八年级物理教案-初二物理《用磁感线描述磁场》教案分析

初二物理《用磁感线描述磁场》教案分析
【三维教学目标】
知识与技能s
1．知道磁体、电流周围都存在磁场。

知道利用磁感线可以
形象地描述磁场的方向
2．了解条形磁铁、蹄形磁铁、同名磁极、异名磁极等磁感
线的分布状况，知道电流磁场的分布可用安培定则来判断。

会用磁感线描述各种磁场。

3．概括磁感线的特点，知道磁感线与电场线的区别与联系。

过程与方法s通过“用磁感线描述磁场”提高收集信息和处理信息，得出物理结论，分析和解决问题的能力。

情感态度与价值观s能领略磁的奇妙和谐，发展对科学的好奇心和求知欲，乐于探索磁的奥秘。

【教学重点】会用磁感线描述各种磁场。

安培定则
【教学难点】地磁场的磁感线分布及各种磁感线的各向视图
【教学过程】
【新课导入】提出问题：在上一节课的学习中，我们是用什么方法知道哪些物体周围有磁场存在的？
我们的方法是用小磁针来检验．因为知道磁场对小磁针有作用。

所以可以与用检验电荷检验电场存在一样，用小磁针来检验磁场的存在．(如条形磁铁靠近小磁针，奥斯特实验)
检验磁场：
方法：把小磁针放在磁场中被检验点a处，如果看到小磁
针摆动后静止，磁针不再指向南北方向，而指向一个别的方向，说明a点有磁场．检验b点磁场会发现同样现象，说明b点
也有磁场．同时可以发现a、 b两点小磁针静止时的指向也不相同，这说明小磁针在a、b处受力方向不同，显然磁场是有
方向
【新课教学】
1. 磁场的方向：[来源:学.科.网]
在电场中，电场方向是人们规定的，同理，人们也规定了磁场的方向．
磁场的方向:在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的
方向就是该点的磁场方向。

测量磁场方向的方法是：将一不受外力的小磁针放入磁场中需测定的位置，当小磁针在该位置静止时，小磁针n极的指向即为该点的磁场方向．
板书：1、磁场的方向：小磁针的北极在磁场中受磁场力的
方向，也就是小磁针北极在磁场中静止时所指的方向。

同一小铁钉在离条形磁铁的磁极远近不同的地方受到的磁力大小也不同，说明磁场也是有强弱的。

一般来说，靠近磁极的地方磁场强。

而不同的磁铁，其形
成的磁场强弱和分布也不同。

我们可以用什么方法来形象到描述磁场的强弱和方向呢？[来源:]。