八年级数学 分式 PPT

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

x
1
5
的值为正?
x 2.当 _____________
的值为正?
时,分式
x x
1 2
练习:
y2 1、当y取什么值时,分式 1 y2 值为负?
2、x取什么值时,分式 x 1 的值为
负?
3x 2
小结
(1)分式有意义条件:分母不为0; (2)分式无意义条件:分母为0; (3)分式值为0条件:分子为0且分母不为0; (4)分式值为正(负)数条件:分子分母同号 时,分式值为正;分子分母异号时,分式 值为负
请你来做一做: 1、当x为何值时,代数式 1 1有x意义?
2
2、当x为何值时,分式 x 2 有 意1 义? 1 x
3、当x为何值时,分式 x 2 有1 意义?
x1
当x为何值时,上面这些代数式无意义呢?
课堂小结 1、什么是分式? 2、分式有意义的条件是什么?
作业:P5 习题16.1 第2、3题
第16章 分式
当是y取零什?么值时,讨分论式:yy
2
1 1
解:由分式的值为0,则y2-1=0
∴y =±1
使得分式有意义,则y+1≠0
∴y≠-1
的值
∴当y = 1 时,此分式的值是零。
提示:
分式的值为0 ①分子=0 ②代入分母≠0 ③最后答案
练习3:
A
1、归纳:对于分式 B
(1) 分式无意义的条件是
B=0。
第2课时
练习1:
1、下列各式中,哪些是整式?哪些是分式?
(1)5x-7; (2)x ; (3)3x2-1;
2
(4) 4 ;(5) b3 ; (6)x 3 ;
5bc
2 a 1
y
(7)x2 xy y2 ;(8)m(n p) 。
2 x 1
7
练习2:当取什么值时,下列分式有意义?
(1) 2 x3
(2) x 3 2x
自主练习:
1 1、当x为何值时,代数式 x 1 2 有意义?
x 1 2、当x为何值时,分式 x 2 2 x 3 无意义?
x2 1
3、当x为何值时,分式 x 1 的值为零?
分式
例1、下列各式中,哪些是整式?哪些
是分式?
(1)xx+y1;(2)1x
;(3)x y 2

y
(4)x y ;(5)
A÷B可表示成 A 的形式,若B中含有字母,
B
且B≠0,式子 A 叫做分式。
B
分式的概念:即形如
A
B
(A、B是整式,且B中含有字母,B≠0)的
式子叫分式。
代数式分类: 有理式
单项式 整式
多项式
分式
到本节课,我们一共学习了哪些代数式 呢?请同学们讨论一下!
整式和分式统称为有理式。
例1:下列代数式,哪些是整式?哪些是分式?
大家应该也有点累了,稍作休息
大家有疑问的,可以询问和交流
从分式的意义中,应注意以下三点:
(1)分式是两个整式相除的商,分数线可以理解为 除号,并含有括号的作用; (2)分式的分子可以含有字母,也可以不含有字母,但 分母必须含有字母
(3)分式分母的值不能为零.如果分母的值为零,那么 分式就无意义.
两个整数相除,不能
请你来填一填:
整除时结果可用分
(1)面积为2平方米的长方形一数边表长示3,米当,两则个它整的____3___米;
商怎么表示呢?
(2)面积为S平方米的长方形一边长a米,则它的另一 s
边长为___a____米;
a
(3)已知正方形的周长是 acm,则一边的长是__4__cm,
①1
x2
,②1(x
5
y),③ 3 ,④0,⑤ab1,
x
2c
⑥x y,⑦x y,⑧5x1,⑨2x y,⑩1 2,
2
2
3
a
⑾a,⑿1(xy),⒀4
33
x
②④ ⑥⑦ ⑧ ⑨⑾ ⑿
①③⑤
⑩⒀
1、判断一个有理式是不是分式, 关键看是否符合下式:
B A((整 整式 式))且B中含有字母,B0.
2、整式包括单项式和多项式,单个字母 或数字是单项式。
x 5 (2)
(x 3)(x 5)
方法:
(1)确定分子为0的未知数取值;
(2)代入分母中检验是否有意义.
(2)分式有意义的条件是 B≠0

(3)分式的值为零的条件是 B≠0且A=0 。
2、当x ≠2 时,分式 x 有意义。 x2
x 1 3、当x =-0.25时,分式 4x 1没有意义,
当x =1 时,分式 x 1 的 值为零。 4x 1
a+1
4、当a=1,2时,分别求分式 2a 的值。
5、a取何值时,分式
a+1 2a
有意义?
变式训练:
(1)当a取什么值时,分式
a 1 2a2 1
有意义。
(2)当y是什么值时,分式 y 3 的值是0?
y3
(3)当y是什么值时,分式 | y | 3 的值是0?
y3
思考题: 若分式 | x | 3
x2 2x 3
的值为0,则x的值是多少?
讨论:
1.当x____________时,分式
(7)
1 2
;(8)x
2
x 1;(6)x
x1 x
2
1

分式练习
1、x分别取哪些范围值时,下列分式
有意义?
(1)
xx271;(2)
x
2 x1 2 4 x
; 5
(3) x2 2 x1 ;(4) 1
x2 2 x3
1
1 x1
2、下列分式中,当x 取什么值时,分 式值为0?
(1)
2
x 1 x2 5
a2
面积是___1_6___cm2;
(4)一箱苹果售价P元,总重m千克,箱重n千克,则每
p
千克苹果的售价是_m____n_元.
问:在上面所列出的代数式中,哪些是整式? 哪些不是?它们之间有什么区别?
我们在小学学习分数时,把两个整数相
除,如2÷3,可表示为 2 的形式,并把 2 叫做
3
3
分数。
类似地,如果用A、B表示两个整式,
练习1:
1、下列各式中,哪些是整式?哪些是分式?
(1)x-7; (2) y; (3)3y2-a;
3
(4) 4 ;(5) m(n p) .
b5c
c
例2 (1)当x为何值时,分式 x 有意义? x 1
(2)当x为何值时,分式 x 2 有意义? 2x 3
例3 当x为何值时,分式 x 1 无意义? 3x 2
相关文档
最新文档