演讲、文字等能力
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角色定位
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2020-8-12
一 高校学生干部及其作用
2、学生干部的角色定位
(1)特殊的学生 具有领导者、教育者和管理者身份的特殊的学生。
(2)特殊的干部 具有学生身份的特殊的领导者、教育者和管理者。
(3)两种角色相互联系、不可分割 老师的助手、学生的表率、师生的桥梁与纽带
革、发展、稳定的一支重要力量。
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班级干部
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2020-8-12
一 高校学生干部及其作用
(2)班级干部（三块组成）
班委会干部：班长、学习委员、生活委员、体育委员、
文艺委员、治安委员、心理委员等；寝室长不是班委， 但很重要。
团支部干部：支部书记、宣传委员、组织委员、实践
委员等；团小组长不是团支部委员，但很重要。
练。加强指导，适时调整。
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科学引导
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2020-8-12
二学生干部选拔及其团队组建
3、学生干部团队的组建方法
(4)科学引导法，发挥团队效应
引导的好，出现： 大雁效应:相互协作\相互补台\井然有序 蚂蚁效应:各司其职\各负其职\众志成城
引导的不好,出现： 拉车效应:方向不明，力量分散，没有合力——分散型 螃蟹效应:相互牵制、相互拆台、勾心斗角——内耗型
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选拔方式
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2020-8-12
二学生干部选拔及其团队组建
2、学生干部的选拔及其退出
通过什么样的方式选拔学生干部？
(1)任命制:新生入学或选用特殊人才 (2)民选制:群众基础好 (3)竞选制:干部积极性高 (4)聘用制:学生会等组织常采用,不称职者易解聘 (5)组阁制:主要学生干部成为核心,团队协作好 (6)任期制:任期满，集体自然换届
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新生干部
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2020-8-12
二学生干部选拔及其团队组建
4、新生学生干部的团队组建
(1)全面考察，择优任命试用； (2)积极引导，及时选举换届； (3)推荐指导，多方分流锻炼； (4)岗前培训，掌握必要能力； (5)约法三章，科学建章立制。
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培养使用
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2020-8-12
三 学生干部的培养与使用
民主型(民主意识)：
群众基础、民主集中、班务公开 学习型(学习意识)：学什么、怎么学？
创新型(创新意识)：如何创新？ 发现问题、分析成因、提出对策。
服务型(服务意识)：
立足实际、源自文库务师生、解决问题 廉洁型(廉洁意识)：
(1)思想政治学习(马义中国化的最新成果,形式活动化)
(2)班风学风建设
(方向向上、状态进取、关系团结、目标卓越)
(3)校园文化活动
(素质拓展、社会实践、科技创新、校园文化)
(4)学习生活服务
(日常事务、校园秩序、解决困难、维护权益)
(5)校园安全稳定
(“消防”员：畅通信息、化解矛盾、控制事态)
(6)工作调查研究(发现问题、分析问题、解决问题 )
1、总体要求
做到严格要求、精心培养和合理使用的有机统一。
●严格要求
三关:选拔关、作风关、督查关
●精心培养
培养目标:政治坚定 作风扎实 素质全面
学生骨干—青马—青年领袖
培养内容:政治\管理\教育\党务\团务\公文 培养方式:理论学习\实践锻炼\挂职交流 培养形式:上岗培训\团校\党校\学生干部学校
三下乡\四进社区 16
合理使用
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2020-8-12
三 学生干部的培养与使用
●合理使用
(1)避免事必躬亲 精心指导与放手锻炼相结合
(2)避免权责相悖 职位身份与工作职责相一致
(3)避免求全责备 用人所长与合理分工相结合
(4)避免用养分离 严格要求与关心激励相结合
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五型干部
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三 学生干部的培养与使用
2、培养“五型”干部(树立五种意识)
学生干部的培养和发展
xx 合肥学院学生处
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2020-8-12
背景:新形势下的学生工作
大众化带来的挑战 学分化带来的挑战 信息化带来的挑战 社会化带来的挑战
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2020-8-12
辅导员的困惑与压力
辅导员追求的工作境界 非事事过问而事事皆知 非事事亲为而事事如愿
现实路径 培养一批高素质的学生干部队伍
分布互补 宿舍分布，组织分布，校院班分布
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攻关团队
2020-8-12
二学生干部选拔及其团队组建
3、学生干部团队的组建方法
(2)任务驱动法，组建攻关团队 班委、团支部难以完成的重要任务，可选拔优秀干部，
组织临时攻关小组，完成重大任务。 全校性的活动与评比：十佳事迹创建、社会实践、重要 评选等。
(3)循序渐进法，打造一流团队 团队成长的长期性和过程性，一流团队需要磨合和历
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主要内容
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2020-8-12
主要内容
一 高校学生干部及其作用 二 学生干部选拔及其团队组建 三 学生干部的培养与使用 四 学生干部队伍的现状与问题 五 学生干部队伍建设的有关文件
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2020-8-12
一 高校学生干部及其作用
1、什么是学生干部？
(1) 高校学生干部
主要包括党团组织兼职学生干部、各级学联 和学生会干部、学生班级干部、学生社团干部、 学生助理等，是学校教育、管理、服务等各项 工作在学生中的组织者、协调者和执行者，是 学生工作队伍的重要组成部分，是促进学校改
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作用
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2020-8-12
一 高校学生干部及其作用
3、学生干部的作用
“三自”作用：
自我服务、自我教育、自我管理
“四员”作用
宣传员:自上而下 信息员:自下而上(举例) 服务员:教学\生活\维稳 监督员:闭合自律,促进和谐
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职责任务
2020-8-12
一 高校学生干部及其作用
4、学生干部职责与任务
为同学成人成才成功服务是学生干部的基本任务，服 务是学生干部工作的本质。
各有优缺点,根据需要灵活组合.
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团队组建
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二学生干部选拔及其团队组建
3、学生干部团队的组建方法
(1)优化结构法，发挥系统功能
性格互补 外向型、内向型 宏观型、细节型 激情型、稳健型
性别互补 男女生各占一定比例
能力互补 思想家 实干家 文学家 纵横家 (策划) (执行) (宣传) （协调）
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选拔团队
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2020-8-12
二学生干部选拔及其团队组建
1、任职条件：4Q
选拔什么样的人担任学生干部？
(1)道德素质(德商MQ) 立场坚定、公平正义、甘于奉献、严于律已
(2)专业素质(智商IQ) 学习勤奋、成绩优良
(3)心理素质(情商EQ) 控制情绪、持之以恒、兴趣爱好、人际交往
(4)能力素质(能商CQ) 决断、策划、组织、执行、演讲、文字等能力