反思伴我成长作文600字(优秀6篇)

反思伴我成长作文600字(优秀6篇)

反思伴我成长作文600字篇1

若挫折是浩瀚无限的大海，那么我们将会是轮船，在大海上乘风破浪;若挫折是蔚蓝广阔的天空，那么我们将会是雄鹰，在天空中穿破云霄;若挫折是高耸山峦，那么我们将会是攀登者，在山顶上俯瞰秀丽河山!

在我们的成长中，难免会遇到挫折。面对挫折，我们不该畏缩不前，而是勇往直前。在我眼中，挫折就是一只小蚂蚁，战胜它不费吹灰之力，挫折就是一场小雨，战胜它一把伞就够了。这样看来，我们还有什么理由不能战胜挫折呢?

还记得有一次，爸爸教我滑旱冰鞋，我不会，便一点想学的信心也没有了。虽然爸爸还是坚持耐心教我，但是不管我再怎么努力，还是走一步，摔一步。看见笨拙的自己，我最后失去了耐心，选择放弃了，对爸爸说：“我怎么练都不会，还是不练了!”可爸爸却坚定的说：“即使你摔倒了100次，也要在101次站起来。”我顿时精神百倍，坚定了信心，没想到真的成功了，看着磕的青一块紫一块的膝盖，心中却是信心。

“阳光总在风雨后，请相信有彩虹。”在以后的生活中，使我们面对着再大的挫折也不要后退，要相信风雨后的彩虹将会更加绚丽多彩。我们是待打磨的原石，挫折是那打磨的工具，经历了挫折，我们才会变成精美的工艺品。

挫折伴我成长，正确面对，才会拥有更精彩的人生。

教师点评：总体来说，*写的还算是不错的。有了一些议论文的轮廓。夹叙夹议，用自己的真实事例去说明挫折。更有说服力。美中不足的是，前面的排比议论没有表达的很清楚明确，稍作修正会更好。

反思伴我成长作文600字篇2

从小到大，我读过许多书。书，就像一个与我形影不离的朋友一般，伴我成长。

小时候，我其实并不爱看书，而是更喜欢看动画片。我常常想，书有什么好看的，又不像动画片那般有趣，好无聊呀!为什么妈妈老让我看书呢?真是搞明白呀!

后来的日子里，妈妈每天都给我讲一个故事，如《龟兔赛跑》《小红帽》《灰姑娘》等，沉浸在妈妈的读书声里，我进入了梦乡……渐渐的，我也要读书了，因为妈妈总说太忙了，常常讲到一半的故事便没有了结尾，让我自己去看书。后来，我认识的字多了，便渐渐感受到了读书的快乐。

现在，我上五年级了，在父母和老师的引导下，我读书的兴趣更加浓了。我的书很多，有满满两书柜呢!书桌上，抽屉里，床铺上……到处都可以看到书的影子。只要有时间，我就读书，连上厕所的时间也不放过。

每当我要上厕所时，就偷偷拿一本书，左右张望，只要没人，我就飞速溜进厕所，关上门，说一声“我上趟厕所!”便锁上门，贪婪地读了起来……就连晚上，趁着月光亮时，我也不忘瞅几眼，才能满足地进入梦乡。

读书让我开阔了视野，增长了知识，懂得了道理：海伦。凯勒的《假如给我三天光明》那百折不挠的精神与惊人的毅力打动着我;《雷锋的故事》中，雷锋儿时的苦难与遭遇使我心疼，他那爱国的精神让我敬佩;《凯叔讲历史》这本书让我更加了解了春秋战国时期发生的事……

古人说“读书破万卷，下笔如有神。”因为我读的书很多，所以我作文写得不错，常常成为范文，还发表过好多次呢!

读书，能陶冶我的情操，为我开启智慧与知识的大门。书，是我的良师益友;书，也是我进步的阶梯。读书使我快乐，读书也让我进步，读书，伴我成长!

反思伴我成长作文600字篇3

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”所以我很喜欢读书。

记得暑假的一天，妈妈给我买了本《笑猫日记》系列的《骷髅的影子》。当我看到笑猫去了一家医院，看到了骷髅的影子时，我很害怕，可继续往后看，原来那骷髅的影子是死神，正在一个女孩头上转来转去。可那死神看到笑猫后，就没有了，笑猫为了不让死神带走那个小女孩，一只守在那个女孩儿的旁边。

笑猫这几天一直在女孩儿的身边，女孩儿看着笑猫的笑，女孩儿也很开心。没过多久，女孩儿的病好了，死神再也没有在女孩儿的身边转，这多亏了那只笑猫啊!读到这里，我的眼泪不禁流了下来，那只笑猫真是女孩儿的守护神啊!

当我正看得入迷时，妈妈突然说了一声：“子研，给妈妈做个鸡蛋羹吧!”我还没来得及回答，就被吓了一大跳。我拿着书向厨房走去，磕了三个鸡蛋，拿筷子搅一搅，放了点糖，在锅里加点水，再把碗放到锅里，完工了。我又回到房间看起了书。那个女孩儿最后出院了，笑猫赶快赶到医院前，看到那个女孩也在等它，可她的妈妈不让笑猫见那个女孩儿，就把笑猫赶走了……看到这里，我很同情那个女孩儿和笑猫，真希望他们最后可以再见几面，一起玩耍呀!

这时，妈妈又对我说：“子研，你到底做了没有?”“做了呀!”“那我怎么没有闻到香味呢?算了，我自己去看看吧!”妈妈走向厨房，打开锅一看，“你做是做了，可是你没把锅打开呀?你还是看你的书吧，我来做吧!”因为看书，我才做出了这样的蠢事，但我依然喜欢看书。

书是我们的朋友，可以教会我们更多的知识;书是我们的天堂，可以让我们充满乐趣，因为有了书，我们的学习才会更好，让我们与书为友，一生都与好书相伴吧!

反思伴我成长作文600字篇4

家，伴我成长

家，一个温暖又动听的字;家，一个温馨又幸福的地方;家在我受到挫折时给我安慰;家——温馨的港湾。

幼儿园时，老师就对我们说：“我们每个人都有一个家，我们的班级也是‘家’我们应该爱护自己的班级，做一个听话的好孩子”。这时我知道了我不仅有一个有爸爸妈妈的家，还有一个有很多好朋友与老师的”家：我在这儿有很多的欢乐，和老师在一起玩老鹰捉小鸡，老师像个母鸡一样保护自己的孩子，这儿的这个“家给了我开心与快乐。

进入了一年级，学校与班级又成了我的另一个“家”，这有像妈妈般慈祥的老师，为了我们的学习而经常愁眉不展，为了教会我们的拼音而想尽办法。

一年级的懵懂;二年级的天真;三年级的懂事;四年级的追梦;五年级的青涩;六年级的青春。这个“家”带给我无限的学习空间与更多的知识。

步入初中，这个年龄的叛逆带给老师更多的烦恼，有个老师说：“你们既然呆在这个班级里就是这个班级的一员，这个班级就是你们的第二个‘家’，你们要为自己的‘家’争取荣誉，而不是给它蒙灰”。思品老师讲着课本上的知识：“我们每个人都对自己的家有责任。承担应有的责任，是维护家的利益和荣誉，我们是这个家的主人，我们要为这个家做我们应做的事情。”这个家教会了我要承担责任，教会了我做人的原则。

家，这个含义深刻的字，这个令千万海外游子而深深挂念的字，我在心里默念：心中有家，到处就都是家!

家，伴我成长

反思伴我成长作文600字篇5