成人应该敬畏儿童

成人应该敬畏儿童

------读蒙台梭利的《童年的秘密》有感

寒假里，过了好几天不辨晨昏、海吃猛喝的日子，今天下午从娘家回来了，女儿手捧一书（她爸爸为她网购的武侠书），看得津津有味。我打扫好了两个房间，百无聊赖，也随手拿起书架上的一本书看起来。

看的还是那本已经翻阅过的蒙台梭利所著的《童年的秘密》。蒙台梭利是意大利幼儿教育学家，蒙台梭利教育法的创始人。她的教学方法从智力训练、感觉训练到运动训练，从尊重自由到建立意志，从平民教育到贵族教育，为西方工业化社会的持续发展，提供了几代优秀的人才基础。《西方教育史》称她是二十世纪赢得欧洲和世界承认的最伟大的科学与进步的教育家。

对儿童来讲，生命力表现为自发冲动，因此她把对儿童的自发冲动是压制还是引发作为区分好坏教育的分水岭，对旧学校压抑学生自发冲动的做法予以猛烈抨击。她说：“在这样的学校里，儿童像被钉子固定的蝴蝶标本，每人被束缚在一个地方——桌子边”，这对儿童的发展是不利的。在身体方面，导致骨骼畸形；在心理方面，教师为了把零碎干瘪的知识塞进儿童的头脑，用奖励和惩罚诱逼儿童集中注意和缄默不动。蒙台梭利否定奖励、惩罚等强化的作用，强调儿童的内在力量、主观能动性。反观我们现在的教育，很多老师为了吸引孩子们的注意，为了表扬上课听话的孩子，往往会用很多赞美的语言或

物质来作为奖励，而是忽视了知识本身的魅力，完全可以吸引孩子自发的去集中注意力。

“生命是活动的，只有通过活动才能发展”，为了使儿童的生命力和个性通过活动得到表现、满足和发展，就必须创造适宜的环境。蒙台梭利为“儿童之家”设置了一个良好的环境：有一个较大的花园，学生可自由进出；轻巧的桌椅，4岁儿童便能随意搬动；教室里放有长排矮柜，儿童可任意取用放在里面的各种教具。这样的环境设置明显地是服务于儿童的自由活动的。

看到书中记录了一个案例细节：在她的“儿童之家”里，刚开始接受的孩子大部分来自家庭贫困或有学习困难、精神障碍的“非正常儿童”，其中有一个小女孩比较特殊，很少和小伙伴一起玩，也从不讲话。但是有一次，这个小女孩对拼搭积木产生了浓厚的兴趣，当她独立完成了积木的拼搭后，她脱口而出，说出了第一句完整而清晰的句子，她口齿清晰地告诉老师：我终于完成啦！

从这个例子我们就可以看出：孩子的身上隐藏着成人们所不知道的巨大力量，因此蒙台梭利告诉大家“成人应该敬畏儿童”。因为一个孩子的发展是不可限量的。国外的教育名言是：每个孩子都有可能成为总统。所以他们十分重视孩子的安全、卫生、教育。假期里，还从网上看过一段视频，是国人偷拍来的：在好多天里，在同一个街道的拐角处，每当有校车通过时，各色小汽车之类的车辆一律减速乃至停靠等候，等校车开过去了，大家才各行其道，继续前行。因为当地有法律规定：任何车辆都不得超越校车！所以，当国内发生多起校车

超载、校车侧翻等安全事故时，这一小段视频又给大家狠狠的敲了一记！

尊重孩子，是否应该从尊重孩子的生命开始？

寒假里，看地方台的春晚节目，有一个节目就是诗歌朗诵，朗诵的诗歌是送给已经在天堂的小悦悦的，大家只能祈祷在那个心灵会生翅膀的地方，不会再有车来车往。其实车辆本无罪，只要每个人心存对孩子的敬畏，就不会再有小悦悦那样的悲剧发生。

尊重孩子，是否还要从尊重孩子的心灵开始？

在家庭这样一个最温暖、最安全的地方，成年人是否可以不要当着孩子的面喝酒抽烟、打牌赌钱？孩子的多少不良行为习惯的养成，都是在最为安全、最为温暖的家庭里无意间而习得的？

敬畏孩子，就是要时刻记得警醒自己。