基本算法语句(课堂PPT)

2.将
表示成计算机程序表达式是（ ）
（A）3﹡x＾2﹡y+x/2+y （B）3﹡x＾2﹡y+x/2+y （C）3﹡x＾2﹡y+x/(2+y) （D）3·x＾2·y+x÷(2+y) 【解析】选C.计算机程序设计时表达式要写成一行，且乘 号不能省略用“﹡”表示，除号用“/”,乘方用“＾ ”.
3.将两个数a=8,b=17交换，使a=17,b=8，下面语句正确 的是（ ）
1.赋值语句N=N+1的意思是（
）
（A）N等于N+1
（B）N+1等于N
（C）将N的值赋给N+1
（D）将N的原值加1再赋给N，即N的值增加1
【解析】选D.赋值语句的格式为“变量=表达式”，即先
计算表达式的值，再把该值赋给变量.这里N=N+1，应
故最后A的值为120.
二、填空题（每题4分，共8分） 5.
(1)程序Ⅰ的运行结果为___； (2)若程序Ⅱ与程序Ⅰ运行结果相同，则程序Ⅱ输入的值 为___________.
【解析】(1)Ⅰ中,x=x*2=2,x=x*3=2×3=6,故最终x的 值是6. (2)Ⅱ的功能是求y=x2+6的函数值，由题意Ⅱ中y=6, ∴x2+6=6,即x=0.输入的值为0. 答案：(1)6 (2)0
一、选择题（每题4分，共16分） 1.(2009·凌海高一检测）下列给出的赋值语句中正确的 是（ ） （A）3=A （B）M=-M （C）B=A=2 （D）x+y=0 【解析】选B.赋值语句中“=”两侧的内容不能互换，A 不正确；“=”左侧是变量，不能是表达式，D不正确； 赋值语句只能给一个变量赋值，C不正确；B中“=”左 侧是变量，右侧是表达式，满足赋值语句格式，故正确.
先将N的值增加1后再赋给N，其结果是N的值增加1.
2.下列赋值语句能使y的值为4的是（
）
（A）y-2=6
（B）2*3-2=y
（C）4=y
（D）y=2*3-2
【解析】选D.据赋值语句的格式知只有D符合条件.
3.下面语句执行后，输出的结果为_____. 【解析】B=A*A=4，A=A+B=2+4=6， B=B+A=4+6=10， 故最后结果为A=6,B=10. 答案：6,10
6.读程序，完成下列题目： 程序：
(1)若输入“3”，则输出的值为_______. (2)若程序执行结果为3，则输入的值可能为_______. 【解析】(1)x=3时，y=3×3+2×3=15. (2)y=3时，x2+2x=3, ∴x=1或x=-3. 答案：(1)15 (2)1或-3
三、解答题（每题8分，共16分） 7. 男 生 的 理 想 体 重 的 计 算 公 式 为 理 想 体 重 =源自文库（ 身 高 -70 ） ×0.6（其中身高单位是cm,体重单位是kg）,试编写程序 语句，输入某男同学的身高h，求出他的标准体重G. 【解析】程序如下：
8.“植树造林，防风抗沙”.某沙漠地区在2009年底有绿 化带树林20 000亩，该地区每年春天都会种树400亩加以 绿化，但同时每年冬天又会有总绿化面积的1%被沙漠化， 问2012年底该地区总绿化面积S有多少亩？画出程序框图， 并写出程序. 【解析】程序框图如图
程序如下：
【思考·探究】（选做） 9.（10分）给出如下程序：
4.下面是输入一个数，输出这个数的平方的一段程序， 将 程 序 补 充 完 整 ， 则 两 个 横 线 处 分 别 应 填 _______ 和 _____.
【解析】程序开始应该输入x的值，结束时输出y的值. 答案：INPUT PRINT
5.写出求长方形面积的程序（长a和宽b已知且由键盘输 入）. 【解析】程序如下：
(1)指出程序运行后的结果. (2)根据上述结果猜测如下程序功能，并做简要分析.
【解析】（1）各步程序运行后的结果如下： a=a+b=2+4=6,b=a-b=6-4=2, a=a-b=6-2=4,故最后结果a=4,b=2， 所以输出的结果为4，2. (2)所给程序的功能为输入两个数分别赋给a,b.交换a与b 的值后输出结果.假设输入的两个数为x1与x2， 则a=x1,b=x2,a=a+b=x1+x2, b=a-b=x1+x2-x2=x1,a=a-b=x1+x2-x1=x2, ∴最后结果为a=x2,b=x1，从而实现了 输入的两个数赋值给a,b之后，它们值的交换.
【解析】选B.A中，a=b=17,b=a=17,B中， c=b=17,b=a=8,a=c=17,C中，b=a=8,a=b=8.D中， 由于c的值未知，程序会出错，故只有B能使a,b的值交换.
4.阅读下列程序.
若输入的A的值为1，则输出的结果A的值为（
）
（A）5 （B）6 （C）15 （D）120
【解析】选D.执行赋值语句后A的值依次为2,6,24,120，